关于举办第二届霍邱县中小学校园读书季活动暨2026年中小学生“‘阅’见美好”暑期阅读创作活动的通知

日期：2026-06-02 14:55来源：霍邱县教育局供稿：蔡治青浏览量：我要纠错字体：【大中小】

各乡镇中心学校、县直属学校：

为深入贯彻落实《全民阅读促进条例》，进一步推动全县中小学阅读教育工作深入开展，培养中小学生良好阅读习惯，提升学生核心素养，根据《关于举办第二届六安市中小学校园读书季活动暨2026中小学生“‘阅’见美好”暑期阅读创作活动的通知》，县教育局决定举办第二届霍邱县中小学校园读书季活动暨2026年中小学生“‘阅’见美好”暑期阅读创作活动。现将有关事项通知如下。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实《全民阅读促进条例》，结合红色教育、中华传统文化和大别山精神，引导儿童青少年在读书和实践中享受乐趣、感悟人生、获得成长，培养爱国主义情怀和社会责任感。

二、活动时间

2026年5月至9月。

三、参与对象

全县中小学师生及教育工作者。

四、活动内容与形式

（一）打造沉浸式校园阅读环境

各中小学校要统筹校园空间资源，优化升级学校图书馆、阅览室，配齐配足适合中小学生阅读的各类图书，定期更新图书资源，提升图书借阅效率和利用率。因地制宜打造班级图书角、校园书吧、阅读长廊、书香走廊等微型阅读空间，实现校园阅读空间全覆盖。合理布置校园文化墙、阅读宣传栏、读书标语，让校园处处可见书香、处处浸润书香。

（二）构建全员参与阅读氛围

校长、教师要发挥示范引领作用，带头阅读、主动荐书，通过好书推荐、心得分享、书单汇编、读书倡议等方式，引领学生崇尚阅读，自觉阅读，把阅读作为日常学习和生活的重要方式。中小学校通过校园广播、公众号、主题班会、家长会等多种渠道，宣传阅读意义、分享阅读方法、展示阅读成果，营造人人爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。

（三）全面加强阅读教育实践

鼓励有条件的中小学校开设阅读指导课、经典诵读课、整本书阅读课等特色课程，推动阅读教育与语文、道德与法治、历史、科学等学科教学深度融合，合理安排课间阅读、课后服务阅读时间，引导学生逐步养成每日阅读的良好习惯。中小学校要分学段开展阅读实践活动，小学阶段以趣味阅读实践为主，如好书推荐、阅读分享、原创或改编故事、阅读打卡、阅读之星等活动，初中、高中阶段可以开展深度阅读与思辨，如名著辩论赛、主题诗词创作、红色经典诵读等。

（四）强化家校社协同阅读联动

各中小学校要主动作为，深化家校联动，拓展校社合作，形成协同育人合力。在家庭阅读培育方面，加强与家长的沟通联动，通过家长会、家长学校、班级群推送等多种形式，向家长普及科学阅读理念和亲子阅读方法，引导家长重视家庭阅读，主动打造家庭阅读角、购置适合孩子年龄段的优质图书，鼓励家长每天抽出固定时间陪伴孩子开展亲子阅读，营造“亲子共读、书香润家”的良好家庭阅读氛围。在校社联动方面，学校可主动对接图书馆、社区服务中心、新时代文明实践中心等社会资源，建立长期合作机制，联合开展读书分享会、图书漂流、阅读实践体验等活动，搭建校外阅读实践平台，拓展学生阅读场景，形成家校社同向发力、协同推进阅读教育的良好生态。

（五）科学做好阅读书目推荐

各中小学校可依据《中小学生阅读指导目录（2020年版）》，结合学生学段特点、认知规律和成长需求，做好课外读物推荐工作，为学生搭建科学合理的阅读基础框架。本年度暑期阅读创作活动补充推荐红色读物28本、思政读物27本、文学读物25本、社科读物23本及科普读物24本，供学生自主选择阅读（见附件1）。同时，要充分发挥优质数字阅读资源作用，有效利用“国家智慧教育读书平台”“学习强国”等公益性阅读数字内容平台，丰富阅读形式和内容，让学生处处可读、时时能读。

（六）精心组织创作活动

1.校园阅读品牌

鼓励各校结合实际，推行全学科阅读理念，打造学科融会贯通的大阅读格局，创新打造可持续阅读品牌，引导激励广大青少年爱读书、读好书、善读书。

2.读书活动优秀案例

中小学校参与分享，以班级为参评单位，可报送如师生共读、名家领读、阅读课、演讲、朗诵、读书心得报告会、主题班会、读书月、读书周、读书节等读书活动，能体现活动参与度与活动效果，以文字形式(不超过2000字)报送，可附图片与视频。

3.传统文化故事创作

基于中华传统文化经典素材，进行故事创作或对已有经典进行改编，作品体裁不受限制，可以是小说、剧本、童话等多种形式，内容需体现传统文化精髓，篇幅要求在1000至2000字之间。

4.“方寸书香”创意书签设计

围绕读书主题进行设计，要求创意独特、制作精美，尺寸控制在15cm×8cm以内，作品需标注作者姓名、班级、学校及指导教师。作品采用手工形式，手工作品需扫描后提交电子文件，文件格式为JPG，单张图片大小不超过20MB。

5.“我为好书代言”微视频

以微视频的形式，鼓励大家分享和推荐自己心目中的优秀书籍，通过镜头讲述与好书的故事，传递阅读的乐趣与价值。优秀作品将有机会在市教体局的官方微信公众号上进行展示。

6.阅读思维导图评选

参赛选手围绕一本推荐书籍，梳理书籍内容逻辑、知识框架或思想脉络，制作呈现阅读思考成果的思维导图。作品需主题清晰、逻辑层次分明，能够体现个人对书籍内容的独特理解。作品采用手绘形式，手绘作品需扫描后提交电子文件，文件格式为JPG，单张图片大小不超过20MB，作品需在背面标注作者姓名、学校、班级及指导教师。

以上各项活动具体要求见附件2——7。

五、其他要求

1.各校要积极做好宣传发动工作，推动活动全面开展。通过微信公众号、LED大屏等渠道开展宣传推广，广泛动员全体师生、家长及教育工作者参与活动，并常态化组织读书活动，持续推进全民阅读及青少年读书行动。

2.各校活动开展过程中的实时新闻、视频等材料，可即时报送至指定邮箱，县教育局将选择有代表性的内容，及时进行宣传展示。活动总结请于9月25日前报送至教育局教育股，联系人：蔡治青，联系电话：0564-6080161，邮箱：2650366067@qq.com。

附件：1.六安市中小学生2026年暑期读书活动推荐书目..xlsx