2026年霍邱县长集镇中心小学课程设置方案与教学计划及执行情况

一、指导思想：

以深入推进课程改革为主题，以全面提高教学质量为中心，积极树立质量意识、课改意识、科研意识和服务意识；以素质教育和教育现代化工作为目标，以提高课堂教学效率为重点，以提高师资整体素质为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校教师专业化发展，认真落实省市县规范办学行为会议精神，切实做好减负增效工作，关注课堂教学效率，努力促进教学质量的提高；开展扎实有效的校本教研活动，努力创设良好的教育环境，推动新课程改革深入实施。

二、主要目标及要求：

1.教学质量提升:通过优化教学方法、加强教学管理，使各年级各学科教学质量在原有基础上稳步提高。

2.学生全面发展:注重学生综合素质培养，促进学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。

3.教师专业成长:鼓励教师开展教学研究和教学改革，提升教师的教育教学水平和专业素养，打造一支高素质的教师队伍。

4.教学管理规范:完善教学管理制度,加强教学常规检查与监督，确保教学工作有序,高效开展,提高教学管理的科学化、规范化水平。

三、工作措施

(一)加强教学常规管理，提高教学质量

1.严格执行课程计划:按照国家课程标准和教学大纲，开齐开足各类课程，确保课程设置的科学性和合理性。

2.规范教学常规要求:明确教师教学环节的基本要求，定期对教师的教学常规工作进行检查和评价。

3.加强教学过程监控:建立健全教学质量监控体系，通过课堂教学巡视、领导推门听课、学生评教等方式,定期召开教研组长会，对老师的教学进行深入分析，总结经验教训，制定改进措施。

4、教务处继续加强巡课制度，安排两名教师专门巡课，节节课必查。看是否有迟到、缺课现象和出公差等，并认真做好巡课记录。奖惩从绩效工资里体现。

(二)优化课堂教学，提高课堂教学效率

1.开展课堂教学研讨活动:组织教师开展公开课、示范课、观摩课等教学研讨活动，引导教师更新教学观念，优化教学方法，提高课堂教学的有效性。鼓励教师积极探索适合学生特点的教学模式，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和合作学习能力。

2.推进信息技术与学科教学深度融合:加强信息技术培训，提高教师运用信息技术的能力，鼓励教师充分利用多媒体、网络等现代教育技术手段，丰富教学内容，优化教学过程，提高课堂教学的趣味性和实效性。

3.加强教学反思:引导教师树立反思意识，鼓励教师在教学过程中不断反思自己的教学行为，总结教学经验，发现教学问题，及时调整教学策略，提高教学水平。要求教师每学期撰写一定数量的教学反思和教学论文。

(三)加强教师队伍建设，促进教师专业成长

1.加强师德师风建设:组织教师学习教育法律法规和教师职业道德规范，加强师德师风教育，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观,增强教师的责任感和使命感,努力营造优良的教育环境。

2.本学期师徒结对活动继续开展，每月互听互评两节课，对自己的不足要及时改正，徒弟的不足要虚心指导，做好发展性的点评，让师徒双方同步发展、进步。

3.鼓励教师参加教学研究和教学改革:设立教学研究专项经费，

支持教师开展课题研究、教学改革实验等活动，鼓励教师积极探索教育教学规律，创新教学方法和教学模式，提高教学质量。

4.加强信息化教学资源建设:加大对信息化教学资源的投入，建设学校教学资源库，整合各类优质教学资源，实现资源共享，为教师的教学和学生的学习提供便利。

(四)加强学生综合素质培养，促进学生全面发展

1.加强教学中的德育渗透工作。把德育工作贯穿于教育教学全过程，充分利用课堂教学、主题班会、社会实践等途径，加强对学生的爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、品德教育、法制教育等，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

2.加强体育、美育和劳动教育。认真落实国家关于体育、美育和劳动教育的要求，保证学生每天两小时的体育锻炼时间（上下午各30分钟大课间活动，课间15分钟），组织开展丰富多彩的体育、美育和劳动教育活动，培养学生的体育兴趣、艺术素养和劳动技能，促进学生身心健康发展。

3．重视学科教学过程管理和检测，认真落实“双减”政策。重视平时阶段教学质量及期末教学质量的检测与管理。教务处对各学科进行质量体分析，督促教师认真科学地做好质量分析，以促进教师强化质量意识，端正教学态度，反思教学实践，调整教学策略。在做好常规性测试的过程中，我们注重评价形式的多样性。教务处将定期对各年级进行单项考核过关，注重学生基本能力的培养，有效地促进教学质量的提高。

4．切实减轻课业负担。一是严格控制学生作业量，要求课堂作业一般不留到课外做，应当堂完成。教师要做到“四精”（即：精选、精讲、精练、精批）和“四必”（即：有发必收、有收必批、有批必评、有评必改）。加强学生用书的管理，严禁教师滥发各种复习资料，用好教辅用书，切实减轻学生过重的课业负担和经济负担。布置作业适量，及时批改、认真批改、及时让学生订正。练习的设计，要注重形式的多样性，开放性；二是严格控制并减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成积极思维、独立作业、主动探究的好习惯。

5．重视写字教学。本学期全校教师要重视写字教学，教师上课和作业批改要写规范端正的字，学生的任何一项作业，书写都要规范、工整，教师要提高这方面的要求，持之以恒地抓，必然会取得一定的效果。

6.本学期继续搞好课后服务及精品课工作。教务处就向各年级学生发放《致家长一封信》，告知家长和学生在自愿参加的基础上选择课后服务和精品课社团活动，社团活动项目较多，共开设鲁班小木匠、硬笔书法、科学小实验、足球、航模等项课程，安排了各学科的骨干教师担任教学任务。为了保证课后服务质量，教务处要求作业辅导时间不得上课或考试，老师要认真督促学生在校完成书面作业，并进行作业答疑解惑，加强对班级学困生的辅导;社团活动的任课教师须认真备课，组织好学生参加各项社团活动。

四、工作安排

九月份：

1．上好“开学第一课”。

2. 教务处、各教研组制定教研工作计划。

3．业务检查。

4．观摩教学。

5. 课后服务精品课报名。

6．师徒结对活动。

十月份：

1．课后服务精品课正常化。

2. 中高年级作文比赛。

3．优秀作业展。

4. 观摩教学。

5．业务检查。

6．检查资源平台资料。

7．师徒结对活动。

十一月份：

1．书法比赛。

2．师徒结对活动。

3．业务检查。

4．教师共读一本书心得交流。

十二月份

1．业务检查。

2．观摩教学。

3. 迎接县业务督查。

4．师徒结对活动。

5．演讲比赛。

一月份：

1. 观摩教学。

2. 师徒结对活动。

3. 业务检查。

4. 填写学生素质报告册。

5. 评选优秀班级、评选“五好学生”、“优秀学干”、“优秀少先队员”。

二月份：

1. 做好课后服务审核复查工作。

2．收集个人业务资料，各种材料归档。

3. 期末质量检测。

4. 散学典礼