霍邱县长集镇中心小学各项突发事件应急预案

霍邱县长集镇中心小学校园安全事件预防和处置应急工作预案

为构建校园预防各种突发事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系，最大限度降低突发事件的危害，维护和确保学校的稳定，保障学校教育教学工作的正常进行，特制定本预案。

一、总则

(一)校园突发事件是指发生在校园内外由本校师生员工实施或以其为侵害对象的涉及破坏社会和校园秩序并造成财产严重损害的突发公共事件，具有难以预见、处置紧迫、危害严重和广泛影响的特点。

校园突发事件包括人为或自然因素引起，具有突发性，对师生人身安全、学校教学、工作和生活秩序、学校和社会稳定等造成或可能造成严重影响或严重危害的各类紧急情况。如：安全事故(火灾、公用设施故障、建筑物倒塌、师生集体活动中发生的挤压踩踏、交通事故等)、公共卫生事件(食物中毒、传染性疾病、群体性不明原因疾病等)、群体性事件(闹事、游行、非组织的政治活动等)、影响重大的治安案件、师生非正常死亡、自然灾害事故(灌水、台风、破坏性地震)等。

(二)校园突发事件按其影响大小和危害程度划分为一般性、重大、特大三个级别。

1、一般性突发事件。在校园发生，对师生人身安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成一定影响，由学校为主可以处置，按规定必须向城区教育辅导组报告的突发事件。

2、重大突发事件。在校园发生，对师生人身安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成严重影响和重大危害，或出现人员伤亡，需由学校和城区教育辅导组共同参与处理，甚至需县教育局以及有关部门处理，按规定必须向上级主管部门报告的突发事件。

3、特大突发事件。对师生人身安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成特别重大危害并产生恶劣影响，出现跨学校甚至向社会蔓延扩散的态势，死亡3人以上，需由县委、县政府、县教育局和其他部门共同参与协调处理，按规定必须向教育局报告的突发事件，或按有关应急处置工作预案确定为特大级的紧急情况。

二、指导思想和组织领导

(一)坚持以党的二十大重要思想为指导，遵循中央和省、市各级党委、政府关于“构建和谐社会”的战略方针，从改革、发展、稳定的大局出发，从讲政治、保稳定、促发展的高度，牢固树立“稳定一切”的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园突发事件的工作，为维护社会稳定、推进社会主义现代化建设提供良好的社会环境。

(二)学校成立校园突发事件应急处置工作领导小组

组  长：张华健

副组长：陈福珺

成   员：李婷 张俊 江华 邹宝山 谢晓华 王金月 吕婧媛 马玉飞  各班主任及学校保安

组长具体职责：负责指挥、协调和组织校园重大突发事件的预防和处置工作；对重大突发事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向教育局安全办预防和处置校园突发事件领导小组汇报，请求批示督促各有关部门按预防和处置预案及时有效地开展工作；检查重大突发事件预防和处置工作落实情况。

副组长具体职责：负责校园突发事件的预防和处置工作。其主要职责是：编制、修订全校校园突发事件应急处置工作预案，建立健全工作制度和部门联动机制，进行业务指导、协调专业培训、组织管理及监督检查；负责日常校园突发事件报告、信息沟通与组织协调工作；根据教育局领导小组的部署，承办预防和处置重大突发事件的专项工作。

三、实施与处置原则

(一)各班级要建立健全校园重大突发情况信息报告制度，确保信息畅通，监测与预警系统的正常运行，及时发现潜在的隐患以及可能发生的突发事件。发生突发事件后，应在第一时间向学校突发事件应急处置工作办公室报告情况，紧急或特殊情况随时上报。学校突发事件应急处置工作办公室汇总各方面信息，及时报告校领导，并迅速报教体局等主管部门，随时与上级部门保持密切联系。在传染病暴发、流行期间或非法组织的政治活动期间，对突发紧急情况应当坚持日报告制度和零报告制度，以便及时、有效处理，防止事态蔓延扩大。各班级在突发事件期间应指定专人实行24小时值班及设立专用联系电话，确保处置信息上传下达及时、准确。

本预案要求，校园突发事件知情者有义务在知情后的第一时间立即报告学校领导小组或相关人员，不得隐瞒、缓报、谎报，防止漏报。任何人都有权向学校领导小组直至教育局安全办举报学校及有关部门不处置突发事件的失职行为。

(二)校园突发事件的处置原则

(1)牢固树立“稳定压倒一切”的指导思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园突发事件的工作，为维护社会稳定、推进社会主义现代化建设提供良好的社会环境。工作上“谁主管、谁负责”、“内紧外松”的原则，对出现可能影响校园及社会稳定的言论、动向或事态，“宁可信其有，不可信其无”，不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态，特别在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，关口前移，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。

(2)本预案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原则，要求学校负责人对学校的安全负责，各班主任对本班学生的安全负责，突发事件一旦发生，必须在第一时间逐级上报校长室。对已经发生的重特大事故，严格按国务院常务会议上强调的“事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、追究责任，以维护法制和纪律的严肃性，对国家和人民负责。

一般突发事件，学校要予以重视并采取相关措施妥善处理，严防事态扩大以避免造成严重影响和损失，并根据有关规定如实将处置情况在事故发生后的一日内，以书面形式将事故发生、处理的详细情况报告区教育局安全办。重大突发事件发生，学校要立即采取应急处置方案，必须在第一时间通过电话或传真等将简要情况迅速报告上级主管部门，限2小时内报事故详细情况。特大突发事件的处置：死亡3人以上或按有关应急处置工作预案确定为特大级的紧急情况，必须在第一时间迅速用电话向教育局安全办汇报，以便教育局安全办能及时会同其他部门参与协调处理。

四、运作职能

各班级应杜绝对隐患认识不足、长期忽视的麻痹思想，要居安思危，立足防患，尽一切努力将事故、灾害可能带来的损失减到最低程度，为校园打造安全屏障；防范关口前移，超前工作，掌握主动，突发事件应急处置领导机构一成立，领导小组成员必须根据分工负责模拟各种突发事件发生的长效机制，增强防范突发事件的意识和应对能力，做到有备无患。

突发事件发生后，学校领导小组必须进入指挥状态，迅速赶赴现场，并对当事人(或目击者)详细问话，尽早尽快将情况上报教育局；采取有效措施保护现场，配合有关部门对现场进行勘察，搜集有关事发(作案)的材料、人证物证进行认真分析，研究事发(作案)线索，找出发生事故的原因及保卫(防范)工作的漏洞，根据情况对案件进行定性；同时做好善后工作，防止出现反复，并对案件造成的经济损失、调查经过以及对案件发生的责任者的处理意见进行书面总结，呈报教育局安全办。

五、监测预警

“防患先于救治”，监测预警是防患的重要手段。学校要对突发事件的发生、影响因素等进行有计划、系统地长期观察，细心积累第一手资料，认真研究随时出现的新情况，采取相应的防范措施，明确各类突发事件监测预警系统分工责任。

六、善后处理工作

(一)校园突发事件调查工作，依据国家有关规定迅速组织调查组开展调查工作，并限期结案。一般性突发事件，由学校组织调查，并上报调查结果；重、特大突发事件，学校上报区教体局，由其组织调查，学校密切配合。

(二)校园突发事件发生后，学校和各班级要及时做好善后处理工作，积极做好学校正常教学和生活秩序工作，维护校园和社会稳定。

(三)对在预防、处置校园突发事件中和善后处理工作中表现突出的部门和个人，或有特殊贡献的部门和个人，学校将表彰和奖励。

(四)对在预防、处置校园突发事件中和善后处理工作中玩忽职守者，隐瞒、缓报、谎报或授意他人隐瞒、缓报、谎报情况者，逃避责任者，阻碍工作人员执行公务者，以及其他不利于预防和处置工作者，视情节和危害后果，由学校或上报教育局给予纪律处分；构成犯罪的，依法移交司法机关追究刑事责任。

汛期防洪涝灾害应急预案

为最大限度地减轻汛期洪涝灾害对学校师生安全造成的危害，高效有序地开展防汛抢险救灾工作，保障我校教育教学各项工作顺利进行，根据《中华人民共和国防洪法》和省、市、县防汛指挥部统一要求，结合我校实际，制定本预案。

一、防汛救灾工作指导思想

我校教育防汛救灾工作，在金安区防汛指挥部和区教育局统一领导下，以减轻国家财产损失和师生生命安全为目标。实行校长负责制，贯彻政府领导、统一指挥、分级负责，加强协作、快速有效处置、防止事故扩大的原则，本着以“预防为主、常备不懈、以人为本，救人第一”防汛工作原则，确保“零伤亡”的防汛工作目标。

二、组织领导机构

组  长：张华健

副组长：陈福珺

成  员：李婷 张俊 江华 邹宝山 谢晓华 王金月 吕婧媛 马玉飞   各班主任及学校保安

根据安全应急事故的要求，领导小组可以随时调集人员，可以紧急疏散学生，各处室、全体教职工必须全力支持和配合。

三、防汛重点

霍邱县长集镇中心小学及校园周边

四、大汛前期准备工作

（一）学校接到中心校传达的做好紧急防汛准备后，或根据汛情即将发生灾情，学校防汛领导小组发布紧急防汛令，启动防洪涝灾害紧急预安，布置防灾工作，学校进入紧急状态做好各项应急工作。

（二）防汛救灾预案。

领导小组根据本校防汛救灾实际情况，组织实施本校教师应急反应工作预案，按照防汛救灾机构设定：

（1）先通过“校讯通”或班级群把信息告知家长，通知家长关注孩子所在处；

（2）特殊情况下学生在校不能回家时，由学校将学生划分为若干组，指定由领导小组成员分组负责，妥善安排食宿；

（3）少数无家长接的学生，由学校安排专人分各路段护送学生回家。

要求：学生到家后应及时向班主任报平安。

（三）搞好防汛检查工作。

（1）各校要经常检查学校各个教室、危险房屋、教室周围围墙等易发生塌方的位置，及时汇报安全隐患并提出整改意见，上报中心校；

（2）汛期时，各校日常要加强对学生的汛期安全教育，密切关注学生往返路段的险情，发现险情及时向汛期领导小组长汇报，并根据实情果断采取应急措施，确保师生的生命安全。

五、注意事项

（1） 汛期间，学校应加强值班，每天安排学校班子成员值班，领导小组成员手机应24小时开机；

（2） 遇突发灾害时，学校防洪涝灾害领导小组成员应在10分钟内赶到事故地点。

预防突发性地质灾害应急预案

为切实作好地质灾害防治工作，避免或最大限度地减轻地质灾害造成的损失，确保校舍和师生生命财产安全，根据上级有关部门要求，并从学校实际出发，特制订本预案。

一、灾害性质

本预案所称突发性地质灾害，是指自然因素或者人为活动引发的危害师生生命和财产安全的崩塌、滑坡、泥石流、地面陷塌等与地质作用有关的灾害。

二、应急分类

地质灾害应急分：临灾应急和灾害应急两类。

三、救灾机构及职责

（一）地质灾害防治、救灾工作领导小组

组长(总指挥)：张华健

副组长(副总指挥)：陈福珺

成员：中层领导

学校防震减灾工作领导小组(指挥部)办公室

学校防震减灾(应急救援)工作领导小组(指挥部)下设办公室，办公室设在总务处，邹宝山同志任办公室主任。

领导组主要职责：

1、建立学校及周边地质、地貌档案，建立有效的预测、预警、预防和快速反应体系，加强地质灾害防治知识的宣传教育，作好日常监控工作。

2、根据地质灾害险情或灾情，决定是否启动本预案，统一指挥和组织地质灾害抢险救灾工作，执行上级地质灾害抢险救灾的指挥和下达其它地质灾害防治救灾任务。

3、监督、检查、落实各部门地质灾害应急准备工作，组织地质灾害灾情和险情的调查，预防灾害发展趋势和潜在的威胁，提出应急防范的对策和措施。

（二）地质灾害抢险救灾分组及职责

指挥组负责人：张华健

警戒组负责人：陈福珺

救护组负责人：张俊 邹宝山

疏散组负责人：王金月 吕婧媛 马玉飞

成员：各班主任

1、救灾注意事项

①当某处发生地质灾害时，全体人员应保持镇定，及时报警并在10分钟内电话上报县教育局，迅速依据任务分工和组长的命令担负起抢救工作，不可袖手等待救灾人员前来抢救而延误时机。

②迅速切断配电箱总电源等。

③救灾人员抵达现场后，除参与抢救工作外，其余人员应从速远离现场，以免影响或妨碍抢救工作的进行。

④现场有危险品、易燃易爆物品应迅速搬离。

2、各组职责： 指挥组：(1)熟悉学校建筑格局及道路情况；(2)清楚学校地质灾害的地点、范围；(3)了解学校内楼房装修材料的性质；(4)、了解电线铺设的线路；(5）了解灾害的走势；（6）确定逃生路线、避险场所、救护方案。

警戒组：（1）了解学校建筑格局及道路情况；（2）当某处发生灾害时，应迅速确定安全逃生的路线，避险场所，以便疏导他人逃生；（3）在警戒线负责拦阻无关人员进入灾害现场。

救护组：（1）应具备救护常识；（2）应了解一般药物的使用；（3）清楚指定的逃生路线；（4）根据伤情紧急救护，或送医院治疗。

疏散组：（1）利用学校报警设施和广播迅速报道逃生方案；（2）确定预警信号和撤离路线，组织班主任有序疏导学生。

四、灾情调查

灾情发生后，学校要积极协助有关部门查明原因，提供必要的信息。

五、善后处理

在事故发生后的善后处理过程中，应积极稳妥地开展工作，立即将受伤人员送往医院治疗，尽量安慰受伤人员及家属，妥善解决他们的要求，并尽快恢复正常的教学秩序。事故处理结束后，及时将事故处理结果书面报告上级教育主管部门。

霍邱县长集镇中心小学防台风应急预

为加强我校紧急情况应急处置的综合指挥能力，提高紧急情况处置的快速反映和协调水平，最大限度地降低损失，有效保障学校和师生的生命财产安全，维护学校正常的教学、生活秩序。按照国家的法律、法规和相关政策，结合本校实际，特制订霍邱县长集镇中心小学防台风应急预案。

一、组织机构及职责

学校成立防汛防台工作组，全面负责领导和指挥学校的各项防汛防台工作，并下设综合协调队、人员转移队、抢险突击队。

1、防汛防台工作组  工作组由校长、党支部书记张华健担任组长，副校长陈福珺担任副组长，组员为各岗位负责人，其主要职责如下:  (1)负责制订和完善学校防汛防台应急预案(组长、副组长)  (2)组织开展防汛防台检查工作，及时处理影响防汛防台安全的有关问题(组长)  (3)贯彻执行上级防汛防台命令(副组长)  (4)遇重大灾情时下达停课、师生和物资转移等命令(组长、教务处江华)  (5)负责做好学校抢险自救和灾后处置工作，将学校灾情统计调查情况及时向上级部门报告;(总务处邹宝山)  (6)负责做好对师生防灾自救的宣传教育工作。(办公室张俊)

2、综合协调组  主要职责:负责掌握水雨情、灾情和各类防汛防台动态消息，并按要求报送有关防汛信息，保障信息渠道畅通；做好学校的防汛防台安全工作，负责检查、落实学校的各项防汛防台安全办法；负责做好受灾师生的后勤保障工作。  组长:张俊  队员:谢晓华 吕婧媛

3、人员转移组  主要职责:执行工作组下达的有关指令，负责执行人员、物资转移等任务;协助综合协调队做好受灾师生的后勤保障工作。  组长:邹宝山  队员:马玉飞及各班班主任

4、抢险突击组  主要职责:执行工作组下达的有关指令，负责执行突发险情抢险任务;协助人员转移队进行人员撤离、物资转移等工作，配合综合协调队做好有关安全检查工作。  组长: 王金月  队员:体育组老师、保安

二、应急预案启动程序

学校在接到上级指令或收到台风、暴雨等警报后，应立即通知学校防汛防台工作组，由组长颁布发表启动应急预案。

三、应急工作流程  按照上级发布的台风(暴雨)预警信号，动态进入相应的防灾、抢险、救灾阶段。

1、工作组副组长到岗到位，启动防汛防台机制。

2、综合协调组通知各部门、各班级负责人做好检查和防范办法，并按职责分工对易积水地点、相关设施设备进行巡查。

3、综合协调组加强值班，及时了解水雨情，并向全校师生及时传达有关台风(暴雨)预报、预警信息。

4、必要时人员转移组按照预案做好在校师生各项转移准备工作。按照上级要求下达停课通知，并以班级为单位，由人员转移组和各班级负责人负责将在校学生转移至安全地点或通知学生家长接送学生回家。

5、转移易受涝区域物资，遇到人员、物资转移困难时，应立即向抢险突击组请求支援。

6、善后(汛情台风预警解除阶段)  当警报解除后，在台风暴雨及次生灾害得到有效控制时，按照上级指令，颁布发表应急响应结束。学校防汛防台工作组及时召开会议，研究摆设学校生活供给、卫生防疫、救灾物资供应、治安办理、校舍修复、学校复课等善后工作，并做好灾情统计和上报工作。

若未发生重大灾情，转入正常性工作。

四、信息报送

1、灾害性天气期间，学校设立专用防汛防台指挥室。

2、防汛防台各个阶段的信息，通过学校广播、校讯通、班级群等多种形式，及时传递到每位师生、家长。

3、报告制度:各工作人员要与学校防汛防台工作组保持联系，及时反馈情况。发现险情等异常情况，须在第一时间向学校防汛防台工作组或综合协调组报告，并应机立断，组织应急处理。

五、注意事项

1、防汛期间坚持24小时值班制度；

2、汛期间严禁各班组织学生外出及重大活动；

3、原则上不组织学生参与抢险救灾工作；

4、遇险情学生在没有家长接送和老师看护下，不得单独离校。

霍邱县长集镇中心小学传染病防控应急预案

为认真贯彻执行《中华人民共和国传染病防治法》和《学校传染病防控管理制度》，全面有效地做好传染病的防控工作，特制定本工作预案。

一、指导思想

教育以人为本，以健康为本，确保师生员工的身体健康和生命安全，维护学校教学秩序和稳定。

二、预控原则

第一，充分认识到人是国家的最大资源，健康的体魄对社会的稳定、国家的兴衰、中华民族的未来的极端重要性，把确保师生员工的身体健康放在首位，并以此贯彻于教育活动的始终。

第二，要把预防学校传染病和食物中毒作为卫生工作的重点，责任到人，抓好、抓细、抓紧。

第三，坚持预防为主。坚决果断地采取一切必要措施切断传染病的中间环节，切实做到防患于未然。

第四，及时准确掌握疫情，特别实行报告制度。

三、全面落实各项预防措施

（一）预防措施

1、加强学校学生晨检工作。每天上午上课前对全校同学进行检查、询问、观察、了解学生中有无发热、头痛、咳嗽等症状，必要时可测体温，做到层层把关，不遗漏一个同学，严重时可送医院进一步确诊。

2、学校要经常的、定期的组织对教职工进行健康检查。

3、凡是传染病病人、病原携带者或疑似病人在治愈或排除前一律停课，不得来校。

4、一旦发现有传染病的发生，要让同学少去公共场所，学校减少或停止任何大型活动。

5、开展好春季、秋季灭蚊和“灭四害活动，清理整顿校园卫生环境，不留卫生死角。

6、坚持室内通风换气制，教室每天坚持开窗通风，在传染病高发季节要用紫外线和84消毒液对教室地面，空气进行消毒。

（二）监控措施

1、建立学生晨检制。年级主任每天要到各班了解学生身体情况，班主任在晨会上要询问学生身体情况，即发现一例立即报告、隔离，越早越好。

2、如在班级中发现学生不明原因病情异常增多，班主任应立即将异常情况在1小时内上报校长室、逐级上报。3、在传染病多发季节尽量不组织大型的学生集体活动，减少人员流动。

4、学校应时时监控疫情动态，确保在第一时间内上报疫情。

5、依法治校责无旁贷，严格实行饮用水安全制。

（三）应急处置措施：

1、坚持早发现、早报告、早隔离、早治疗、不缓报，不漏报、不瞒报。

2、如发生食物中毒事件，现场的食物，患者排泄物等要留样送检，并封存好现场，待专业人员前来处理。

3、对传染病的班级要立即进行消毒处理，除班级之间隔离外，并组织集体服用防治药物等。

四、加强宣传力度

学校要充分利用利用健康教育课、广播、黑板报、宣传栏、主题班会等多种形式结合季节性、流行性、宣传日等时机在学生中开展传染病预防知识的教育。培养学生良好的卫生习惯，提高学生的自我保健，自我保护意识。

五、建立学生、教师的健康状况报告制度

凡在校内发现传染病病人或疑似病人时，任何人都应立即可向校主管领导报告，并在2小时内向上级教育、卫生主管部门报告。

六、积极开展爱国卫生工作

环境卫生工作做到定人、定点、定时，要处处有人扫、人人有事做，确保处处洁净。同时要做好灭四害工作。

霍邱县长集镇中心小学卫生防疫应急处置预案

为切实做好我校卫生防疫应急处置工作,压实校园主体责任,有序落实应急处置措施,快速反应、及时控制和妥善处置,将危害降至最低程度,确保师生员工生命安全和身心健康,维护校园安全稳定，特制定本预案。

一、工作目标

持续做好师生的健康监测，落实“四早”措施，坚持预防为主、及时发现，科学应对、快速处置，最大程度保障师生生命健康安全，最大限度维护正常教育教学秩序，全力确保学校安全稳定。

二、适用范围

本预案适用于各类突发疫情的应急处置工作。

三、基本原则

1.坚持以人为本、安全第一。始终将学生和教职员工身体健康和生命安全放在第一位。

2.坚持属地管理、快速反应。学校在属地党委政府的统一领导下，及时采取应急响应措施，并第一时间逐级上报教育主管部门和属地卫生健康部门。

3.坚持联防联控，科学应对。出现突发疫情，学校应急处置工作领导小组成员立即深入一线，掌握情况，开展工作，控制局面，并迅速与属地教育主管部门和属地疫情防控部门联系，启动联防联控机制，迅速形成快速高效的应急处置工作机制。

4.坚持灵敏监测，精准防控。学校要进一步加强对所属人员的健康监测，落实落细各项措施要求，做到早发现、早报告、早处置。

四、组织体系

1.统一领导，快速反应。学校成立应急工作领导小组,在上级主管部门统一部署和属地领导指挥机构领导下,开展校园突发疫情应急处置工作，形成处置突发疫情的快速反应机制，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应对，果断处置。

领导小组成员名单如下：

组长：张华健

副组长：陈福珺

组员：李婷 张俊 江华 邹宝山 谢晓华 王金月 吕婧媛 马玉飞及各班主任

领导组下设以下七个工作组：

（一）领导督查组：领导组办公室设在校办室，支部书记、校长张华健、工会主席李婷负责负责督导督查学校贯彻落实市、县疫情防控指挥部各项措施要求落实情况；负责督查教学校疫情防控应急24小时值班值守、防疫物资储备、健康观察室设置、重点场所卫生管理等情况，对疫情防控中存在的突出问题和薄弱环节开展监督检查。

（二）应急处置组：副校长陈福珺负责全校疫情防控总体工作，王金月主任具体落实师生员工及其共同生活居住人员开学前连续7天的健康状况，在保护好隐私的前提下摸清师生员工疫苗接种、感染病毒、患有基础疾病和身体健康有特殊需要的师生底数，建档立卡，跟进服务，准确确定正常返校人员。开学后落实每天的晨午检师生体温测量和突发事件的应急处理；总务主任邹宝山负责开学疫情防控物资的供应等各项后勤保障工作，严格落实校园每天的全方位消毒工作；各班班主任具体落实班级疫情防控工作，尤其是学生异常情况的及时报告和登记等工作。

（三）宣传教育与舆情管控组：办公室主任张俊负责突发疫情各项信息宣传及管理，及时发布权威信息,回应社会关切，及时处置突发舆情,消除负面评论,引导正面舆论；掌握师生思想动态,关心特殊学生群体；做好家校沟通联系工作。

（四）教学运行组：教导主任江华和教导副主任吕婧媛做好突发疫情停止线下教学时,执行在线教学方案,及时组织开展师生线上教学工作，安排线上健康教育等。复学后各项协调联络准备工作，完善教学工作计划，要求教师按时到岗，提前备课，将教学物资、教材准备到位，确保复学顺利开课。

（五）组建心理健康应急团队：少先大队辅导员谢晓华带领心理健康应急团队做好疫情防控期间师生的心理防护和心理危机干预，稳定全校师生员工心理状态，重点关注病毒感染的师生员工的心理状态，及时排查识别需要干预的目标人群。

（六）后勤保障与消杀组：总务主任邹宝山负责应急疫情防控物资的采购划拨及各项后勤保障工作，确保各类防疫物资、生活物资供应充足；负责水电等设施设备保障；按照操作规范与流程,定期对重点区域、设施进行清洁消杀；规范处置生活垃圾、医疗废弃物。

（七）健康监测与检测组:各年级包保领导和班主任严格落实校内师生员工健康日报告等制度，及时掌握师生员工出现的不适症状以及其他突发疾病情况。总务处根据疫情防控需要开展核酸检测或抗原自检工作，跟进抗原或核酸检测结果,并及时进行反馈。

以上7个工作组职责是依照学校突发疫情应急处置要求,结合我校职能部门分工进行设定分配的,负责校园突发疫情应急处置事项的具体落实。

2.分级负责，责任到人。遵循“谁主管，谁负责”和“属地管理”的原则，全校在党支部、校长室的统一领导下，做好防控工作。要切实担负校园疫情防控工作的主体责任，建立完善“校长负责制”下的网格化责任体系。校长、书记是本校疫情防控工作的第一责任人，做到岗位到人，责任到人。

3.预防为主，及时控制。学校认真开展排查工作，强化师生员工身体健康状况的监测，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

4.部门联动，联防联控。学校主动加强与望城街道党委政府、街道社区、卫生健康、疾病防控、市场监管、公安交通等部门的沟通联系，形成部门联动的处置工作格局。

5.加强保障，落实制度。学校及时更新、完善了校园疫情防控工作的“两案九制”，在组织、制度、人员、物质等方面加强保障措施，增强工作实力，提高工作效率。

五、学校应急处置职责

学校疫情防控应急处置领导小组，具体负责落实校园突发疫情的应急处置工作。

六、疫情监测

（一）师生员工及学生家长。

师生员工在家中或在校期间如出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、鼻塞、流涕、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等症状，应当立即佩戴口罩，做好个人防护后到定点医院就诊，不得隐瞒病情。学生在家发病就医，家长应当及时报告班主任。教职员工在家发病就医应及时告知学校。

（二）学校。

1.关注属地疫情形势变化。严格实施师生员工体温检测、晨午（晚）检和因病缺课（勤）病因追查与登记等防控措施。学校出现病例后，学校立即启动应急预案，在属地教育主管部门和卫生健康部门和疾控机构的指导下，视情采取班级停课、全校停课及实施学校封闭管理等处置措施。

2.遵守处置流程。学校要做好师生员工在家发病就医结果追踪登记工作，师生员工在校内发病，疫情防控指导员第一时间采取隔离措施，并第一时间安置在健康观察室，前往健康观察室途中要避免与其他人员接触，发病人员所在办公室或教室师生暂时流动，等待下一步安排。严格按照“点对点”协作机制有关规定及时送往定点医院门诊就医，学校不得留滞发热等症状人员，并做好就医结果追踪和登记。

七、应急处置流程

1.启动应急机制。如出现疫情，学校应立即启动应急处置机制，第一时间向辖区疾控机构和教育主管部门报告。并配合相关部门做好重点人群排查和健康监测等工作；配合属地疫情防控指挥部门对病例停留过的对教室、办公室、功能室、健康观察室、公共卫生间等室内场所进行终未消毒，停止使用空调，及时清除消毒剂残留；安排专人负责与病例的师生员工进行联系，做好关爱工作，精准掌握其健康状况；对与师生员工共同生活、学习的接触者要及时进行风险告知，提醒其主动做好个人防护和健康监测等措施，如出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、鼻塞、流涕、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等症状，要及时报告、就医。

2.做好家校沟通。及时与病例近亲属取得联系，如实告知发病情况和处置举措，做好安抚慰问工作，积极帮助解决实际困难。

3.做好心理干预准备。学校要做好心理健康教育和学业辅导、隐私信息保护等工作，防范心理危机事件发生。