霍邱县马店镇中心小学
2024-2025学年第一学期工作计划

霍邱县马店镇中心小学

2024-2025学年第一学期工作计划

依据教育局开学工作会议会议精神、结合中心校及小教工作要求，经教师代表座谈意见，根据学校工作实情，特制定本期学校工作计划。

第一部分：本期工作目标

1、申报薄弱学校项目工程，改善办学条件和校园环境面貌；

2、优化教师配置，抓教育教学管理，提高学生综合素养；

3、通过教师专业提升，结合教师分工安排，在让老师感受到存在感、获得感、幸福感的同时，都能逐渐走进舞台的中央；

4、依托少年宫，借助课后服务，开展社团活动，培养学生兴趣特长，丰富校园文化生活，打造快乐班级，活力校园；

    5、继续努力追、赶，不断缩小与其他学校的差距，发挥镇内龙头作用。在巩固已取得成绩的同时，力争在各项工作在上新台阶。

6、继续加强学生生活习惯和学习习惯的养成教育，将学生行为专项整治向纵深推进，将学生学习习惯的养成教育纳入班主任的考评体系，将说普通话、写规范字落实到日常生活及学习之中。

7、再提炼、再升华、再丰富学校的文化内涵，争取早日打造出学校的文化特色；

第二部分：具体方法与措施

一、精心准备，认真做好开学前工作。

    1、传达全县开学工作精神，完善各项规章制度，制定学校工作计划，组织教师学习。

2、做好工程验收、校园绿化、安全排查、环境卫生，营造开学氛围；调配好各室所需设施设备，做好教材、办公用品、卫生工具配备工作。

   3、做好进出教师的课程调整，做好学校工作分工，明确各部门的工作职责。

   4、针对新学期工作，广泛征集意见，及时调整，做好沟通宣传。

二、科学实施，有效完成本期工作。

    (一)、安全工作。

每位老师认真学习安全知识，切实增强安全防范意识。学校要结合实情，认真完善《安全工作管理制度》，进一步明确安全工作的职责，不断强化安全管理措施，并与相关的人员，层层签订安全工作责任状。要经常《致学生及其家长一封信》、开展安全专题讲座、安全知识宣传等活动，充分发挥网上安全教育平台的作用，定期组织开展网上安全教育、安全知识竞赛等。要按照中心校、公安、交通、卫生等部门的要求，做好校车管理，与校车及学生家长签订安全责任书，明确责任，并且告知家长不得用电动三轮车接送学生；分管同志要定期开展校园安全隐患的排查及学校安全工作开展情况的督查；班主任要要利用安全教育课、心理健康教育课加强用电、防火、防溺水、交通、饮食、心理、预防欺凌的方面的教育；授课教师要把安全教育融入课程之中，结合课程资源对学生进行安全教育。全体同志务必把安全工作“讲在嘴上、抓在手上、落实在行动上”，采取一切可能的措施，抓实抓好安全工作。

（二）、教师队伍建设

 1、党员及班子队伍建设工作。

在思想上，要进一步树立大局意识，增强争先进位思想，做好自己分管的工作，真正发挥表率作用。在工作中，要关心教师生活、关注教师成长，挖掘教师潜力，让每一位教师都能走进舞台的中央，让每个教师都能体会到参与感、获得感、幸福感。在生活上，要牢记自己的身份，注重自己的言行，加强与他人的沟通，搞好教师队伍团结。

2、教师队伍的建设。

强化教职工岗位管理，杜绝在编不在岗、集中上课、私自调课、无故缺课等行为，完善请销假手续和教职工岗位管理制度，与教师的绩效工资挂钩。

高度重视班主任队伍建设，选拔一批、培养一批热爱班主任工作的教师充实到班主任队伍。对想通过当班主任获取职评条件，但却不认真履行班主任职责的，坚决不予以考虑优秀班主任、优秀班集体；对不能胜任班主任工作的，要逐渐调离班主任岗位。

教师要学会自我评价、自我反思，要学会辨别真善美假恶丑，要主动向身边的好同志学习。不断加强师德师风师能建设，对于违反师德、触碰法律的行为，将配合上级有关部门严肃查处。对于缺乏大局观、敬业意识差、不讲工作方法、不注重学习的教师，要实行末尾淘汰制，建议调离本校。

3、要充分发挥工会力量，结合特定的假日、节日，经常开展教师活动。本学期，继续开展年度最美教师评选，举行教师年会，帮助教师获得幸福感。   

(三)、学生德育工作。

学校将德育工作视着一切工作的灵魂。要继续以少年宫、少先队为德育阵地，通过国旗下讲话，深入开展“三观”（世界观、人生观、价值观）“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）“三节”（节粮、节水、节电）活动；以 “八个好”（读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地、排好车、走好路、说好话）为抓手，全面开展拒绝零食活动，将学生行为专项整治向纵深推进，力争本学期学生行为习惯再上新台阶。

各班要把德育工作纳入日常的教育体系，寓德育于教育教学管理之中，寓德育于各项活动之中。要结合节假日特点，给学生安排德育作业。每周开展文明班级评选，与班主任评先评优、绩效工资挂钩，期末要开展“优秀班干”、“三好学生”的评选，年末要继续开展文明礼仪之星评选活动。以此，弘扬先进，激励后进。要适时举行班主任经验交流，分享学生德育工作的方法及成果，促进班主任间的相互学习、借鉴。

（四）教育教研。

1、   规范教学行为。全面贯彻教育方针，规范办学行为，按照新课程标准，开齐课程，开足课时，合理安排好学生在校时间。通过体育课、大课间、体育课外活动，加强学生体育锻炼，提升学生身体素质。各学科都要有教学计划，教师主备一门学科，要有纸质备课，其他学科可以以不同的形式呈现。继续贯彻执行《霍邱县中小学教师新课程理念下的课堂教学基本规范》和《霍邱县小学生作业设置与批改》等文件要求，规范作业的设置与批改。认真开展教学业务检查，督促各年级各学科，必须按课本内容完成教学任务。要特别重视科学、英语、书法等一些以往不太重视的学科教学。对存在问题的教师和学科，必须立即指出问题，限期整改，并与绩效工资挂钩。

2、加强教科研工作。教务处要制定切实可行的教务工作计划，教研活动采用教务处和教研组活动、个人研讨交流相结合的形式，教务处每月至少一次高质量的专题教研活动；教研组的教研活动要合理安排日程，确保每次活动达到预期效果；鼓励教师们相互推门听课，取长补短。要全程监督、指导教师的教学行为，注重教师的教学实绩，注重教师业务档案的整理和教研活动的材料收集整理（统一制定业务手册）。要认真使用好“三通两平台”，充分利用网络资源平台、国培等不断提高教师的业务能力。要发挥有教学特长的教师的学科引领作用，尝试以数学首席教师工作室这个阵地，形成学校的核心教研团队，一点带面，营造良好的教研氛围。落实教师间的青蓝结对，促进青年教师的快速成长，鼓励并指导中青年教师参加各级的教学类大赛，扩大教育成果，为自己职评收集材料，为学校树立品牌。

3、努力提高教学质量。教务处要优化学科教师配置，发挥专业教师的学科优势，对超编制的学科教师，要逐渐实行转岗，分流到其他学科。要压实班主任职责，发挥班主任在班级学科教学中的作用。通过班主任监督授课教师进行“课前20分钟的有效备课”、“课堂40分钟的有效教学”和“课后2小时的有效辅导”；要重视每一次的教学质量检测，严格按照考试方案的要求，认真对待其中的每个环节。每次质量检测后，学校都将及时召开质量分析会，认真总结得失，查找原因，探寻改进办法，并把考试结果与教师的绩效挂钩。

4、加强青年教师的引领。为愿意长期留在学校工作，且愿学习、想进步的同志提供更优越的条件，让他们能静下心来工作。对于在工作中不执行学校安排、拖拉、降低标准要求、钻管理漏洞等行为，学校要加强引导。

5、教务处要经常性的组织开展优秀作业展、写字比赛、学习之星评比等活动，帮助学生树立良好的学习态度，养成良好的学习习惯。

6、“ 双减”、“五项管理”与课后延时服务。全面贯彻落实“双减”（即：有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担），扎实推进作业、睡眠、手机、读书、体质等“五项管理”，促进学生全面发展与保证学生健康成长。规范做好课后延时服务工作，确保周一至周五每天2小时（3节课），丰富活动形式，做到作业辅导与社团活动相结合；学生回家不留书面作业，给学生减负、给家长减负。班主任要深入课后延时服务，对课后服务的课程设及效果全面负责；值周领导、部门负责人要及时对课后延时服务开展情况进行监管。

（五）、后勤管理工作。

1、规范收费行为。杜绝任何人巧立名目，搭车收费。学校必要的收费项目作业本费10元，自愿享受营养餐每天2元，永久性公示。《写字》教材的费用，从公用经费中支出；学生凭自愿参加保险（50元每期），购买教辅资料、校服、车费、课后延时服务等费用，学生及家长自愿选择购买，或通过网络平台缴费，或与第三方直接购买服务，学校只负责监督。

2、规范支出行为。学校坚决执行财务管理制度，每笔支出，都要有经办人、证明人签字，大额发票必须有民主理财组长签字，谁知情谁签字、谁签字谁负责，杜绝校长一支笔；学校要定期进行财务收支公示；每学期的财务收支出情况，都要向教师通报，所有票据都要经过教师代表的审核。

3、建齐固定资产台账。学校都要认真核查核实所有固定资产，对2021年秋学期以来添置的资产，要建齐校产台账，履行借用手续，定期清点盘查。对于自然损毁的固定资产，必须履行报废程序，要有使用人员、后勤负责人、学校领导的签名。

4、加强校产的管理。学校的固定资产（房产、物产）的使用，都要履行租借手续(期初租借、期中核查、期末归还)；谁负责谁管理，谁领用谁保管，不用及时归还上缴。对于人为损坏或丢失的资产，必须实行责任追究制。各功能室负责人要做好学生循环教材的管理和使用。

5、加强环境卫生的管理。要进一步完善《卫生管理制度》，坚持“每天两扫，每节课一捡”， 确保校园环境全天保洁，总务处要成立卫生组，每周开展卫生班级评选，与班主任评先评优、绩效工资挂钩。班主任要重视卫生工作，把它作为重要的班级工作来抓，作为学生的习惯养成教育的重要内容。

6、抓好学生营养餐的管理工作。按照县局和中心校的要求，结合我校的实情，认真做好学生营养餐工作，规范营养餐食材的接收，做好出入库及账目管理工作，做好留样，确保饮食安全。班主任要教育学生餐厅内就餐，厉行节约，反对浪费，帮助学生养成节俭的美德。杜绝超范围人员享受营养餐。

7、抓好安保工作。发挥门卫室的在作用，重视学校封闭管理，严禁闲杂人员进入校园；配齐监控设备和安保器材，做到人防与物防、技防三结合。

8、抓好流行病的防控工作。做好“后疫情时代”的各项流行病防控工作，坚持晨午检制度，坚持定期通风、消毒，密切关注师生健康状况、病情跟踪，返校查验等。同时，做好疫苗接种的宣传工作。

9、关注学生健康成长。要结合每年的体能检测，了解学生生长发育状况。要求学生认真做好每天的两次“眼睛保健操”、纠正读写姿势，把保护学生视力提到重要的位置上；要关注学生的心理健康，配备专业心理辅导教师，建专业心理辅导室，发挥心理辅导室的作用，做好学生心理疏导。

10、大力推行学生劳动教育、开展全校师生卫生运动，从而实现马店镇中心小学劳动教育共同体工作。

（七）、校园文化建设工作。

1.  加强校园制度文化建设。健全学校各项制度，使得学校各项工作有法可依、有章可循，学校的各项规章制度要整理汇编成册。

2.  加强校园物质文化建设。不断改善办公条件、办学条件，逐步美化校园环境；丰富墙壁文化，推广师生作品上墙展示；添置班级和校园等文化活动设施。

3.  加强校园活动文化建设。深入打造书香校园，继续创造条件，鼓励学生多读书、读好书；教师要认真组织学生做好晨诵、午读、暮省，并适时撰写教育随笔；要配合最美书屋建设，开设阅读课程，上好阅读课。学校要结合不同时间节点，做好开学典礼、研学旅行、远足拉练、安全演练、运动会、升旗仪式、经典诵读等常规活动；各班级还要经常开展学生读书讲故事、写字绘画比赛、演讲、课本剧表演、主题班会等班级活动。大课间活动要整齐、有序、有内容、有效果。

(八)、党建工作。

1、学校要不断加强党的组织建设，不断完善党建工作制度，加大党建工作的投入，发挥党组织在学校工作中的引领作用。

2、带领全体教师增强政治意识，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。确保学校政令畅通，力争常规动作不变形，特定动作有花样。围绕“五大”要求、“六破六立”，开展大学习、大讨论，切实改变工作作风。注重工作实效，做到抓铁有痕，踏石有印，久久为功，努力成为“四有”好老师。

3、做好党员发展工作，认真组织开展“三会一课”，开好组织生活会。经常开展谈心谈话活动，广泛听取群众意见，发挥党员同志的先锋模范作用，带领广大群众教师，认真领会并坚持以人民为中心的发展思想，为群众办实事，办人民满意的教育；

4、党务工作者要不断提高党建知识业务学习，提高业务水平，做好党建材料的收集整理。党员教师要不断深入的学习党教育方针、习近平新时代中国特色社会主义思想；普通教师要充分利用学习强国APP，参与自学。

(九)、教育宣传工作。

宣传部要结合学校的活动，利用美篇、微信、  抖音、教育网、公众号等把学校的办学成绩、办学特色等宣传出去，让家长了解学校、提高学校在全县的知名度。

老师们也要通过微信群、朋友圈、抖音等把自己工作中的亮点宣传出去，做好与家长的沟通交流，让家长理解老师工作，提高家长满意度，杜绝矛盾的发生。