城关镇逸夫小学2026春学期劳动实践活动计划

学段

核心目标

低年级（1-2年级）

掌握基础生活自理技能，养成“自己的事情自己做”的劳动意识，能完成简单家务与校园劳动，体会劳动乐趣

中年级（3-4年级）

熟练掌握家务劳动技能，主动承担校园劳动任务，参与简单农业生产与服务性劳动，培养责任意识与团队协作能力

高年级（5-6年级）

掌握复杂家务与生活技能，参与完整生产劳动与社会服务劳动，能自主规划劳动任务，树立劳动创造价值的观念

月份

核心主题（配套手册内容）

具体活动安排

实践要求

2-3月

专题教育：巧手自理，快乐自立

1. 学习整理个人物品（书包、书桌、衣柜）；2. 掌握穿衣、叠被、系鞋带等自理技能；3. 开展“自理小能手”主题班会

每日完成个人物品整理，家长打卡记录，掌握3项基础自理技能

3-4月

清洁与卫生：爱护我们的眼睛

1. 学习科学护眼方法（读写姿势、用眼时长）；2. 掌握标准眼保健操动作；3. 制定个人护眼计划，养成护眼好习惯

每日坚持做眼保健操，提交护眼打卡记录，养成良好用眼习惯

4-5月

烹饪与营养：我和蔬菜交朋友

1. 认识常见蔬菜的外形、名称；2. 了解不同蔬菜的营养价值；3. 亲手参与蔬菜种植（阳台盆栽、校园种植园）

完成1盆蔬菜种植，撰写生长观察日记，能说出3种以上蔬菜的营养

5-6月

农业生产劳动：农庄除害小能手

1. 认识农庄常见害虫（蚜虫、菜青虫等）；2. 认识农庄常见益虫（瓢虫、蜜蜂等）；3. 学习安全除虫方法，亲手捕捉害虫

参与1次校园/家庭菜园除虫实践，能区分5种以上益虫与害虫

月份

核心主题（配套手册内容）

具体活动安排

实践要求

2-3月

生活技能进阶

1. 学习系鞋带、整理衣柜；2. 学习简单衣物清洗（洗袜子、手帕）；3. 学习包书皮

每日自主完成个人衣物整理，掌握3项生活技能

3-4月

家务劳动我担当

1. 学习择菜、洗菜；2. 参与家庭大扫除（拖地、擦家具）；3. 学习收纳厨房餐具

每周完成3次家务劳动，家长评价反馈

4-5月

校园服务小先锋

1. 参与校园公共区域清扫；2. 学习校园绿植养护（浇水、除草）；3. 学习垃圾分类实操

每月参与1次校园志愿劳动，掌握分类方法

5-6月

劳动周：我当值日生

1. 完整承担1周班级值日；2. 学习班级卫生检查方法；3. 开展“家务小达人”展示活动

完成1周值日实践，提交劳动照片

月份

核心主题（配套手册内容）

具体活动安排

实践要求

2-3月

专题教育：工欲善其事，必先利其器

1. 学习劳动工具的分类与用途；2. 掌握常用工具的正确使用方法；3. 开展“工具使用小能手”主题班会

能正确使用3种以上劳动工具，养成规范使用工具的习惯

3-4月

清洁与卫生：值日小能手

1. 任务一：明确值日生的任务和标准；2. 任务二：合理使用清洁工具；3. 任务三：完成值日任务

独立完成1周班级值日，掌握校园清洁标准与工具使用方法

4-5月

家用器具使用与维护：自制小夜灯

1. 任务一：探秘小夜灯的发光原理；2. 任务二：设计专属小夜灯；3. 任务三：制作小夜灯

独立完成1个小夜灯制作，理解基础电路原理，提交成品与制作心得

5-6月

农业生产劳动：锄草总动员

1. 任务一：了解锄草的作用；2. 任务二：学习锄草的方法；3. 任务三：体验锄草的过程

参与1次校园/家庭菜园锄草实践，掌握锄草技能，理解农业劳动价值

月份

核心主题（配套手册内容）

具体活动安排

实践要求

2-3月

专题教育：团队协作与集体荣誉

1. 开展团队协作劳动实践（班级大扫除、校园环境整治）；2. 学习集体劳动分工方法；3. 开展“集体荣誉我守护”主题班会

参与1次团队劳动项目，撰写协作感悟

3-4月

清洁与卫生：校园清洁小卫士

1. 学习校园垃圾危害知识；2. 掌握校园垃圾分类方法；3. 开展校园废旧物品变废为宝手工制作

完成1件变废为宝作品，参与校园垃圾分类宣传

4-5月

农业生产劳动：小小动物饲养员

1. 学习宠物选择与饲养知识；2. 完成宠物饲养准备（搭建窝舍、准备食物）；3. 全程参与宠物饲养过程

完成1次宠物饲养实践，撰写饲养日记

5-6月

现代服务业劳动：博物馆小讲解员

1. 学习讲解技能（语言表达、礼仪规范）；2. 开展模拟讲解训练；3. 走进博物馆完成岗位体验

完成1次博物馆讲解实践，提交讲解稿

6月

劳动周：我做班干部

1. 承担班干部岗位，组织班级劳动；2. 开展班级劳动评比；3. 总结劳动实践成果

完成1周班干部实践，提交工作总结

单元序号

单元主题（对应图片目录）

核心活动建议（结合手册内容）

实践要求

2-3月

家务劳动有妙招

1. 学习整理家庭储物间；2. 掌握高效的厨房清洁流程；3. 尝试衣物分类熨烫与收纳

独立完成1次家庭深度清洁，制定家庭收纳计划

3-4月

匠心制作小物件

1. 学习木工基础：制作简易书架或笔筒；2. 布艺DIY：制作一个棉麻抱枕；3. 纸艺创作：用废旧报纸编织收纳篮

独立完成1件木质或布艺手工作品，并展示讲解

4-5月

我是家庭小厨师

1. 学习复杂菜肴烹饪（如：红烧肉、番茄炒蛋）；2. 掌握面食制作（如：包饺子、擀面条）；3. 学习家庭营养搭配，制定一周食谱

独立负责1次全家午餐或晚餐的烹饪与制作

5-6月

职业体验知多少

1. 职业体验：模拟“小小电工”，检查家庭电路安全；2. 模拟“小小农技员”，参与阳台蔬菜立体化种植；3. 模拟“社区志愿者”，参与文明交通劝导

完成1次职业体验记录，撰写心得体会或实践报告

6月

劳动成就未来

1. 总结小学阶段劳动成长历程；2. 设计并实施一次家庭亲子劳动挑战赛；3. 展望初中劳动规划，树立终身劳动意识

完成一份《我的劳动成长手册》，记录6年劳动点滴

月份

核心主题（配套手册内容）

具体活动安排

实践要求

2-3月

专题教育：认识公益精神，参与公益劳动

1. 学习公益精神的内涵与意义；2. 了解公益劳动的类型与价值；3. 开展“公益在我心中”主题班会

撰写公益感悟，树立服务社会的意识

3-4月

烹饪与营养：包粽子

1. 任务一：印象端午，“粽”享文化（了解端午历史与粽子文化）；2. 任务二：创意端午，“粽”享健康（学习粽子营养与健康搭配）；3. 任务三：玩转端午，“粽”享欢乐（亲手包粽子、开展端午实践活动）

独立完成粽子制作，掌握端午文化知识，提交实践照片

4-5月

新技术体验与应用：制作电子纪念册

1. 任务一：回顾整理快乐时光（收集小学成长照片与素材）；2. 任务二：创意巧思成长瞬间（学习电子相册制作技巧）；3. 任务三：制作电子毕业纪念册（完成专属毕业纪念册）

独立完成1份电子毕业纪念册，提交成品与制作心得

5-6月

公益劳动与志愿服务：校园生活图鉴

1. 任务一：绘制校园平面图（测量校园、绘制地图）；2. 任务二：调查校园生活亮点（调研校园特色与文化）；3. 任务三：设计校园生活宣传册（制作校园宣传物料）

完成校园平面图与宣传册，参与校园文化建设

6月

劳动周：校园服务我行动

1. 开展校园志愿服务（校园清洁、文明劝导）；2. 组织毕业季校园服务活动；3. 总结小学劳动实践成果

完成1次校园志愿服务，提交劳动总结与感悟