霍邱县城关镇逸夫小学2026年春学期工作计划

2026年是全县教育“十五五”规划开局之年，也是学校深化义务教育优质均衡创建、推动教育高质量发展的关键学期。本学期，我校将以县教育局“双振兴”战略为引领，紧扣“义务教育均衡发展、五育融合、学生心理健康教育、学生品德教育、教学质量提升和教师队伍建设”六大重点，对照2025年工作中的短板弱项，精准施策、靶向发力，全面落实县教育局2026年基础教育工作要点和相关会议精神，特制定本计划。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针和国家、省市县教育工作会议精神，坚守“为党育人、为国育才”初心使命，以“团结协作，争创一流”为核心导向，将党建工作与立德树人根本任务深度融合，聚焦义务教育优质均衡创建，深化五育融合育人实践，健全教师专业发展体系，优化家校社协同育人机制，全面提升教育教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

二、重点工作及实施举措

（一）聚焦义务教育均衡发展，优化资源配置与办学条件

1、资源均衡配置。对照义务教育优质均衡县创建标准，完成西校区功能室升级改造，完善科学探究室、心理咨询室等功能室，确保各校区功能室配置统一、标准一致。建立优质教育资源数字档案库，整合名师示范课、精品课件、课题研究成果等资源，通过线上平台实现各年级、各学科资源共享，扩大优质资源覆盖面。针对薄弱学科，组建由党员教师牵头的帮扶小组，开展跨校区教研活动，每月不少于2次。

2、办学条件提质。关注“教室光环境达标”工程，实时关注教室照明设施完善维护，确保符合国家卫生标准。优化校园绿化、美化、亮化环境，改造校园停车棚，完善地面改造，增添文化长廊建设，维护现有文化长廊质量，打造兼具教育性与观赏性的校园环境。规范学籍管理，严格执行“人籍一致，籍随人走”原则，及时做好升、转、休、复学手续办理，建立疑似辍学学生摸排台账，确保义务教育阶段学生零辍学。

3、招生办学规范。严格落实义务教育学校免试就近入学政策，实行招生指标、流程、结果全流程公开，阳光分班过程全程录像存档，保障教育公平。持续开展规范办学“回头看”，聚焦“双减”“五项管理”等要求，完善作业公示制度和弹性作息管理，严控作业总量，确保学生每日体育活动时间不少于2小时。规范教辅资料征订、校服采购等工作，畅通家长监督渠道，设立举报电话，构建家校协同监督机制。

（二）深化五育融合实践，促进学生全面发展

1、德育铸魂。深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进校园，落实大中小学思政课一体化建设，挖掘各学科课程思政元素，开展思政精品课评选活动，每年级至少打造2节优质思政课。依托红色研学、“新时代好少年”学习宣传、学雷锋志愿服务等活动，开展“传承红色基因”系列德育主题活动，本学期组织红色研学活动1次、志愿服务活动2次。开展“温馨教室”创建，鼓励班主任通过营造读书氛围、培养良好习惯、分享生命故事等形式，打造独具特色的班级文化，评选校级“优秀班级文化”，开展优秀班级创建活动。

2、智育提质行动。创新课堂教学模式，推行启发式、探究式、合作式教学，提高课堂教学效率。加强科学教育和人工智能教育，依托青少年校外活动中心、科技馆等资源，开展科学实践和研学活动，组织学生参与县级科技创作大赛、手抄报评选等活动。开设机器人编程、趣味数学等多个课后服务社团，实行“1+N”模式，每天至少开展1节非学科类特色活动，课后服务参与率保持在98%以上，打造2～3个课后服务精品项目。

3、体美劳育协同推进。严格落实每天1节体育课，实施上下午各30分钟大课间活动，开展“阳光体育大课间”视频评选，选报优秀视频上报县教育局参评，打造校园大课间运动品牌。组织校园春季运动会、冬季运动会、足球联赛等赛事，组队参加全县校园足球联赛和田径比赛，力争取得优异成绩。实施美育浸润行动，开足开齐美育课程，利用校园橱窗、走廊等阵地展示学生艺术作品，举办校园文化艺术节，开展合唱、绘画、书法等比赛。落实劳动教育课程计划，完善校园劳动实践基地，制定劳动清单，开展种植养护、卫生清扫、手工制作等劳动实践活动，培养学生劳动习惯和动手能力。

4、心理健康护航计划。建立“学校—年级—班级—家庭”四级心理健康教育网络，设立心理咨询室，配备专职心理教师，每周开放不少于5小时。每年级开设心理健康教育课，每学期不少于4节，内容涵盖情绪管理、人际交往、挫折应对等方面。开展学生心理健康普查，建立心理健康档案，对存在心理困扰的学生实行“一人一案”跟踪辅导。邀请心理专家进校园开展专题讲座1次，组织班主任参加心理健康教育培训，召开家长心理教育培训会，提升心理健康教育能力。

（三）强化学生品德教育，筑牢思想道德根基

1、行为习惯养成教育。依据《中小学德育工作指南》要求，从细处着眼、从小处入手，强化学生道德实践、情感培育和行为习惯养成。建立“行为养成与支持系统”，围绕安全、责任、规则、尊重、合作等核心素养，制定学生行为规范细则，通过主题班会、道德讲堂等形式，引导学生养成良好行为习惯。开展“校园文明之星”“美德少年”评选活动，树立先进典型，发挥示范引领作用。

2、传统文化浸润行动：深入开展书香校园建设，倡导教师共读1本教育名著、学生共读课标推荐读本，组织经典诵读、亲子共读、校园读书创作等活动，培育“阅读推广人”、“书香班级”和“阅读少年”，本学期举办校园读书节1次。挖掘霍邱本土文化资源，开发柳编、剪纸等特色校本课程，开设相关兴趣小组，培养学生对传统文化的认同感和自豪感。开展“红石榴杯”征文演讲活动，弘扬中华优秀传统文化和爱国主义精神。

3、家校社协同育人。落实县教育局《家校社协同育人“教联体”工作方案》，依托家长学校、家长委员会，开展校家社系列活动。发挥“五老”人员作用，通过“家长讲堂”等形式，提升家长“家庭、家教、家风”建设水平，本年度开展家长讲堂2次。建立线上家校沟通平台，每月发布家庭教育指导信息，每学期召开家长会1次，形成家校育人合力。

（四）提升教学质量，夯实育人核心

1、深化教研活动。依托“安徽省徐方中名师工作室”，围绕德育创新、课堂育人、五育融合等课题开展教研活动，每月不少于1次。组建“祝真静名班主任工作室”，组织开展班级管理研讨活动。常态化开展“党员示范课”“公开课”“推门课”等活动，每学期累计开展各类示范课30余节。实施“青蓝工程”，抽选20名资深教师与青年教师结对帮扶，通过听课评课、备课指导、课题研究等形式，助力青年教师快速成长。

2、监测教学质量。建立健全教学质量监测体系，重点监测三年级教学质量和日常管理，及时分析检测结果，针对薄弱环节制定整改措施。加强对学困生的辅导，建立学困生档案，实行“一对一”帮扶，每月开展学困生辅导效果评估，确保学困生成绩稳步提升。注重学生综合素质评价，完善评价体系，将道德品质、学业成绩、兴趣特长、劳动实践等纳入评价范围，促进学生全面发展。

3、课题研究引领。聚焦教学实践中的重点难点问题，鼓励教师申报县市级课题，利用好现有的两项市级课题，组织课题成员按计划开展好课题研究工作，提升研究能力。本年度力争立项县级课题1项和市级课题1项。加强对现有2项市级课题的研究指导，定期组织课题研讨会，确保课题研究顺利推进并取得阶段性成果。推广课题研究成果，将研究成果应用于课堂教学实践，提升教学质量。

（五）加强教师队伍建设，提升专业素养

1、名工作室建设。启动校级名班主任工作室和名教师工作室建设，制定工作室管理制度和建设方案，吸纳10名优秀班主任、15名骨干教师加入。依托工作室开展班主任管班治班能力培训、教师管理能力提升等活动，每月开展1次专题研讨，每学期组织1次外出学习交流。发挥市级名班主任工作室辐射带动作用，组织班主任参加全县第二届班主任论坛、骨干班主任培训和班主任基本功大赛，力争取得优异成绩。

2、师德师风建设。构建“集中学习+自主学习+实践学习”三维模式，组织教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的教育方针和师德师风相关规定，本年度计划开展师德师风专题学习8次。完善教师师德师风档案动态管理机制，将日常表现与年度考核、职称评聘挂钩，开展“师德标兵”评选活动，树立先进典型。加强教师心理健康关怀，组织心理健康讲座2次，缓解教师工作压力。

3、提升专业能力。组织教师参加县市级各类培训、教研活动，确保每位教师全年培训学时达标。开展信息化教学培训，提升教师运用现代教育技术的能力，本学年开展信息化教学培训2次。鼓励教师参与读书活动，每学期至少阅读1本教育专著，撰写1篇读书笔记。开展“育人创新项目”评选，激励教师在德育工作、课堂教学、课后服务等方面进行创新实践，评选校级优秀创新项目三个。

（六）筑牢安全健康防线，保障师生生命安全

1、强化卫生健康管理。落实晨午检及缺勤学生追踪制度，配合卫健部门抓好校园传染病防控，做好通风、消毒工作，防止传染病流行。开展卫生健康知识宣传，上好每学期8节健康教育课，内容涵盖传染病预防、近视防控、艾滋病防治等方面。组织学生进行健康体检和起始年级新生结核病筛查，筛查率达到95%以上，完善学生健康档案，建档率达到80%以上。

2、排查校园安全隐患。织密“人防+物防+技防”三位一体防护网，定期检查消防器材、体育设施、监控设备等，及时更换老化设施，确保正常使用。加强校园食品安全管理，定期检查校园餐供应情况，组织家长代表参观供餐企业，保障学生饮食安全。开展校园欺凌专项治理，成立校园欺凌治理委员会，完善校园欺凌举报渠道和处置机制，确保校园无欺凌事件发生。

3、开展安全主题教育。常态化开展交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌等主题教育，本年度计划组织应急演练4次、安全主题班会12次。强化校园控烟教育，完善无烟学校资料建设，营造无烟校园环境。积极配合属地政府加强校园周边环境治理，助力文明城市创建。

三、保障措施

1、组织保障。严格落实党组织领导的校长负责制，优化“党支部—党小组”两级党建工作体系，将党小组嵌入教研组、年级组，实现“党建与教学同谋划、同部署、同落实、同考核”。成立重点工作推进专班，由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人为成员，明确责任分工，定期召开工作推进会，解决实施过程中的问题。

2、制度保障。修订完善《学校管理制度汇编》，健全“一校一章程”和“三风一训”建设，规范学校管理。建立工作考核评价机制，将重点工作完成情况与部门考核、教师评优评先挂钩，实行奖惩分明。完善教代会制度，重大决策经教代会讨论通过，保障教职工参与学校管理的权利。

3、经费保障。合理安排学校经费，重点保障教师培训、课题研究、办学条件改善、课后服务等工作的开展。积极争取上级部门经费支持，确保各项重点工作顺利推进。规范经费使用管理，实行专款专用，提高经费使用效益。

4、宣传保障。充分利用公众号、宣传栏等阵地，宣传学校重点工作进展和成效，展示师生风采。加强与新闻媒体的沟通合作，及时宣传学校的先进经验和典型事迹，营造良好的舆论氛围。

2026年，我校将以更加坚定的决心、更加务实的举措，落实各项工作任务，破解发展难题，补齐短板弱项，推动学校教育教学工作再上新台阶，为霍邱县义务教育优质均衡发展和教育事业振兴做出更大贡献！

附：霍邱县城关镇逸夫小学2026年春学期学校工作行事历

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