城关镇逸夫小学2025年秋学期工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，遵循教育规律，聚焦教育高质量发展主题，以提高教育教学质量为核心，以加强教师队伍建设为关键，以推进教育信息化为动力，努力办好人民满意的教育。

二、工作目标

（一）抓好安全教育，实现平安校园管理目标

完善校园安全管理体系，加强安全教育与演练，提升师生安全意识与应急能力，全年校园安全事故发生率为零，创建安全、和谐的校园环境。

（二）以教学质量为中心，全面实施“提质”工程

优化教学过程管理，深化课程改革，提高课堂教学效率，在期末考试中，各学科平均分、优秀率、及格率较上一年度有显著提升，提升学校整体教学质量。

（三）落实师德师风建设要求，以年轻教师培养为抓手，建设一支“四有”教师团队

加强师德师风教育与考核，完善年轻教师培养体系，通过培训、师徒结对等方式，促进年轻教师快速成长，培养一批师德高尚、业务精湛的优秀教师。

（四）坚持“立德树人”根本目标，以养成教育为抓手，全面提升学生的综合素质

将养成教育融入学校教育教学全过程，开展丰富多彩的德育活动，培养学生良好的行为习惯、道德品质和社会责任感，促进学生全面发展。

（五）强化党支部建设，建设“六好党支部”

加强党支部的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和制度建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，提升党支部的凝聚力和战斗力。

三、主要工作措施

（一）教学管理工作措施

1.建立一支抓教学质量的核心团队

选拔教学经验丰富、业务能力强的骨干教师组成教学质量核心团队，负责制定教学质量提升计划、指导教学实践、开展教学研究等工作，定期组织教学研讨活动，分享教学经验与成果。

2.建立教学业务考核标准

制定科学合理的教学业务考核标准，从教学计划制定、课堂教学、作业批改、教学成绩、教学研究等方面对教师进行全面考核，将考核结果与教师的绩效工资、职称评聘、评优评先等挂钩，激励教师积极提升教学业务水平。

3.发挥教研团队的引领作用

加强教研团队建设，开展主题教研活动，围绕教学中的重点、难点问题进行深入研究，探索有效的教学方法与策略，定期组织教研成果交流与展示活动，推广优秀教研成果，提升教师的教学研究能力。

4.发挥学校评价的正面激励作用

完善学校教学评价体系，采用多元化的评价方式，如学生评价、家长评价、同行评价、领导评价等，全面、客观地评价教师的教学工作，及时发现教师的优点与进步，给予肯定与鼓励，增强教师的工作积极性与自信心。

5.建立完善的课堂监控体系

通过教学巡查、推门听课、课堂教学评价等方式，对课堂教学进行实时监控，及时发现与解决课堂教学中存在的问题，规范教师的课堂教学行为，提高课堂教学质量。

6.加强作业巩固和考试监测的针对性

根据教学目标和学生实际情况，精心设计作业，分层布置作业，满足不同层次学生的学习需求，加强作业批改与反馈，及时了解学生的学习情况，调整教学策略，定期组织考试监测，进行质量分析，查找教学中的薄弱环节，制定改进措施。

7.强化教育教学面向全体学生，尊重个体差异

关注每一位学生的发展，尊重学生的个体差异，因材施教，采用个别辅导、小组合作学习等方式，帮助学习困难的学生克服学习障碍，激发学生的学习兴趣与潜能，促进全体学生共同进步。

8.建立教师培养的可持续发展机制

制定教师专业发展规划，为教师提供多样化的培训与学习机会，如参加学术研讨会、观摩优秀课例、开展课题研究等，鼓励教师不断更新教育理念，提升专业素养，建立教师成长档案，记录教师的专业发展历程，为教师的职业发展提供支持与指导。

（二）安全管理措施

1.完善安全管理制度

修订和完善校园安全管理制度，明确各部门、各岗位的安全职责，签订安全责任书，确保安全工作责任到人，建立健全安全工作考核与责任追究制度，对安全工作落实不到位的部门和个人进行严肃问责。

2.加强安全教育

将安全教育纳入学校课程体系，开足开好安全教育课，采用主题班会、专题讲座、安全演练、知识竞赛等形式，对学生进行交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、防欺凌安全等方面的教育，提高学生的安全意识与自我保护能力，定期组织教职工进行安全培训，提升教职工的安全管理水平与应急处置能力。

3.强化安全隐患排查治理

建立安全隐患排查治理长效机制，定期开展校园安全隐患排查，对教室、食堂、宿舍、操场、实验室等重点区域进行全面检查，及时发现并整改安全隐患，对排查出的安全隐患建立台账，跟踪整改情况，确保隐患整改到位。

4.加强校园安全保卫

加强校园安保队伍建设，配备专业的安保人员，完善安保设施设备，关注监控摄像头正常工作，严格落实校园封闭管理制度，加强对校园进出人员和车辆的管理，防止无关人员和危险物品进入校园，加强校园巡逻，特别是在上学、放学等重点时段和校园周边区域，维护校园秩序，保障师生安全。

5.加强食品安全管理

加强学校午间托餐管理，严格执行食材采购、加工、储存、留样等制度，确保食品安全，加强对配餐企业的监督，要求配餐企业加强对从业人员健康管理与培训，提高从业人员的食品安全意识与业务水平，定期对学生就餐环境进行卫生检查，保持环境整洁，为师生提供安全、卫生、营养的餐饮服务。

（三）师德师风建设措施

1.加强师德教育

组织教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的教育方针政策，学习师德规范和法律法规，提高教师的思想政治素质和职业道德水平，开展师德主题教育活动，如师德演讲比赛、师德征文活动、师德标兵评选等，弘扬高尚师德，树立先进典型，引导教师爱岗敬业、教书育人、为人师表。

2.完善师德考核机制

建立健全师德考核评价体系，将师德表现纳入教师绩效考核、职称评聘、评优评先的重要内容，实行师德“一票否决制”，通过学生评价、家长评价、同事评价、领导评价等方式，对教师的师德表现进行全面、客观、公正的评价，及时发现和纠正教师在师德方面存在的问题。

3.加强师德监督

建立师德师风监督举报制度，公布监督举报电话和邮箱，接受社会各界对教师师德师风的监督，加强对教师日常行为的监督管理，对教师在教学、科研、管理等工作中的师德表现进行定期检查和不定期抽查，对违反师德师风的行为进行严肃查处，并及时通报处理结果。

4.关注教师心理健康

加强教师心理健康教育与辅导，定期组织教师参加心理健康培训和心理咨询活动，帮助教师缓解工作压力，保持良好的心态，关心教师的生活和工作，为教师解决实际困难，营造良好的工作氛围，增强教师的职业幸福感和归属感。

（四）德育措施与活动

1.加强德育队伍建设

加强班主任队伍建设，定期组织班主任培训和经验交流活动，提高班主任的班级管理能力和德育工作水平，选拔优秀教师担任德育辅导员，协助班主任开展班级德育工作，加强对学生干部的培养，发挥学生干部在德育工作中的模范带头作用。

2.完善德育课程体系

开足开好道德与法治、心理健康等德育课程，充分挖掘各学科教学中的德育元素，将德育渗透到学科教学的全过程，开发具有学校特色的德育校本课程，如文明礼仪教育、传统文化教育、红色基因教育等，丰富德育课程内容，提高德育课程的实效性。

3.开展丰富多彩的德育活动

结合“9·3”阅兵、国庆节等重大节日和主题教育活动，开展形式多样、内容丰富的德育活动，如爱国主义教育活动、志愿服务活动、社会实践活动、文体活动等，培养学生的爱国主义情感、社会责任感、创新精神和实践能力，加强校园文化建设，营造积极向上、富有特色的校园文化氛围，通过校园文化墙、宣传栏、广播、校报等宣传阵地，传播正能量，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

4.加强家校合作

建立健全家校合作机制，定期召开家长会，举办家长学校，向家长宣传教育政策法规和家庭教育知识，指导家长开展家庭教育，加强与家长的沟通与联系，及时了解学生在家校的表现，共同做好学生的教育工作，组织家长参与学校的德育活动，如亲子活动、家长志愿者活动等，形成家校教育合力。

（五）党建工作措施

1.加强思想政治建设

深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，坚持用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，加强党员干部的思想政治教育，提高党员干部的政治觉悟和政治素质，坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

2.加强党组织建设

严格落实“三会一课”、主题党日、民主生活会、组织生活会、民主评议党员等制度，加强党支部规范化建设，提高党支部的凝聚力和战斗力，做好党员发展工作，注重从教学一线和优秀青年教师中发展党员，为党组织注入新鲜血液。

3.加强党风廉政建设

落实全面从严治党主体责任和监督责任，加强党风廉政教育，组织党员干部学习党纪国法，观看警示教育片，增强党员干部的廉洁自律意识，加强对党员干部的监督管理，严肃查处违规违纪行为，营造风清气正的政治生态。落实“三规范、三整治”工程，营造廉洁管理、清风执教的校园环境。

4.发挥党员先锋模范作用

开展党员先锋岗、党员示范班、党员志愿服务等活动，引导党员干部在教育教学、管理服务等工作中发挥先锋模范作用，立足岗位做贡献，以实际行动践行党的宗旨，树立党员的良好形象。

5.加强党建带关建、队建工作

加强对学校关工委和少先队工作的领导，指导关工委和少先队组织开展丰富多彩的活动，发挥关工委和少先队在学生思想政治教育中的重要作用，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。