霍邱县城关镇逸夫小学2024年秋学期工作计划

  一、前言

教育是国之大计、党之大计。小学教育作为基础教育的重要组成部分，对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。在新的学期里，我们将以党的二十大精神为指导，认真贯彻落实县教育局和中心校在新学期的工作要求，以提高教育教学质量为中心，全力推进 “双减” 政策落实，加强安全教育，推进课堂教学改革，加强教师队伍建设，做好 “留守儿童” 的教育和管理工作，积极推进后勤管理规范化，认真抓好党建工作，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

二、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持五育并举，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。认真贯彻落实县教育局和中心校在新学期的工作要求，以提高教育教学质量为中心，全力推进 “双减” 政策落实；以安全教育为底线，全面加强传染性疾病预防、心理健康教育及疾病预防等安全教育工作；以教师的可持续发展为目标，努力提高教师课堂教学潜力、教育科研潜力、现代化教育技术应用潜力；以课标研读为抓手，推进课堂教学改革，向课堂要质量。

三、工作目标

本学期，学校将增强管理能动性，积极谋划有效发展，在前期工作的基础上，通过本学期的共同努力，实现以下工作目标：

（一）认真组织开展 “五项管理” 工作，切实减轻学生过重作业负担，保证学生睡眠时间，加强学生手机管理，规范学生课外读物，提高学生体质健康水平。落实 “双减” 工作，提高课堂教学质量，优化作业设计，减少校外培训负担。

（二）积极组织开展课后托管服务，丰富学生课余生活，解决家长“辅导难”问题。积极推进后勤管理规范化，提高后勤服务质量，为教育教学提供有力保障。

（三）全方位做好传染性疾病防控和心理健康疾病预防及教育工作，严抓秋冬季季节性传染疾病预防，保障学生身体健康和心理健康。

（四）积极开展 “创城” 活动，做好校园文化建设，营造文明、和谐、美丽的校园环境。

（五）加强智慧课堂建设，提高教育信息化水平，促进教育教学方式变革。

（六）加强教师队伍建设，提高教师专业素养和教育教学水平，巩固师德师风建设成果。

（七）认真抓好党建工作，加强党的领导，发挥党员先锋模范作用。

（八）营造关心留守儿童的校园环境，促进留守儿童健康成长。做好 “留守儿童” 的教育和管理工作，关爱留守儿童，让他们感受到学校的温暖和关爱。

四、具体措施

（一）教学管理

严格执行国家课程计划

（1）按照国家课程标准，开齐开足各类课程，确保课程设置的科学性和合理性。

（2）加强课程管理，严格按照课程表上课，不得随意增减课时或调整课程安排。

（3）加强教学常规检查，定期对教师的备课、上课、作业批改、辅导等教学环节进行检查和评价，确保教学质量。

高度重视教学研究和教育科研

（1）积极开展教学研究活动，组织教师开展集体备课、听课评课、教学反思等活动，提高教师的教学水平。

（2）鼓励教师积极参与教育科研课题研究，提高教师的教育科研能力。

（3）加强教育科研成果的推广和应用，将优秀的教育科研成果转化为教学实践，提高教育教学质量。

推进课堂教学改革

（1）以课标研读为抓手，深入理解课程标准的要求，把握教学重点和难点。

（2）积极探索新的教学方法和教学模式，如小组合作学习、探究式学习、项目式学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。

（3）加强课堂教学评价，建立科学合理的课堂教学评价体系，及时反馈教学效果，促进教师不断改进教学方法。

加强智慧课堂建设

（1）加大教育信息化投入，配备先进的教学设备和软件，为智慧课堂建设提供物质保障。

（2）加强教师信息技术培训，提高教师的信息技术应用能力，使教师能够熟练运用信息技术进行教学。

（3）积极开展智慧课堂教学实践，探索适合本校实际的智慧课堂教学模式，提高教育教学质量。

（二）德育工作

树立正确的德育观，坚持德育首位

（1）加强和改进未成年人思想道德建设工作，把立德树人作为教育的根本任务。发挥关工委和不先大队的作用，积极发现优秀少年和德育典型案例，引导孩子健康成长。

（2）坚持全员育人、全过程育人、全方位育人，将德育贯穿于学校教育教学的各个环节。

（3）加强德育课程建设，充分发挥道德与法治、心理健康等课程的主渠道作用，同时结合学科教学进行德育渗透。

抓好学校体育工作

（1）按照国家课程标准，开足开齐体育课，确保学生每天有一小时的体育锻炼时间。努力安排每天一节体育课，让学生有充足、科学的锻炼时间和方法。

（2）加强体育教学改革，提高体育教学质量，培养学生的体育兴趣和爱好。抓好体育教育课堂教学研究，积极组织开展体育兴趣小组训练。

（3）积极开展丰富多彩的体育活动，如运动会、篮球赛、足球赛等，增强学生的体质和团队合作精神。

抓好学校卫生工作

（1）认真检查低年级幼儿接种疫苗情况，与卫生防疫部门联系开展防疫检查，继续坚持重大疫情报告制度。

（2）培养学生良好卫生习惯，加强环境卫生管理，保持校园整洁卫生。

（3）发挥心理健康指导老师、心理健康咨询室的功能，加强学生心理健康教育，促进学生身心健康发展。

（三）安全管理

强化学校安全工作

（1）认真落实传染性疾病防控要求，严格执行学校晨午检制度、报告制度和应急处置制度，制定好突发事件的应急预案。

（2）强化学校法治安全教育，广泛开展 “法治教育宣传月” 普法活动，邀请法治副校长开设法治讲座，进行警示教育，增强青少年学生的法治意识。

（3）建立健全学校安全稳定工作责任制和责任追究制，全面提高学校安全工作管理水平和应急能力。

（4）净化校园周边环境，主动配合有关部门清理整顿学校周边的环境。

（5）重点做好校舍消防、食品卫生、校园安保等工作，开展学校安全应急预案演练，提高学校危机处理能力。加强安全教育，提高学生自护自救能力，坚持放学前一分钟安全教育，一周一次安全提醒和每月一次的三十分钟提醒制度。

加强心理健康教育

（1）学校统一做好课程安排和教学计划，将心理健康教育纳入班级工作，开展正常的心理健康教育。

（2）配备专业的心理健康教育教师，加强心理健康教育师资队伍建设。

（3）建立健全学生心理健康档案，及时了解学生的心理健康状况，对有心理问题的学生进行及时的干预和辅导。

（四）后勤管理

积极推进后勤管理规范化

（1）建立健全后勤管理制度，明确后勤工作职责和工作流程，提高后勤管理效率。

（2）加强后勤人员培训，提高后勤人员的服务意识和业务水平。

（3）加强后勤财务管理，严格执行财务管理制度，规范经费使用，提高经费使用效益。

坚决制止乱收费

（1）全面落实义务教育经费管理政策，严格执行上级有关收费标准。

（2）加强收费管理，规范收费行为，不得擅自设立收费项目或提高收费标准。

（3）加强收费公示，及时向社会公布收费项目和收费标准，接受社会监督。

（五）教师队伍建设

加强师德师风建设

（1）组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的法律意识和职业道德水平，坚持每月开展一 次师德师风专题学习制度。

（2）开展师德师风教育活动，如师德演讲比赛、师德标兵评选等，树立师德榜样，弘扬师德风尚。

（3）建立健全师德师风考核评价机制，将师德师风表现作为教师考核、评先评优、职称晋升的重要依据。

提高教师专业素养

（1）加强教师培训，组织教师参加各级各类培训活动，提高教师的教育教学水平。

（2）鼓励教师自主学习，积极参加继续教育和学历提升教育，不断更新教育观念和知识结构。

（3）开展教学竞赛活动，如优质课比赛、教学设计比赛等，为教师提供展示自我的平台，促进教师专业成长。

建立教师激励机制

（1）建立健全教师评价体系，科学评价教师的工作业绩，对表现优秀的教师进行表彰和奖励。

（2）关心教师的生活和工作，为教师解决实际困难，提高教师的工作积极性和幸福感。

（3）为教师提供专业发展的机会和平台，鼓励教师积极参与教育教学改革和创新，促进教师的可持续发展。

（六）党建工作

深入推进党建工作

（1）加强学校党组织建设，健全党组织机构，完善党组织工作制度，提高党组织的凝聚力和战斗力。

（2）加强党员队伍建设，做好党员发展工作，提高党员队伍的素质和质量。

（3）开展丰富多彩的党建活动，如主题党日、党员志愿服务活动等，发挥党员的先锋模范作用。

加强党风廉政建设

（1）认真落实党风廉政建设责任制，加强对学校领导干部和党员教师的监督管理。

（2）开展党风廉政教育活动，如廉政讲座、廉政文化进校园等，增强党员干部和教师的廉洁自律意识。

（3）加强对学校经费使用、招生考试、职称评定等重点领域的监督检查，防止腐败现象的发生。

（七）留守儿童工作

营造关心留守儿童的校园环境

（1）建立留守儿童关爱机制，明确关爱职责和工作流程，确保留守儿童得到关爱和照顾。

（2）开展丰富多彩的关爱活动，如留守儿童生日会、留守儿童结对帮扶等，让留守儿童感受到学校的温暖和关爱。

（3）加强与家长的沟通联系，及时反馈留守儿童的学习和生活情况，共同做好留守儿童的教育和管理工作。

做好 “留守儿童” 的教育和管理工作

（1）建立留守儿童档案，详细记录留守儿童的家庭情况、学习情况和心理状况等信息。

（2）加强对留守儿童的心理健康教育，关注留守儿童的心理需求，及时进行心理疏导和干预。

（3）加强对留守儿童的学习辅导，帮助留守儿童解决学习中遇到的困难和问题，提高留守儿童的学习成绩。

（八）“创城” 工作

集中精力抓好 “创城” 活动

（1）加强组织领导，成立 “创城” 工作领导小组，明确工作职责和工作任务。

（2）广泛宣传发动，通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式，宣传 “创城” 工作的重要意义和目标要求，提高师生的知晓率和参与度。

（3）加强校园环境建设，整治校园环境卫生，美化校园环境，营造文明、和谐、美丽的校园环境。

（4）开展文明校园创建活动，加强学生文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质。

（九）家长委员会工作

成立家长委员会，动员家长力量，让家长主动参与学校管理和监督工作。

（1）制定家长委员会章程，明确家长委员会的职责和权利。

（2）选举产生家长委员会成员，确保家长委员会的代表性和权威性。

（3）定期召开家长委员会会议，听取家长对学校工作的意见和建议，共同促进学校的发展。

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