霍邱县城关镇逸夫小学2023年秋学期教务处计划

一、指导思想

启航新征程，同心向未来。本学期，教导处以学校工作计划为指导，将以全面落实“双减”为目标，以“五项管理”为依托，以高效课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想，努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶，提升学校的办学品位。

二、工作重点及措施

（一）强化常规管理

1、做好本期教学人员的调整与配搭，安排好教学课程，严格遵照课程计划开齐开足课程。

2、组织上好“开学第一课”，全面做好学生的“心理健康”“思想道德”“安全卫生”教育。

3、组织安排好转休学生，及时办理学籍。

4、摸清学生动向，切实做好控辍保学。

（二）严把课堂教学关。

1、严格执行课程计划。学校要做好经常性的巡课工作，发现问题，及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课。学校教导处和值周教师进一步落实巡课制度，发现违规行为，将严肃处理。、

2、严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。教导处将定期、不定期对各科教师的备课进行检查。

3、严格作业管理。严格落实“双减”，合理设置作业内容、形式、难度等，可适时设计跨学科作业，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。向学业评价要质量和效益。本期将不定期进行“专项作业检测”，找亮点，立榜样，共进步。

4、加强随堂听课。依托专递课堂和智慧课堂，开展不定期的随堂课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。随堂听课的重点是新教师和教学能力较弱的教师。中层管理人员听课数全学期12节以上，教研组长、备课组长10节以上，教师不少于10节。

（三）加强常规教研，提升科研水平

 1、本学期教研采取“同课异构”的方式，教研活动要做到“三定五有”：定时、定内容、定研究课题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。语文4次，分别是9月19日，10月10日，11月14日，12月19日，数学4次，分别是9月20日，10月11日，11月15日，12月20日，综合组3次，分别是9月22日，10月20日，12月8日。

2、以县教研室的城区教研，中心小教研为契机，积极选派教师参加听课与研讨，走出校门，吸取营养，提升教研水平。

(四)以赛促训，互动交流，提高教师业务水平。

1、建立学习型教研组，继续学习2022版《义务教育阶段各科课程标准》，转变教学观念，以提升课堂的趣味性、科学性，发挥学生的主体作用。

2、本期10月进行“青年教师说课大赛”，搭建平台，以赛促训。

3、选派优秀的青年教师进行“读书交流”。

(五)培养学生良好的学习习惯，促进学生长远发展。

1、德育教育落实在每节课上，每个学科上，每位教师肩上。

2、11月举行“优秀作业展”。用榜样引领，浓厚学习氛围，培养良好习惯。

3、构建德育网络，保障养成教育。在养成教育工作中，我们要“三教和一”，形成养成教育“三结合网络”，即：学校一家庭一社会相结合的德育工作网络。学校各学科要渗透养成教育，做到“事事在育人，时时在育人，处处在育人，人人在育人”，要求各班主任与 学校各学科要渗透养成教育，做到“事事在育人，时时在育人，处处在育人，人人在育人”，要求各班主任与任课教师加强横向联系，彻底改变班主任唱独角戏的局面，形成教育的合力。