霍邱县龙潭镇中心幼儿园2024-2025学年度工作执行情况及总结

在上级主管部门领导的指导下，在全体教职工的努力下，我园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，围绕各项工作的要求，秉持让每一位幼儿健康、快乐地成长的办园宗旨，着力促进每个幼儿富有个性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。下面是一年来的工作总结。

一、园务管理：

为了使幼儿园管理工作逐步向规范化方向迈进，我们严格按照管理制度，做到分工明确，责任到人，在实际工作中严格照章办事。通过落实制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、有效地开展。

二、教师培养

1.深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。

2.加强师资队伍，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动，提高教师教学研讨水平，进一步明确办园目标。

3.加强教师专业化的培训、培养，促进教师的内涵发展，使教师的专业水平能够得到快速提高。各年龄段开展课题现场交流、反思，并鼓励教师多写经验总结，促进幼儿体智德美在原有基础上的发展。

三、教育教学

1．各班能认真制订教学计划，在制定周计划、月计划时合理安排各方面的教育内容，根据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，有效地防止在教学工作的主观性和随意性。

2．定期检查教师备课、幼儿成长册、教育笔记等。落实一日教学常规，加大对一日生活各个环节的监督和调控。以抽查听课为载体，在听完每节课后与教师及时交流，并进行点评纠正。

3．各班都创设了有利于引发幼儿互动的环境。在走廊、楼梯、班级主题墙、家长园地等环境的创设，做到美观新颖，突出主题。根据孩子年龄特点，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育。

4．充分挖掘自然教育资源，把自然教育渗透到幼儿的一日生活之中，贯穿于游戏、教育活动之中，并以多种形式进行整合，结合本园、本班幼儿的实际情况，灵活开展。在组织好幼儿一日活动、上好主题教学活动的同时，我们还结合世界水日、护绿活动、环保创意种植开展了系列活动，增强了幼儿的环保意识。

四、教育科研

本年度的园本培训，在培训过程中老师都积极的参与，研训一体的模式对老师帮助很大，她们善学、善思，乐于发表自己的看法、见解。在教研组工作中，紧紧围绕园本培训，结合幼儿园教师的实际教学能力，探索各类教学活动的设计和教学的有效性的探索。通过园本教研活动的开展，真正满足了教师的成长需求，促进了教师的专业化成长。

五、卫生保健

制定《班级安全管理制度》、《幼儿接送制度》、《幼儿意外伤害事故处理》等安全卫生保健制度，强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好早、晚班的护导工作，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。促使安全卫生保健工作有序、科学地开展，为幼儿提供有利于健康成长的环境。

六、家长工作

做好个别家长工作，由于环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师也要 “因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录。

《幼儿园教育指导纲要》中提出——家庭是幼儿园重要的合作伙伴。本着这一理念，把做好家长工作作为我园的工作重点之一。每学期召开家长会，共同探讨育儿经验，在每年一次的家长问卷调查中，家长对老师的满意度还是很高的，相信我们的家长会一直理解、支持我们的工作的。

七、思考与展望

教师的业务能力和教学科研能力都需加强。

以上是对幼儿园年度工作的总结，有收获也有不足，我们将在以后的日子里，团结一致，共同努力，争取把各项工作做得更好。