霍邱师范学校2023—2024学年度第一学期工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，认真学习领悟习近平总书记对职业教育工作作出的重要指示批示精神和全国职业教育大会精神，紧紧围绕省、市、县教育工作重大决策部署，结合学校自身实际，着力推进学前教育核心专业群建设，拓展相关专业领域，推进产教深度融合，深化人才培养模式改革，提高人才培养质量，努力推动学校的强基提质发展，更好服务地方经济社会发展。

二、时间安排

本学期于2023年9月1日开学，9月4日正式上课。暂拟定至2023年1月28日结束，共21周时间。

三、目标与措施

（一）党建工作

1.深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，深入学习习近平总书记关于安徽工作的重要讲话重要指示精神，跟进学习习近平总书记最新重要讲话和文章，反复研读党的二十大报告和党章、《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023版）》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等原文原著，推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走。运用个人自学、集体研学、领导领学、党员互学、典型带学等形式，推动形成领导干部带头学、党员职工跟进学，全体师生广泛学的良好局面。

2.全面贯彻落实党的二十大精神。重点围绕学习贯彻党的二十大精神，在党员、教职工、学生层面广泛开展各种形式的学习宣讲活动，做到学习贯彻党的二十大精神全员覆盖。坚持党总支部中心组理论学习制度、党员干部学习制度，组织全体党员认真观看、学习、研讨有关学习宣传贯彻党的二十大精神的专题节目、理论文章和辅导报告，撰写学习心得，进行交流研讨；按要求开展好“书记上党课”活动，学深讲透党的二十大精神，优化党课形式，增强党课实效；坚持教职工政治理论学习，邀请专家进校园作专题报告；坚持党建带团建，让党的二十大精神在学生心中落地生根。

3.推进党建工作与业务工作深度融合。根据县委和县教育工委的要求，学校积极探索构建党建业务互融互促平台，促进党建与学生德育、教学科研、师德师风、校园文化、安全稳定、学校治理等工作深度融合，推动党建工作与业务工作实现双促进、双提升。提升育人能力，明确新时代党员在学校各方面的引领和示范作用，提高党员在学校教育教学中主动影响学生的意识和能力，各支部探索开展“身着红马甲，育人守初心”党员志愿服务活动，党员教师与班主任紧密合作，做好学生教育工作，不断擦亮党建品牌；深入推进支部品牌建设，增强党支部“抓党建促业务”的能力。

4.推动党史学习教育常态化长效化。根据县委教育工委的要求，要持之以恒推进党史学习教育，建立健全党史学习教育常态化长效化机制，把学党史作为党员干部常修课，融入日常、抓在经常，进一步滋养初心、锤炼党性。以重大节日和纪念日为契机抓好学习教育，开展现场教学。巩固“我为群众办实事”实践活动成果，拓宽服务范围，用心用情用力解决师生实际困难。

5.开展好革命传统教育活动。根据县委组织部要求，结合推动党史学习教育常态化长效化，充分利用我县丰富红色资源的优势，发挥爱国主义教育基地、全民国防教育基地、党员干部党史学习教育基地等红色教育作用，组织教职员工实地开展重温入党誓词等活动，现场进行革命传统教育和党性教育，引导广大党员干部树立正确的人生观、价值观、世界观，铸牢社会主义核心价值观，切实做到用好红色资源，讲好红色故事，传承红色基因。

6.健全党总支部议事制度，保证党建工作顺利深入开展。党总支部委员和各支部委员要明确分工和职责，做到既要分工协作，又要齐抓共管，切实按上级要求和工作计划开展党组织的各项工作，狠抓党风廉政建设，“三重一大”事项要经过学校党总支部会议集体研究决定。扎实做好党员资料整理、党员活动记载、党员年度评议等工作，及时归档各类党务工作文件及资料。

7.严格遵守党内纪律和规范党内组织生活。严格执行党员“三会一课”制度，每月开展一次“主题党日”和“创先争优点评日”活动，按要求每年至少召开一次民主生活会，各支部每年至少要召开一次组织生活会，举行一次民主评议党员活动。

8.重视对党员发展对象的培养和考察。遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，按照党员发展工作的程序，发展思想品质好、工作表现突出的青年教师入党。

9.领导工会、共青团、关工委等群团组织和教职工大会（教职工代表大会），强化党建带团建、关建，加强学生会和学生社团管理。

10.做好意识形态工作。筑牢意识形态防线，提高对意识形态工作重要性的认识，提高做好意识形态工作的能力。加强校园网络、课堂主阵地监管，规范网上信息传播秩序，对标语标牌、课程开设、教材内容、图书报刊等进行严格把关。各科室负责人、班主任每季度定期摸排意识形态领域风险隐患，建立排查台账，坚决防范和抵御境外势力利用宗教进行渗透。

（二）师德师风教育工作

1.以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实师德师风第一标准，践行新时代教师职业行为十项准则，进一步强化新形势下师德师风建设，筑牢广大教师为党育人、为国育才初心使命。

2.以师德集中学习教育活动为契机，强化师德师风师能学习教育。深入学习习近平总书记关于教师队伍建设的重要指示精神，在深学笃行中提高理论素养、坚定理想信念，夯实坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”的思想根基。集中学习教育法、教师法、未成年人保护法、《教师资格条例》、事业单位工作人员处分暂行规定、从业禁止制度、教职员工准入查询制度等法律法规，提高教师法律意识和依法从教意识。开展以党支部、教研组为单位的交流研讨活动，使每位教师做到师德规范入脑入心，增强师德修养的自觉性。

3.组织开展好每周教师集训和师德师风师能教育活动，加强教师职业道德建设。落实省、市、县工作部署，序时实施师德师风师能建设年系列活动。统筹谋划好师德教育宣传周和师德建设月等活动。开展“最美教师”、师德征文等系列评选，举办师德演讲和先进事迹“云报告会”，讲好师德故事，诠释榜样力量，营造榜样就在身边，人人可学可做的师德建设良好氛围。

4.以案促学，师德引领。以公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例和查处的严重师德违规问题为警示教材，深入学习掌握新时代教师职业行为十项准则，提升自身的规则意识，引导全体教师以案为鉴，以案促改，做到警钟长鸣。学习教师队伍中的时代楷模、教书育人楷模、最美教师、优秀特岗教师等师德榜样和先进事迹，观看师德巡讲报告、精品影视作品等，激励广大教师坚定理想信念，厚植爱国情怀，涵养高尚师德。

5.坚持师德培训，促进教师专业发展，打造一批形象好、素质高、能力强的教师队伍。落实教师职业道德规范，坚持把师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容。

（三）教育教学管理工作

1.加强教学常规管理，切实落实精细化教学。切实加强《霍邱师范学校教学常规管理规定》的落实工作，对教育教学做到有章可循，既严格规范管理，又充分调动教师工作积极性。进一步推进过程管理，严格落实随堂听课制度，加强教学环节过程管理，完善教学质量的检测工作，努力提升我校的教学质量。教学各环节做到“全、严、细、实”。维护教学计划、课表、作息时间表的严肃性，不得随意调整或更改。严禁旷课、迟到、拖堂、早退、上课接打手机、抽烟、遛堂、私自代课、自习等不良现象发生。强化教学环节的规范化管理，严格执行“教学五认真”（备课认真、上课认真、批改作业认真、辅导认真和检测认真），进一步规范课堂教学的各个环节，加强对课堂教学的目标、方式、模式、过程、效果进行研究。

2.强化学生学习管理，提高学生学习能力。以提高学生综合素质为中心，以强化学习能力、提升专业素质、增强实践能力为总体目标，按照“注重实效、学用结合”的原则，扎实开展学生教师资格考试的培训工作，提高学生的专业素质和教学、说课等实践能力，全面提升我校学生的整体素质和专业化水平。做好对口升学、专升本、转段升学、就业从业资格等各类考试，组织开展演讲比赛、作文比赛、技能大赛、书画作品比赛等活动，激励广大师生的竞争意识和学习兴趣。

3.扎实开展教研活动，提高教师业务水平。统筹安排教研工作，加强对年轻教师的培养培训，特别是要加强新任教师培训，聚焦教师核心素养培养，实施精准化培训，帮助提高教育教学水平，整体提升学校教育教学质量。

4.加强教职工在岗管理，认真落实县教育局《关于加强师资队伍建设有关工作的通知》精神，做好考勤情况的统计、公示工作，做好归档保存工作，与绩效考核等工资待遇相挂钩。规范学校请销假制度，完善请销假审批程序，对确因事、因病需要请假的教职工，要严格把关，规范履行请销假手续。

5.严格执行各功能室的管理制度，实行上课签到制度，责任到人。进一步加强教学管理、学籍管理、教务管理、考试管理，开展全面教学秩序检查工作。认真落实各项教学安全措施，做好控辍保学工作和学籍管理工作。

6.培育劳动精神、劳模精神和工匠精神。将劳动教育纳入人才培养方案，融入学校教学全过程。开设劳动教育必修课程，以实习、实训课为主要载体开展劳动教育。每周一课时，由班主任兼带，根据班级课表灵活安排，上报政教处备案。劳动教育专题必修课不少于16学时，由学校统一安排。

（四）德育工作

1.上好秋季“开学第一课”。牢牢把握学生成长的核心任务，紧紧抓住入学教育有利时机，围绕思想政治教育、爱国主义教育、国防教育、法治宣传教育、反电诈等安全教育、心理健康教育等内容，充分利用本地红色教育资源、校外教育实践基地、国家智慧教育平台等教育资源，多渠道、多形式组织开展丰富多彩的“开学第一课”活动，帮助学生尽快适应新学期学习生活。

2.切实关注学生身心健康。要清醒认识开学之初学生心理健康问题易发多发的严峻性、复杂性，设立“开学过渡期”，减轻学生压力负担。做好青少年心理健康教育和家庭教育，加强对学生的教育引导，帮助学生调整心态，尽快适应校园生活。要稳妥组织心理健康摸排工作，动态掌握学生心理状况，开齐开好心理健康教育课，做到早发现、早干预、早见效。

3.继续开展好习近平新时代中国特色社会主义思想教育，强化理想信念和社会主义核心价值观教育。组织各班级开展爱国主义读书教育、征文、绘画、诵读、书写、辩论、观看爱国主义影片等系列活动，激发学生的家国情怀和爱国热情。要把理想信念教育放在首位，勤学、修德、明辨、笃实，深入开展社会主义核心价值观和中华民族伟大复兴中国梦教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，提升道德素养。关注学生意识形态的发展变化，及时进行疏导教育。

4.继续深入推进未成年人思想道德建设。根据上级主管部门要求，开展好主题教育活动。加强法治教育、心理健康教育、家庭教育，关爱留守学生，预防未成年人违法犯罪。

5.加强德育宣传，切实体现全员全方位全过程的“三全育人”机制。拓展德育渠道，营造良好育人文化，充分利用好学校宣传橱窗、班级黑板报、校园广播、学校公众号和网站等宣传窗口和平台，通过这些窗口不断提升德育宣传和育人功能。

6.加强班主任队伍建设，一是继续实行班子成员和班主任值周制度，做到随时随地对学生进行教育，形成良好的校风。二是继续加强政教处对班主任队伍的管理，健全和完善班主任岗位职责、考核激励机制等。三是坚持开好班主任月度例会，根据工作实际相互沟通、交流经验，切实落实相关工作和任务。

7.发挥学生社团和学生会的积极作用。加强对团员、学生会干部、班干部进行培训，充分发挥他们在学校学生管理中的积极作用。借助“校园之星”“优秀团员”“优秀学生干部”的评选等活动，发挥优秀学生的示范引领作用，提升学生社团和学生会在学校德育工作当中的积极作用。

8.加强学生德育、体育、美育、劳动教育和心理健康教育。注重心理疏导，有效提高学生心理健康水平。要针对新形势下学生成长的特点，遵循学生心理发展的规律，加强心理健康教育，培养学生良好的意志品质和艰苦奋斗精神，增强学生适应社会生活的能力。组织开展学校文化活动和科学普及活动，建设文明校园。

9.重视养成教育，加强思想道德建设。推动中华优秀传统文化融入教育教学，注重非物质文化遗产传承意识的培育。加强中国共产党史、中华人民共和国史、改革开放史和社会主义发展史教育，利用我国改革发展的伟大成就、重大历史事件，开展相关纪念活动、爱国主义教育基地、国家公祭仪式等，组织开展主题教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

（五）后勤和安全管理工作

1.规范后勤管理，提高服务意识，确保服务质量，为学校的教育教学工作提供有力的后勤保障。建立完善各项制度，加强学校财务管理。加强绿化管理，美化校园环境。加强教学设施的维修与更新。学校食堂管理到位、精细，让学校食堂品位不断得到提升，服务质量不断得到提高。

2.继续加强校园文化建设，持续开展书香校园、绿色校园、无烟学校创建。发挥学校在创城中的辐射作用，以“六个好”为标准实现创建文明校园全覆盖。

3.强化值班制度。正常上课期间，学校每天由校领导、中层干部和班主任轮流值班，对学校的安全进行巡查。节假日安排值班，值班领导负责巡查学校的安全隐患，并及时解决问题。保安人员24小时在岗巡查，对外来人员及突发事件进行处理。严禁学生私自出入，出入时必须持假条或证明方可放行。加强对学校车辆的管理，严禁外来车辆进入学校。

4.安全教育，宣传在先，预防为主。积极开展法治安全宣传教育，认真开展“一月一主题安全”教育活动，提高学生的法治安全意识。做好安全防火工作。继续实行日常检查、周小检查、月大检查。加强安全宣传、教育、培训、演练和责任的落实。

5.加强学校安全隐患的巡查排查工作。每月联合学校政教、教务、后勤等部门，对学校及周边环境进行安全隐患大排查；每天对校园内的环境进行小排查。对排查的结果进行登记，安排相关部门进行及时处理。

（六）宣传工作

1.配合学校中心工作，宣传各阶段重点工作、重要措施，广泛报道来自各部门、各班级的具有推广价值和指导意义的工作经验、先进人物和典型事迹。

2.做好霍邱教育专题网信息上报工作和学校2023年政府信息公开工作。

3.充分发挥学校微信公众号的功能。利用学校微信公众号，加强对先进典型的宣传力度，把我校培养、管理、人才输出和学生发展等方面的特色进一步推向社会，充分展示我校师生的综合素质和良好的精神风貌。

4.扩大对外宣传。及时向安徽省教育厅官网、凤凰网安徽、市教育局、县人民政府网及县电视台等新闻媒体推送学校重大新闻，广泛宣传学校办学思想、办学成就和管理新举措，让社会各界全面了解学校的建设与发展。

5.做好正面宣传，树立优秀典型。加大对我校优秀师生的宣传，树立正面典型，展现我校办学特色，扩大社会影响力。

6.成立校园小记者站，充分挖掘和培养学生的创新精神与实践能力，丰富学生的文化生活，提高他们的文化修养与综合素质。

（七）资助工作

1.深入贯彻落实党的二十大精神，紧紧围绕省委教育工委、省教育厅确定的年度重点工作，不断加强精准资助，大力推进资助育人，全面落实各项学生资助政策，加快推动学生资助工作高质量发展，实现学生资助工作管理制度完善、人员落实到位、评审程序规范、资金管理严格、监管责任落实的新局面；进一步完善和明确家庭经济困难学生认定标准和工作程序，提高认定精准度，确保符合条件的家庭经济困难学生都能享受到相应资助。

2.认真学习国家资助政策，规范管理学生资助信息系统，确保学生资助基础数据真实准确、不重不漏；坚决杜绝“双重学籍”、超学制年限资助问题，严禁挤占挪用、弄虚作假套取学生资助资金等违法、违规行为，加大对各类资助资金发放管理的力度，确保各类资助资金及时发放到学生的手中，同时监督学生对助学金的消费情况。

（八）其他工作

1.做好国家开放大学工作。以国家开放大学办学方针为指南，积极转变招生观念，加大招生宣传，深度挖掘成人教育生源。根据县教育局和学校工作的总体安排，以招生、教学和培训开展的各种业务活动为载体，以服务意识为主线，充分利用现代远程教育的经验和丰富的教学资源，认真做好“开放教育”“奥鹏教育”“自学考试”及各种培训工作。

2.做好招生就业工作。以服务为宗旨，以就业为导向，进一步拓宽学校招生和毕业生就业渠道，规范招生过程管理，加强就业指导，提升毕业生就业竞争力。以校企紧密合作为抓手，继续探索人才培养模式。加大宣传力度，提高就业质量，以就业质量拉动招生，做好就业跟踪服务工作，挖掘并宣传先进学生典型案例。

3.携手共谋发展，助力乡村振兴。扎实做好乡村振兴工作，让驻点帮扶村宋店镇圈行村的脱贫基础更稳固，成效更可持续，为全面推动落实乡村振兴战略和进一步做好圈行村的帮扶工作尽心尽力。

4.继续做好文明校园建设工作。做好拥军优属工作，争创双拥先进单位。扎实做好控流保学工作。

5.完成2023年国培工作。完成全县中小学、幼儿园教师年度继续教育全员培训，完成2023年新招聘教师岗前培训等工作。