霍邱县长集中学实施德智体美劳“五大行动”，全面提高育人质量工作方案

【德育铸魂行动】

1、全面推进大中小学思政课备课、教学、培训一体化机制建设；建设一批大中小学思政课一体化同城联盟。

2、研制全省大中小学心理危机干预指导手册，分批分期建设省、市、县（含市、区）、校四级儿童青少年心理咨询服务热线系统

【智育提质行动】

1、优先发展新一代信息技术等十大新兴产业需要的新兴专业；鼓励学校开设紧缺的符合市场需求的专业。推动高校建设政府、行业企业等多主体共建共管的现代产业学院。

2、出台基础教育各学段学科教育指导意见；加强作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”。

【体教融合行动】

1、鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课，不得挤占体育课；高等教育阶段学校将体育纳入人才培养方案；帮助义务教育阶段学生掌握1到2项运动技能。

2、创建一批体育传统特色学校，大力发展校园足球等集体球类项目，积极推广冰雪运动。教育、体育部门联合建设高水平运动队，纳入竞技体育后备人才培养体系。

3、将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围，积极推进高校在招生测试中增设体育项目，高等教育阶段学生体质达标、修满体育学分方可毕业。到2023年，力争实现全省儿童青少年总体近视率在2018年的基础上，每年降低1个百分点。

【美育熏陶行动】

1、推广面向全体学生的声乐、器乐、舞蹈、戏剧、书法、绘画等艺术教育；鼓励学校与社会公共文化艺术场馆、文艺

院团合作开设美育课程。

2、高等教育阶段实行学分制管理，学生修满公共艺术课程2个学分方能毕业。

3、鼓励优秀文艺工作者到学校兼任美育老师；鼓励高校与所在地政府共建共享艺术场馆。

【劳动促进行动】

1、鼓励孩子每年有针对性地学会1到2项生活技能，把劳动教育纳入“家长学校”指导内容。

2、加快实现县级中小学劳动教育综合实践基地全覆盖；在职务评定和岗位晋升中，将劳动教育老师与其他学科老师同等对待。