霍邱县周集中学工作总结

本学年，周集中学继续坚持立德树人总目标，以提高办学质量为指针，创新办学理念，转变工作作风，优化教育教学环境，强化师资队伍建设，不断推动各项工作平稳、有序、健康发展。学校整体工作有了新的突破，社会影响力有了很大的提高，教学质量稳中有升，各种活动开展的扎实有效，取得了较好的成绩。现将一学年工作总结如下：

一、加强组织领导，强化党建实效

1.发扬奉献精神，打造精英团队。班子成员重责任意识，重团队意识、重服务意识。以大局为重，相互补台，团结奋进，扎实工作，以工作目标为导向，管理重心下移，服务标准上移，内化责任，实现效率最大化，带领全体教师锐意进取，开拓创新，打造出一支“善谋划、敢担当、创特色、有作为”的干部队伍。

2.重视党建，提升素质。党支部工作责任明确，号召力强，经常组织教师进行各种形式的政治学习、知识测试等“主题党日”活动。不定期召开党员民主生活会，倡导党员教师不断开展批评与自我批评，找差距、找缺点，谈感悟、定措施，进一步强化了党的观念，提高了党员干部的党性修养、思想素质和业务能力，为更好地开展教育教学工作奠定思想基石。

3.稳控思想，引导舆情。学校党总支充分认识到意识形态工作的重要性，成立了意识形态工作领导小组，建立了意识形态工作责任制，加强宣传，强化社会主义核心价值观教育。加强师德师风建设，树立教师良好社会形象，打造可持续发展的教师队伍，提高党员教师整体素质，满足学生全面发展和个性发展需求。

二、加强制度建设，优化办学效能

1.依法治校，依规办事。学校建立健全了各项规章制度，坚持校务公开，实行民主管理。多次召开教职工代表大会，审议通过《周集中学奖励性绩效工资发放方案》、《周集中学教职工考评办法》等方案。

2.革新管理机制，提高办学张力。贯彻落实上级文件精神，结合单位实际，落实工作量（课时量）在教职工职称评审、岗位聘任、考核评价、绩效工资分配等方面的重要权重；进一步明确学校教职工岗位数量及岗位职责；激发教职工工作积极性，切实提升办学质量和水平。

三、发挥德育效能，优化育人环境

德育工作是学校工作的灵魂，是深入灵魂的“根系”教育。本学年以政教处、团委为主体，在全体班主任和任课老师的配合下，拓宽了德育阵地，丰富了德育形式，开展缤纷的体验活动，强化育人实践。

1.加强行为习惯教育，提升学生文明素养。加大了纪律和卫生方面的检查力度，对学生的日常行为和仪容仪表、卫生清洁进行了规范要求并定期检查，发现问题，限期整改。

2.加强班主任队伍建设。注重培养、提升班主任的班级管理艺术，每大周周日晚召开领导成员与班主任例会，加强了对班主任工作的过程管理和指导，特别是学生管理应该注意的问题及处置方法，提高班主任管理和驾驭班级的能力，教会班主任怎样处理一些特殊事件和特殊学生，做到有理有据，做好自我保护。

3.加强安全教育，落实安全责任。

按照教体局工作要求，定期在班主任群和家长群推送安全提醒。学校通过主题班会、家长微信群、家长一封信等形式对各类安全及传染病的宣传，提高了全校师生的预防意识和自我防护能力。

利用班队会、活动课、黑板报、学科渗透等途径，透过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生理解比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、放食物中毒、防流行病、防体育运动伤害等安全知识和技能。还利用学校广播、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文等形式开展丰富多彩的安全教育。

4.开展“音体美心”特色教育。美术、书法全体教师组织学生积极参加美术、书法比赛，取得优异成绩。体育教师在积极组织学生课间操体育锻炼，增强学生身体素质，提高学生抵抗力。集中开展“生命教育”课程，教育学生和家长做好自我防护。

5.搭建多种平台，做好家校联动。学校继续完善家长委员会制度，利用微信家长群和致家长一封信等形式与家长联系，获得教育反馈。教师包联安全小组开展家访工作，全体教师不定时利用各种方式和渠道向家长宣传安全知识、了解学生学习动态，关注贫困学生的学习和生活，让所有学生感受到学校大家庭的温暖。

6.加强团队建设，丰富校园文化。

本年度校团委认真组织各班团支部开展志愿活动和各种实活动践。开展丰富多彩具有鲜明时代特征的活动，丰富了校园文化生活，培养了学生的时代精神。

（1）规范流程，加强基层团建。坚持“一大周一主题”的升旗仪式传统，加强对学生的爱国主义教育；进一步规范入团流程，加强了团的建设工作。经过入团申请的递交、入团积极分子的确立和培训、发展对象的确定与考察、新团员的接收，部分优秀学生光荣地成为共青团员。

（2）广泛开展主题活动，丰富学生德育生活，以传统节日为契机，开展励志感恩教育。

四、创新教学模式，提高教学质量

（一）探索教学模式，开展教育教学。

为确保教学顺利开展，每学期教务处第一时间制定了教学工作实施方案，全校凝心聚力，创新思路早做准备，积极探索全新的教学模式，层层把关，确保了教学质量不滑坡。

1.科学统筹，严密组织。做好授课培训及准备工作，提前下发的课程表组织开课，确保教学顺畅有序。学校全体领导、教师参与上课和听课。

2.组织规范，注重质量。各学科严格按照课时计划，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业；统筹学生作业量，不得安排过多、过重和学生无法独立完成的作业；每天作业不超过1小时，真正把学习的正增长效能落到实处。

（二）做好查漏补缺，助力教学衔接。

1.有的放矢，提高成绩。根据开学初的检测情况，各班级开了学情分析会、班教导会、家长会，让学生尽快适应开学后学校学习生活，认清形势。首先狠抓状态调整。结合“一生一策”包联教师积极和学生谈心，了解学生思想动向。其次狠抓课堂效率。各备课组认真集体备课，针对学生部分学生散漫的上课状态和潦草的作业态度，有针对性地强化训练，提高教学成绩。

2.端正态度，养成习惯。首先是要求学生制定时间规划表，做到课前预习、课后复习；其次是培养学习积极性，激发学习兴趣，养成独立思考和自主学习的习惯，再次是发挥榜样力量，在班级中进行学法交流，激励学生端正学习态度，认真学习。

五、加强教育宣传，重视文化引领

1.文化建设。配合校园绿化、美化、雕塑、凉亭等物态文化工程，加强了校园精神文化的培育熏陶。重点加强了楼道文化建设，张贴双一流大学简介、优秀学生事迹、激励性目标和口号等宣传图片和标语，用艺术化的形式展现学校校办学精神和理念，突出学校精神气质和文化气质，以陶冶学生的情操，构筑健康的人格，全面提高学生素质。

2.教育宣传。高标准、高质量制作并推送学校宣传片，在师生、家长中引起广泛好评；通过霍邱教育专题网、学校公众号等及时宣传报道学校各类活动，增加了学校的社会影响力。

六、改善办学条件，保障优质服务

（一）后勤保障有力

1.开学前及时采购办公用品、书本、卫生工具等，确保教育教学第一线的教学用品及时发放到位，教师教学办公用品到位，保障教育教学工作正常开展。

2.开学初及学期末都分别对各处室、班级、办公室的固定资产进行核查并登记入册，切实落实财产责任制管理。进一步完善采购、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，账物相符，账账相符。

3.不定期对学校的校舍、电器、设施等进行安全检查工作，确保师生的生命安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时维修整改。

成绩的取得离不开全体师生的共同努力，在看到成绩的同时，我们也应看到在学生的行为养成上还应继续加大教育力度；在教师的工作方式、管理水平和师德修养方面还需要我们不断地自我审视、自我提高；教师老龄化，配比不合理等客观性问题也亟需我们去积极解决。

学校的教育事业是没有止境的，周中人前进的脚步是不会停歇的。无论面临怎样的困难，我们有理由相信，胜利属于奋斗者！我们会为下一个胜利而努力！