霍邱二中高中部2025年工作总结

2025年，学校领导班子带领全体二中人攻坚克难、笃行不怠，紧紧围绕教育教学中心任务，统筹推进各项工作有序开展、齐头并进，圆满完成上一学年度既定目标，办学特色和优势持续彰显，综合办学实力稳步增强，社会美誉度与影响力显著提升，迈出了高质量、高品位发展的坚实步伐。现将本年度工作总结如下：

一、思想政治建设情况

学校党委始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，将思想政治建设作为班子建设的核心任务，切实把党的领导贯穿教育教学全过程。

（一）深化理论武装

组织班子成员持续学习党的二十大及二十届历次全会精神，全面贯彻习近平总书记考察安徽重要讲话精神，通过党委理论学习中心组集中学习、民主生活会、组织生活会、班子例会、述职述德述廉等常态化载体，系统开展政治理论学习，不断增强班子成员“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

（二）筑牢思想根基

将思想政治建设与办学治校实践深度融合，班子成员带头践行“立德树人”根本任务，把党的教育方针转化为具体办学举措，通过理论学习强化爱岗敬业、追求卓越、构建和谐校园的坚定性和自觉性，为学校各项工作开展提供了坚强的思想保证和政治引领。

二、重点工作完成情况

学校班子聚焦教育教学核心，统筹推进育人质量提升、办学条件改善、校园治理优化等重点任务，各项工作取得显著成效。

（一）育人质量持续攀升

面对2025届高中生源基础薄弱的挑战——当年中考全县前500名仅3人，前1000名不足100人，学校班子牵头制定精准备考策略，同步细化教学管理举措，带领师生拼搏实干，实现高考连续第七年本科达线超千人。

1.备考与考试管理。高三年级推行“每日一题”练习，强化知识巩固与应试能力提升；严肃考风考纪，每次考试前开展诚信教育，月考后必须举行教师会、家长会、学生会、月考分析会和表彰会，全方位复盘教学问题、沟通学生情况、激励师生进步。

2.中高考成绩。应届报考1446人中，本科达线总计1179人，纯应届文化课特控线达线581人（较去年增加80人），文化课本科达线1010人（较去年增加22人），近70名同学被双一流高校录取；艺体特色成果突出，余沁凌、任嘉运等7位同学考入九大美院，屠西俊等3位同学被北京体育大学等名校录取，多元育人成效显著。

3.初中部成绩。初中部900名考生中涌现屏蔽生1人，全县前50名4人、前100名7人、前1073名（721分以上）97人，前3000名295人（占比近10%），圆满达成“屏蔽生1人”“721分以上占比8%”的双目标。自2017年成立以来，初中部在区域人口结构老化、硬件有限的条件下，落实“双减”及“五项管理”政策，办学水平持续提升。

（二）师生素养协同提升

按照县委、县政府及教育主管部门部署，学校及时启动“固本培元”工程，聚焦教学质量提升与教风学风优化，着力增强教师履职能力，师生素养实现协同发展。

1.教师成长与能力提升

校际交流。9月与祁门县第一中学联合举办高三一轮复习研讨会；11月高一年级教师团队赴马鞍山二中开展“聚焦三新教研，打造高效课堂”的联合教研活动；付正干书记赴盐城中学、苏州十中学习先进管理经验，罗锐副校长带队赴江苏启东中学等名校考察管理模式，教学片负责同志远赴河北魏县一中学习交流，高三骨干教师分批赴六安、合肥等地名校交流高三一轮复习经验。

实践练兵。开展师生同考、岗位大练兵活动，以实战化形式提升教师专业能力；实施“青蓝工程”、新入职教师“领航培训班”，落实青年教师“六个一”成长计划，通过推门听课、假期集中备课、外出交流、教学业务的年级间交叉互查、班子值班的随机听课、高三班子包班等举措，强化教师教学能力。

人文关怀与激励。联合古井酒业集团，颁发首届“古井园丁奖”，为高三备考注入强劲动力；组织全体教职工健康体检，走访慰问困难及生病教职工，为退休教职工举行荣休仪式，多举措为教职工减压赋能，提升职业幸福感。

2.师生竞赛成果

学生竞赛。在第25届“世界华人学生作文大赛”中，李佳佳获全国一等奖，曹颖等12人获全国二、三等奖；王勇同学获得安徽省数学奥林匹克竞赛二等奖；王梦等5位同学分别获得六安市中小学优秀学生干部、优秀学生的光荣称号。

教师竞赛与荣誉。朱颖老师在安徽省数学优质课比赛获得二等奖；陈群等两位老师在全市优质课评选中获得一等奖，丁乃庆等多位老师获得二、三等奖；邱黎黎等5人获市级教育教学论文一等奖，章荣芳等22人获二、三等奖；刘庆园、胡琴、高道伟等在2025年霍邱县中小学智慧课堂优质课比赛中获得一、二等奖；张稳等5人获县级电教六项及信息化大赛一等奖，11人获二、三等奖；王林燕、龚道荣获全县教师基本功大赛一等奖；齐燕喜、邢海涛等4位老师获市级优秀班主任称号；周明伟、丁乃庆等四位老师在2025年家教论文评选中荣获一等奖，其他七位老师分别荣获二、三等奖；熊景春、吕士杰等40多位教师因高考成绩优异而获表彰；曹伟老师光荣入选中国美协，成为中美协会员；“三八”节期间，胡先燕、周玲玲、朱凌燕、李倩获评2025年霍邱县最美女教师称号，高一英语备课组荣获县级巾帼标兵岗称号。

集体荣誉。高二（15）班等4个班级获评市级优秀班集体，高一（6）班等10个班级获评县级优秀班集体；第四党支部获评六安市离退休干部职工示范党支部。

（三）办学条件不断优化

推进基础设施升级改造，完成高中部监控和广播系统安装，修缮科学馆、凌云阁等多处建筑，消除安全隐患；完成凌云阁二楼微机室改录播室，安装操场水渠喷泉、仿木护栏、照明时控开关等设施，实现校园美化与节能便民；升级椭圆报告厅及同心楼大屏，改造凌云阁、科学馆部分区域为备课室，将自来水进口口径从50升级至200，有效改善办公条件，解决了用水难题；暑期校舍改造项目（含科学馆、报告厅、宿舍等）顺利实施，进一步优化了校园功能布局。

（四）强化学生素养培育

本年度，持续推进各类社团活动常态化开展，丰富学生课余生活，助力学生全面发展，同时加强学生日常管理，培育良好行为习惯。

1.活动开展。通过主题班会、征文比赛等培养行为习惯，坚持大课间两操，利用课后服务开展跳绳比赛、旱地龙舟等趣味活动；举办“晨光诵读”“明星班级评选”活动，以日常养成促学风提升；开齐开足体育课程，举办秋季田径运动会，组织学生参加2025年六安市青少年体育联赛中小学生田径运动会，斩获总分二等奖；多部门联合，举办“庆元旦”师生画展、书画进校园等活动；按照个性化托管方案，依托各个社团，举行合唱、拔河、书法、篮球及羽毛球比赛等活动；举行植树造林、清明节扫墓、卫生评比、冬至包饺子、种植蔬菜等丰富多彩的劳动实践；持续开展形式多样的研学旅行活动，结合自然探索、文化寻访、红色教育等多元主题，带领学生走出课堂、走进社会与自然；高初中毕业年级继续举办毕业典礼，增强学生的归属感和荣誉感，凝聚师生情谊，厚植家国情怀。

2.日常管理与教育。学校聚焦立德树人根本任务，持续推进养成教育月、感恩教育月和品德教育月等三项活动；组织黑板报创作与黑板报评比活动，定期开展仪容仪表检查，规范学生日常行为；加强心理健康教育，开设心理教育课程、开放心理咨询室，组建学生辅导队伍，举办家庭教育直播课，助力学生心理健康成长。

（五）校园治理规范有序

以“十抓十从”为主线打造平安校园，强化校园管理与服务，构建和谐校园环境。

1.安全管理。树立“隐患不整改就是事故”理念，实行安全“日排查”“零报告”制度，落实“1530”安全提醒，开展防火、防欺凌等主题教育及消防演练；每月开展安全隐患排查，及时整改安全风险，联合社区、公安维护校园周边安全，实现安全“零事故”与无越级上访。

2.食堂与服务管理。严格落实食堂管理“日管控，周排查，月调度”制度，建立师生饮食反馈机制，每周收集师生对饭菜质量、品种、价格的意见建议；每学期召开一次膳食委员会会议，根据师生反馈及时调整菜谱，不断提升餐饮服务质量。

3.沟通渠道建设。在教学楼各楼层醒目位置设置“书记信箱”“校长信箱”，为畅通学生诉求渠道，方便学生反馈问题；安排专人每周开箱，对收集的教学、食宿、安全等信息分类登记、建立台账，并按“受理-处置-反馈”闭环机制处理，定期公示结果，切实回应学生需求，搭建校园沟通“连心桥”；继续举办期中、期末家长大会，开放校园，邀请家长到校监考、参观，家校结合，助力学校管理水平进一步提升。

（六）民主管理扎实推进

2025年9月举行教代会，以无记名方式选举新一届工会委员会和经费审查委员会委员，表决通过《霍邱二中奖励性绩效工资分配方案》等规章制度，保障教职工民主权利；本年度，顺利完成十五届县委巡察反馈问题整改工作，共建章立制14项，修改完善制度6项，以整改促规范，提升管理效能。

三、领导班子及教师队伍建设情况

班子秉持团结协作、开拓创新理念，以三支队伍建设为抓手，全面提升队伍凝聚力与战斗力。

（一）强化班子自身建设

狠抓作风建设与意识形态工作，规范党委会及班子例会会前事项申报制度，制定内审制度及财务管理报销制度，成立民主理财小组；推行45周岁以下班子成员带班主任制度，深化“一线工作法”，开展持续整治“不担当、不作为”专项行动，细化班子带班值班制度，班子成员服务意识与办事效率显著提升；通过常态化政治学习与实践锻炼，班子统筹全局、破解难题的能力持续增强；班子成员聚力乡村振兴工作，扎实推进对口帮扶报保村各项工作，全力提升帮扶成效。

（二）提升党员队伍素养

开展“我是党员，向我看齐”榜样引领示范活动，组织党员深入学习党的理论方针政策，推进中央八项规定精神学习教育常态化、长效化，引导党员在教育教学中发挥先锋模范作用，确保党员队伍政治过关、思想过硬、能力过人；我校第四党支部获评六安市离退休干部职工示范党支部，为全校党支部建设树立了先进标杆。

（三）加强教师队伍建设

完善教师培养体系，通过班主任论坛、岗前培训培育优秀班主任团队，开展全员论文评选、班主任之星评选等活动；实施“青蓝工程”、新入职教师“领航培训班”，落实青年教师“六个一”成长计划，通过推门听课、假期集中备课、外出交流、教学业务的年级间交叉互查、班子值班的随机听课、高三班子包班等提升教师专业能力；联合古井酒业集团，颁发首届“古井园丁奖”，为高三备考注入强劲动力，搭建校企协同育人的良好桥梁；强化人文关怀，组织全体教职工健康体检，走访慰问困难及生病教职工，为退休教职工举行荣休仪式，多举措为教职工减压赋能，提升职业幸福感。

四、责任制落实情况

班子坚持权责统一，健全责任体系，确保各项工作落地见效。

（一）压实意识形态责任

定期召开意识形态工作专题会议，规范校园舆情管理，加强对网络及新媒体平台的监管，守好意识形态主阵地；通过每周升旗仪式、国旗下讲话等载体，强化社会主义核心价值观教育，引导师生树牢正确价值导向，确保意识形态工作责任层层落实。

（二）落实安全管理责任

建立“一把手”负总责、分管领导具体抓、全员参与的安全责任体系，完善安全管理制度与应急预案，每月围绕特定主题开展安全教育，定期排查整改校舍、消防、食品等领域隐患，与社区、公安等部门建立联动机制，形成安全治理合力。

（三）夯实教育教学责任

班子成员分工包保年级、学科，明确教学管理责任，通过定期督查、学情分析、教研督导、班级及学科诊断等方式，推动教学常规落实；建立目标考核机制，将育人质量指标分解到年级、班级及教师，形成“层层抓落实、人人有责任”的教学管理格局。

五、党风廉政建设情况

学校将党风廉政建设作为党建核心任务，构建风清气正的校园政治生态。

（一）健全责任体系

明确党委为党风廉政建设责任主体，书记为第一责任人，班子成员履行“一岗双责”，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局，将廉政建设与教育教学同部署、同落实、同考核。

（二）强化教育引导

组织党员干部观看廉政教育警示片、签订廉洁自律承诺书；举办师德师风演讲和师德征文比赛，开展师德师风专题教育，组织全体教师签订师德师风承诺书与“一岗双责”责任书，引导干部教师知敬畏、守底线，弘扬高尚师德师风。

（三）规范权力运行

通过巡察整改完善财务、内审等制度，成立民主理财小组，规范经费使用管理，在招生录取、职称评定、评优评先等工作中坚持公开透明，主动接受监督，最大限度压缩权力寻租空间。

六、干部选拔任用情况

党委班子严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，坚持新时期好干部标准，树立正确用人导向，严把分析研判和动议、民主推荐、考察考核、讨论决定、任前公示等关口，规范干部选拔任用程序，注重实绩考察，匡正选人用人风气，着力选拔任用肯干事、能干事、能成事的干部，提升选人用人质量；近年来，一批德才兼备的年轻人成长为中层班子和二级机构负责人。

七、存在突出问题和不足

在肯定成绩的同时，班子也清醒认识到工作中存在的问题与不足：

（一）硬件设施有待完善

北校区高中部食宿条件严重不足，目前仅能满足一个年级使用，与教育教学高质量发展要求及家长需求存在差距；初中部义务教育优质均衡创建滞后，功能室建设薄弱，生均运动场地面积不达标，内涵发展仍有欠缺，制约学校及县域教育高质量发展。

（二）队伍建设仍需加强

部分教师教育理念更新不及时，适应“三新”改革的能力有待提升；青年教师成长速度与教学需求存在差距，骨干教师辐射引领作用未充分发挥；班子成员创新意识需进一步增强，应对教育发展新挑战的举措有待优化。

（三）管理效能有待提升

部分管理制度执行不够到位，精细化管理水平不高；部门间协同联动机制不够健全，工作推进效率存在差异；对教师的评价激励体系仍需完善，激发队伍活力的举措有待深化。

八、下一步工作思路

下一步，领导班子将以问题为导向，聚焦短板弱项，坚持以人为本，以高初中部全面融合为契机，深化“固本培元”工程，持续改善办学条件，加强队伍建设，提升管理效能，守正出新、笃行不怠，全力推动学校教育事业高质量发展。

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