为积极推进中小学艺术教育，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进了学生素质全面提升。现根据教育部《中小学校艺术教育发展年度报告办法》要求，将我县中小学艺术教育发展年度工作总结如下。

一、基本情况

2024年度，我县有各级各类学校208所，（其中普通小学119所，初中40所，九年一贯制学校36所，中职学校3所，完全中学3所，高级中学7所）。全县中小学音乐教室和美术教室均符合开设艺术课程条件，专用教室配齐率达75%；全县中小学校艺术教育相关师资力量得到加强，专任教师配齐率达69%；艺术活动更加丰富，全年共举办各级各类展演展示达300余场次，有力促进学生全面发展和健康成长。

二、主要举措

（一）开齐开足艺术课程，加大校本课程的开发力度

1.开齐上好美育课程。全县各校均将美育列入年度工作安排，以课堂教学作为抓手，做好美育的普及工作。所有中小学校均落实新课程方案和新课程标准，严格按照课程计划进行教学，把美育课落实到课表上，周开设艺术课不少于2课时，坚决杜绝其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象，保证艺术教育课程的开足开齐，音乐及美术开课率达100％。

2.大力开发校本课程。注重艺术教育的开发与创新，与本地民间优秀传统文化相结合，开发了一些具有地域特色的地方课程：如霍邱张玉柱剪纸、临淮的柳编、泥塑，长集的皮影等。不少学校积极丰富课后服务内容，将朗诵、泥塑、剪纸、鼓号等传统特色内容纳入课后服务和社团活动。通过深化校本课程的开发，提高了学生的审美素养和学生的综合素质，推进了艺术课程的创新发展。

（二）加强师资队伍建设，提高艺术教师综合素质

1.多渠道配齐艺术教师。充分发挥本地社会人才资源的优势，聘请有艺术专长的人才30名进校园开展艺术辅导。将学校富余教师转岗教艺术学课。截至目前，全县共有专兼职艺术教师570人，基本满足艺术教育教学需求。

2.多方面提升教师素质。组织艺术教师学习相关教育理论，学习新课程标准等课改方面的资料，开展教学观摩、课例研究、教师基本功竞赛等活动。所有艺术类教师均参加艺术教研及课改政策理论培训。2024年，艺术学科在举办好各类学科教研活动的基础上，相继开展了各项艺术活动。举办了霍邱县第九届校园文化艺术节暨第五届少先队鼓号队展演、竞赛活动；霍邱县第九届校园文化艺术节中小学生书法竞赛；霍邱县第九届校园文化艺术节暨庆六一“小百灵”杯小学生演唱比赛；霍邱县中小学生戏剧（戏曲）专项展演活动；霍邱县第八届中小学生艺术展演活动（对接全国第八届中小学生艺术展演）；霍邱县第九届校园文化艺术节暨第六届中小学生腰鼓比赛；霍邱县第九届校园文化艺术节小学生绘画比赛等系列活动。组织参加六安市庆祝第四十个教师节专题演出；组织师生参加中国文联2024强基工程“送欢乐下基层”学雷锋文艺志愿服务走进六安专题演出等。通过这些活动的开展，提高了全县艺术教师的教育教学水平，有效促进了学校艺术教育，丰富了师生的校园文化生活，推动了学校美育工作。

（三）加大艺术教育经费投入，提高设施设备配建水平

2024年，我县加大教育经费投入，为艺术教育提供物质保障。县财政投入60余万元为县本级学校购买艺术器材、完善音乐教室等建设，投入500余万元实施中小学智慧教育项目，美育教学资源的数字化水平得到了提升，美育资源实现了共享。

（四）丰富艺术活动的开展，营造良好的学校艺术氛围

1.丰富艺术活动实践。组织开展戏曲、书法进校园活动，举办书画、手抄报、歌唱、演讲等竞赛，惠及学生10万人次。立足校情开展社团艺术活动，因地制宜建立了各类艺术兴趣小组，做到校校有特色、班班有活动、生生有特长，学校艺术活动开展率达到100%。成功举办了霍邱县第九届校园文化艺术节暨第五届少先队鼓号队展演、竞赛活动、第六届中小学生腰鼓比赛、第九届校园文化艺术节小学生绘画比赛等活动。

2.加强校园文化建设。各中小学校把美育工作融于学校的各项工作之中，扎实推进校园文化建设。充分利用广播、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，增添校园文化墙500多处，营造良好的艺术氛围；结合校园文化、艺术节等活动，各校开展了合唱、舞蹈等活动，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。有的把学生的书画作品放在走廊、橱窗，有的把校园围墙布置成文化长廊，有的把精心设计的校徽放在校园的入口处，有的把校歌作为活动必唱曲目。

三、下步打算

（一）进一步加强艺术教师队伍建设

全县专职音乐教师、美术教师数量与实际需求仍还有一定差距，且农村偏远学校艺术课程兼职现象还较为突出。

下一步将按照《安徽省学校美育教师配备和场地器材建设三年行动计划（2023-2025年）》，加强艺术师资力量建设，逐步配足配强农村学校的专职艺术教师。

（二）进一步加强艺术教学硬件建设

我县义务教育阶段学校按照要求配备了艺术专用教室，但部分教学点学校艺术类设备还比较陈旧，在一定程度上制约和影响了我县学校美育工作的全面、均衡发展。

下一步将不断加大对艺术教育经费的投入，为全县中小学校配齐配足音乐、美术教学设施设备。

（三）进一步加强艺术教育质量建设

部分学校对艺术教育工作认识不足、重视不够，教学研究流于形式，艺术素质测评不完善，造成我县艺术教育特色学校数量偏少，示范引领作用不明显，艺术教育成果不突出。

下一步将加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量,确保艺术教育活动的有序开展。