霍邱县2024年特殊教育典型经验和有效做法

1.工作措施：开展了2024年春秋两学期全县适龄残疾儿童受教育核查工作；根据《霍邱县关于残疾儿童入学分类评估与安置工作方案》，完成了秋学期适龄残疾儿童新生安置工作；完成了安徽省第二届特殊教育教学基本功展示和融合教育优秀教学案例的遴选和推荐工作。

2.工作成效：全县1223名适龄残疾儿童，特校就读的318名，654人在普通学校随班就读，送教上门的有251人。通过对残疾儿童开展入学前残疾评定，全面评估残疾儿童的残疾类别、程度和残疾儿童的学习水平，在此基础上对全县101名残疾儿童提出个性化的就学安置建议。霍邱县特殊教育学校唐楠楠的数学课题《认识时间》，已推送至省厅参加安徽省第二届特殊教育教学基本功展示活动。