2025年控辍保学工作典型经验和有效做法

   为确保适龄儿童完成九年义务教育，霍邱县夏店镇中心学校多措并举抓好控辍保学工作落实，实现了义务教育阶段零辍学。
   一是建立控辍保学包保机制。学校领导包班，班主任和授课老师包重点学生最大限度地发挥各方面力量，共同抓好义务教育阶段控辍保学工作。
     二是建立家访制度。班主任、授课教师和学校领导相结合，分片负责中心校辖区内10个村适龄孩子和在校学生的走访工作，每年寒暑假各家访两次，形成了寒暑假家访的长效机制，杜绝学生易流失时间段失、辍学可能性的发生。另外，日常家访和寒暑假家访相结合，在学生出现流失的苗头时，分管教务的领导会和班主任、相关教师一起走访学生家庭，杜绝学生的流失。
  三是村校结合，健全控辍保学核查机制。每学期开学一周内，各中小学校认真统计学生返校情况，并与村委会对接，摸排辖区内适龄儿童入学情况，对未到校就读的适龄儿童，摸清去处，并建立入学台账，确保辖区内适龄儿童全部入学。
  四是建立学生关爱帮扶机制。建立关爱帮扶制度，学校领导、老师、同学关心帮助，因材施教，充分发现他们的闪光点，发挥他们的长处，让他们在学校有展示价值的舞台，增强他们的自尊心和自信心，消除其厌学情绪，有效防止重新辍学，遵循教育规律和学生身心发展特点，开齐课程、开足课时，提高课堂教学效率;定期开展丰富的校园活动，不断丰富学生的校园生活让孩子愿意上学。
   有效做法总结：
   一、加大对义务教育法律法规的宣传力度，建立和完善有效的制约、奖励等机制，依法控，全面实施“控保学”目标责任制，层层落实责任。
   二、加强学校发展建设，打造学校特色，构建乐学爱学氛围，吸引学生，留住学生，从源头上抓好“控辍保学”。加强学籍管理，完善学生流动相关手续，杜绝学生在流动中流失的情况发生。
   三、要求学校教职工对学困生给予更多的关注，一旦发现学生出现厌学倾向和辍学苗头，千方百计解决实际困难，将辍学风险化解于萌芽状态。