关于印发《2022年霍邱县中信保教育帮扶(第一批)项目实施办法》的通知

浏览次数: 信息来源:霍邱县残联 发布时间:2023-05-08 16:53    文字大小:[ ]   背景色:       


 

 

 

 

 

 

 

教助〔20225

 

 

邱县教育局 霍邱县乡村振兴局 霍邱县民政局 霍邱县财政局 霍邱县残疾人联合会

关于印发《2022年霍邱县中信保教育帮扶

(第一批)项目实施办法》的通知

 

各乡镇(开发区)中心学校(义务教育阶段直属学校)、乡村振兴办民政办、残联、财政所(分局):

    现将《2022年霍邱县中信保教育帮扶(第一批)项目实施办法》印发给你们,请认真贯彻执行。

 

 

 

 

霍邱县教育局      霍邱县乡村振兴      霍邱县民政局

 

 

 

霍邱县财政局                霍邱县残疾人联合会

      

 

202259


2022年霍邱县中信保教育帮扶(第一批)项目实   

 

根据《中国出口信用保险公司关于2022年安徽省霍邱县第一笔定点帮扶资金安排的函》(信保函[2022]4号),2022年中国出口信用保险公司(以下简称中信保)继续对霍邱县开展定点帮扶工作,并新增一些精准帮扶项目。其中,对建档立卡及农村低保不能随班就读的重度残疾学龄儿童及孤儿进行特别帮扶是新增加的教育帮扶项目之一。为做好此项工作,特制定如下实施办法:

一、帮扶项目及实施时间

2022年中信保增加对建档立卡及农村低保不能随班就读重度残疾学龄儿童及孤儿进行特别帮扶。实施时间5-7月份

二、帮扶条件

1.中信保重残助学金:具有我县户籍,学龄在义务教育阶段的建档立卡及农村低保家庭不能随班就读的重度残疾儿童。

2.中信保孤儿助学金:具有我县户籍,在义务教育阶段学校就读的孤儿

三、帮扶标准

每人1000元

四、办理程序

㈠中信保重残助学金

1.信息摸排县残联牵头组织各乡镇(开发区)开展信息摸排,上报《霍邱县2022年建档立卡及农村低保不能随班就读重度残疾学龄儿童登记表》(见附件1)。

2.资格审县残联会同县乡村振兴局、县民政局、县教育局对上报信息进行核查比对,重点审核摸排对象是否具有我县户籍,是否为建档立卡及农村低保家庭,是否为不能随班就读的重度残疾学龄儿童。

3.资料收集县残联将经过核查比对确定的帮扶对象信息反馈给各乡镇(开发区),各乡镇(开发区)组织帮扶对象填写《中信保助学金申请表》(见附件2),签署审核意见、加盖公章,上报申请表及汇总表到县残联。

4.网站公示。残联、县乡村振兴、县民政局、县教育局再次对帮扶对象信息进行审定后,在《霍邱政府网》公示一周。

5.打卡发放。公示无异后,县残联将由乡村振兴、县民政局、县教育局共同审核、签字、盖章的《助学金花名册》送县财政局,按程序拨付资金通过惠农一卡通系统打卡发放。

㈡中信保孤儿助学金

1.信息摸排由县民政牵头组织各乡镇(开发区)开展信息摸排,上报《霍邱县2022年义务教育阶段孤儿登记表》(见附件3)。

2.资格审县民政局会同县教育局共同对上报信息进行核查比对,重点审核摸排对象是否具有我县户籍,是否为在册孤儿,是否在义务教育阶段学校就读。

3.资料收集县民政局将经过核查比对确定的帮扶对象信息反馈给各乡镇(开发区),各乡镇(开发区)组织帮扶对象填写《中信保助学金申请表》(见附件2),签署审核意见、加盖公章,上报申请表及汇总表到县民政局。

4.网站公示。民政局会同县教育局再次对帮扶对象信息进行审定后,在《霍邱政府网》公示一周。

5.打卡发放。民政会同县财政局,按程序拨付资金通过惠农一卡通系统打卡发放。

、工作要求

1.高度重视。对不能随班就读的重度残疾人及孤儿的教育帮扶是中信保公司对我县定点帮扶的又一新项目,帮扶对象精准、力度空前。各乡镇(开发区)、县直有关部门要高度重视,按照任务分工,履行各自职责,安排专人负责此项工作。

2.密切配合。各乡镇(开发区)乡村振兴办民政办、财政分局(所)、残联要加强部门之间的沟通和协调,密切配合,通力协作,各司其职做好信息摸排、材料申报、资格审查和打卡发放工作,确保在7月底前完成打卡到户

3.加强宣传。中信保我县特困家庭的教育帮扶,其善举功在当代,利在千秋。各部门要创新宣传方式,提高社会政策知晓率和满意度,确保把好事办实,实事办好。

(联系人:县乡村振兴 孙俊英 6080823;县财政局 范玉堂 6080198;县残联 王传伟 6081336;县民政局 陈光群 6081011     县教育局 范国宇 6098895

 附件:

1.霍邱县2022年建档立卡及农村低保不能随班就读重度残疾学龄儿童登记表

2.中信保助学金申请表

3.霍邱县2022年义务教育阶段孤儿登记表

4.中信保教育帮扶(第一批)项目实施流程图

 


附件1

霍邱县2022年建档立卡及农村低保不能随班就读重度残疾学龄儿童登记表

填报单位:         (盖章) 填报时间:           

序号

残疾学生姓名

性别

年龄

残疾证号

残疾等级

家庭住址(乡镇、村)

建档立卡或低保

监护人姓名

性别

身份证

号码

联系方式

一卡通

户名

一卡通账号

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


附件2

中国信保助学金申请表

乡镇

学生姓名

 

性别

 

年龄

 

民族

 

身份证号码

 

残疾证号

 

建档立卡/低保/孤儿

 

就读学校

 

年级班级

 

家庭住址

 

联系电话

 

家庭“一卡通”

户名:

卡号

 

家庭成员

情况

 

年龄

与本人关系

工作或学习单位

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

申请理由

 

                 申请人签名:       家长签名:

                                    

(村委员)

审核意见

 

                            负责人:    (公章)

                                       

乡镇民政、残联、乡村振兴部门审核意见

 

                            负责人:    (公章)

                              


附件3

霍邱县2022年义务教育阶段孤儿登记表

填报单位:         (盖章) 填报时间:           

序号

学生

姓名

性别

年龄

身份证号

家庭住址

(乡镇、村)

现就读学校

年级、班级

监护人

姓名

身份证

号码

与监护人关系

联系方式

一卡通

户名

一卡通账号

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


附件4

 

中信保教育帮扶(第一批)项目实施流程图

 

中信保重残助学金                 中信保孤儿助学金

                                                   wKgSG2RYuMuAGWfeAAIckOtsKAE520_20230626093453.pdf

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