2025年度霍邱县教育局对县十一届政协第四次会议第88号提案（曹健康委员关于减轻中小学生学习压力，促进学校文化发展，助力孩子健康成长的意见建议）的答复

曹健康委员：

您在中国人民政治协商会议第十一届霍邱委员会第四次全体会议上提出的《关于减轻中小学生学习压力，促进学校文化发展，助力孩子健康成长的意见建议》提案已收悉。您的提案紧扣当前教育领域热点问题，提出的建议针对性强、操作性强，对推动学生全面发展、深化教育综合改革具有重要参考价值。经认真研究，结合我县教育工作实际，现答复如下：

一、关于减轻课业负担，提高学习效率。

1.深化课程改革：全面贯彻“双减”政策，优化课程设置，减少重复性、机械性教学内容，推广分层教学、项目式学习等高效教学模式。鼓励学校利用信息技术手段（如智慧课堂、在线资源）提升课堂效率，实现“减负提质”。

2.强化队伍建设：开展教师专题培训，重点提升教学设计、作业优化和课堂管理能力，确保教师在有限课时内完成教学目标，避免课内任务课外化。

3.建立监测机制：定期评估学生课业负担，通过问卷调查、家长反馈等形式动态调整教学安排，确保减负政策落地见效。

二、关于合理控制作业量，严格考试管理。

1.作业管理规范化：严格执行《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》文件精神，要求小学三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。严禁布置重复性、惩罚性作业，鼓励设计实践类、探究类作业。

2.考试评价科学化：严格规范考试次数，义务教育阶段学校小学三至六年级只安排期末考试，初中可安排期中、期末两次考试；推行“等级评价+个性化评语”模式，弱化分数竞争，强化过程性评价。

3.督导问责常态化：将作业和考试管理纳入学校考核体系，设立监督举报渠道，对违规行为及时通报整改。

三、关于加强学校文体设施建设，开展多样化文体活动。

1.完善硬件保障：加大财政投入，确保每所学校配备标准化运动场、艺术教室及器材；推动学校体育场、图书馆课后免费开放，鼓励与社会资源共建共享。

2.丰富活动载体：落实“义务教育阶段学校每天1节体育课”要求，常态化开展体育节、艺术展演、社团活动；支持学校开设特色课程（如舞蹈、足球、编程等），满足学生个性化需求。

3.构建激励机制：将文体活动参与情况纳入学生综合素质评价，对表现突出学生给予表彰，激发学生内生动力。

四、关于完善心理健康教育体系，加强家校共育。

1.心理健康服务全覆盖：配齐专兼职心理健康教师，开设心理健康课程；建立学生心理档案，定期筛查并提供干预支持；开通24小时心理援助热线，构建“学校—家庭—专业机构”三级联动机制。

2.家校协同育人：通过家长学校、线上讲座等形式普及科学教育理念，引导家长理性看待学业成绩；设立“家校沟通日”，定期组织校园开放日活动，促进家庭情感联结。

3.社会资源整合：联合社区、公益组织开设假期托管服务，开展社会实践、职业体验等活动，拓宽学生成长空间。

下一步，我们将以您的建议为指导，制定细化实施方案，明确责任分工，加强督导检查，确保各项措施落到实处。同时，持续关注政策实施效果，动态优化调整，切实为学生健康成长营造良好环境。

感谢您对教育工作的关心，欢迎今后对我们的工作多提宝贵意见或建议。

办复类别：A类

联 系 人：范广红

联系电话：6080121

霍邱县教育局

2025年5月28日