2024年度霍邱县教育局对县十一届政协第三次会议第27号提案（马君委员关于加强对留守学生关爱的建议）的答复

马君委员：

您在中国人民政治协商会议第十一届霍邱县委员会第三次全体会议上提出的《关于加强对留守学生关爱的建议》收悉。现将办理情况答复如下：

一是为留守学生关爱保护提供组织保障。近年来，县教育局把“留守儿童关爱保护”融入教育教学常规管理，纳入师德师风考核、目标管理考评，成立留守儿童关爱领导组，建立教育系统工作组织，工会、关工委、教育、计财、人事、资助中心等股室密切配合，指导基层学校做好留守儿童教育保护的工作。各中小学校把留守儿童关爱融入学校常规工作，成立相应组织，各相关部门协同配合，形成齐抓共管、共同呵护的良好工作局面。

二是为留守儿童关爱保护提供物质保障。近年来，通过加大投入，添置活动器材，确保中小学校“留守儿童之家”全覆盖。全面发挥10所乡村学校少年宫示范作用，鼓励中小学校借鉴少年宫模式与经验，最大限度发挥资源的使用效益。同时，按照义务教育优质均衡有关标准，加大图书、体育、艺术等设施设备投入，为各中小学校配齐各类设施设备。近年来，投入校园文化建设资金2270万，做好校园净化、绿化、美化、文化工作，营造舒适优美的学习环境，为留守儿童关爱工作提供物质保障。

三是为留守儿童关爱保护架起沟通桥梁。2023年3月1日，县教育局印发了《霍邱县优化提升学校家庭教育工作实施方案》，各中小学校通过班级微信群、QQ群、校讯通等平台，让学校、家庭实时联络，教师、家长随时沟通。截至目前，全县建有省级家教名校12所，省级示范家长学校3所，市级家教名校18所，县级家教名校32所，家长学校办学覆盖面达95%。教育局组建了霍邱县家庭教育讲师团，集中23名家教专家到各学校巡回报告，从专业的角度指导家庭教育，弥补家庭教育的不足，实现家校共育。

四是为留守儿童关爱保护创造良好条件。每学期初，各学校分班级进行摸底排查，登记造册，建立台账，动态掌握，时时更新。班主任与任课教师以班级为单位建立帮扶结对制度，大力开展当好“爱心爸爸”、“爱心妈妈”等活动，确保每一名留守儿童都受到教师的关注与呵护。县教育局组织乡镇中小学校开展丰富的文体活动，丰富留守儿童课余生活。通过校园文化艺术节系列活动、中学生田径运动会活动、经典诵读活动、大课间文体活动、学雷锋志愿服务活动、文明礼仪伴我行活动、感恩主题教育活动、县级校园足球比赛等活动，丰富他们的生活陶冶他们情操，培养正确的审美观。

此外，我们还主动与民政、妇联、团委、关工委、司法等部门沟通联络，做好与社区、村委会、爱心企业、爱心人士的对接工作，共同开展留守儿童防溺水看护、校园周边环境综合治理、司法救助、家庭困难帮扶等活动，积极协调相关部门参与到关爱留守儿童活动中去，形成关爱合力。

感谢您对教育工作的关心，欢迎今后对我们的工作多提宝贵意见或建议。

办复类别：B类

联 系 人：潘光华

联系电话：18063011022

霍邱县教育局

2024年6月3日

抄送：县政协办、县政府办