2024年度霍邱县教育局对县十一届政协第三次会议第14号提案（汪浩委员关于农村留守儿童小学教育的提案）的答复

汪浩委员：

您在中国人民政治协商会议第十一届霍邱县委员会第三次全体会议上提出的《关于农村留守儿童小学教育的提案》收悉。现将办理情况答复如下：

2017年以来，我县以“人民满意、教育强县”为目标，以教育发展为优先，提高教育公共服务水平，全面推进义务教育优质均衡发展，加快缩小区域、城乡、校际、群体教育差距，全面提高基本公共教育服务水平,构建优质的基本公共教育服务体系。一是促进区域协调发展。先后出台了《霍邱县人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》《霍邱县全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设实施方案》，以推进学校建设标准化为重点，加快缩小区域教育差距。二是推动城乡整体发展。规划出台《霍邱县义务教育学校布局专项规划（2018-2022年）》，统筹完善城乡学校布局规划，以推进城乡教育一体化为重点，加快城镇学校扩容增位，加快缩小县域内城乡教育差距。坚持宜留则留、宜并则并、宜撤则撤、宜改则改，办好农村小规模学校和教学点。近年来，先后优化整合119所乡村小规模学校,通过布局调整、优化师资、改善条件，加大薄弱学校建设力度，努力缩小城乡间、校际间的办学水平差距，推进城乡义务教育一体化。三是推进校际均衡发展。出台《霍邱县教育集团化办学实施方案》，对集团化办学进行科学指导、规范管理。以县内优质学校霍邱一中、皖西经济技术学校、霍邱二中、城关镇中心小学、城关镇第一小学、县直中心幼儿园为龙头，组建6个教育集团，均采用“一体化管理，分校区办学”方式，实行统一管理，大力推进集团化办学和学区化管理，强化优质带动、优势互补、资源共享，加快实现集团及学区内校际优质均衡，为县域义务教育优质均衡发展奠定基础。

在小规模学校撤并过程中，严格撤并程序，召开群众座谈会、教学点教师座谈会、学生家长座谈会等，广泛听取意见建议，制定了“中心学校提出申请，乡镇政府征求群众意见并公示，县教育局批复实施”工作流程，并对撤并闲置的校舍进行了妥善处理。 解决因撤并学校而产生的学生上学难问题上采取了一定措施：依托途安、安朵校车公司，妥善解决了部分学生因撤销学校上学离校远的问题；加大了乡镇寄宿制学校建设的力度，所有乡镇初中均建起了学生宿舍、食堂、澡堂等生活设施；采取“三帮一”措施，对每名分流到其他学校的学生，安排“一名校级领导、一名教师、一名学生”结对辅导，帮助解决心理和学习问题，使其尽快融入新学校、适应新环境。一系列举措，解决了群众的后顾之忧，赢得了群众的支持。

乡镇中心学校统一管理辖区内学校，对辖区内学校整体进行行政、办学理念、硬件建设、队伍建设、常规等管理，使各个学校间关系密切、协调发展、共同提高，从而整体提升乡镇办学水平。在教育教学方面，指导辖区内各项业务开展，促进教师专业化发展，推动辖区内教师交流流动，促进教育资源共享。

感谢您对教育工作的关心，欢迎今后对我们的工作多提宝贵意见或建议。

办复类别：A

联 系 人：朱连学

联系电话：6080161

霍邱县教育局

2024年4月17日

抄送：县政协办、县政府办