霍邱县教育局乡村振兴2023年工作总结

今年以来，在县委教育工委的坚强领导下，在兄弟股室的大力支持下，乡村振兴办认真履行部门工作职责，严格落实“四个只增不减”要求，健全工作机制，执行保障政策，加强县域结对帮扶，强化与上海市金山区对口合作，不断巩固拓展脱贫攻坚成果，稳步推进乡村振兴工作。

一、2023年度工作开展情况

（一）教育脱贫攻坚成果不断巩固

1.明确工作重点强化制度保障。乡村振兴办结合全县教育实际和部门职责，制定《霍邱县教育局2023年巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作要点》、《关于持续做好全县教育系统脱贫攻坚成果巩固拓展的通知》等文件，明确工作目标，重点工作任务，强化保障措施，持续巩固教育脱贫攻坚成果，稳步推进乡村教育振兴，形成乡村教育振兴和教育振兴乡村良性循环局面。

2.持续开展防返贫监测工作。根据部门工作职责及分工，县教育局负责监测义务教育阶段失学辍学，以及本专科、普通高中和职业教育等学段在享受相关资助政策后，自付费用难以承担的农村困难学生信息。振兴办常态化开展监测工作，每月定期向县乡村振兴局推送预警信息监测结果。结合全县2023年秋学期开学工作检查，同步开展义务教育保障大排查工作。根据《霍邱县问题整改“回头看”实施方案》（霍巩办〔2023〕2号）精神，开展教育系统巩固拓展脱贫攻坚成果“回头看”工作。推进控辍保学从动态清零转向常态清零，支持保障农村适龄残疾儿童、少年接受义务教育，全面落实教育资助政策，持续巩固教育脱贫攻坚成果。

3.继续做好包保帮扶工作。做好“单位包村”“干部包户”工作。根据乡村振兴工作实际需要，教育局向全县7个乡镇9个重点村选派了11位驻村干部。教育局机关63名同志包保帮扶三流乡马南园村186户脱贫户。全县教育系统3155名党员教师包保帮扶脱贫户10531户。教育局强化服务保障和待遇落实，突出驻村工作的日常管理，将日常管理同履职尽责有效融合，不断提升驻村工作实效。

（二）县域结对帮扶成效明显

珍惜与肥东县结对帮扶良缘，积极沟通、联络，争取肥东县在教育干部挂职、教师支教、县域教研、困难学生资助、干部培训、设备支持等方面，继续给予我县教育帮助支持。2023年以来，两县教育系统互访人员近63人次；干部双向挂职、支教4人；肥东教体局资助我县困难学生4万元；为我捐赠 “班班通”教学设备70套、自动课程录播设备4套，设备价值近165万元。11月10日至15日，在上海市金山区教育学院举行了2023年肥东县结对帮扶霍邱县中小学党组织书记领导力暨教育管理干部能力提升专题研修培训，全县各乡镇中心学校党组织负责人、与上海对口合作学校负责人及教育局机关相关部门负责同志等50余人参加培训。

（三）提升“互联网+优质教育”帮扶效能

依托“互联网＋优质义务教育资源延伸试点项目”，建立城区优质学校和乡村薄弱学校结对帮扶机制，打造10所城乡“互联网+优质教育”共建校，构建“1+1”专递课堂网络扶智教学模式。实现城区学校优质教育资源与乡村薄弱学校共建共享，进一步提升乡村薄弱学校办学水平和育人质量，赋能城乡教育一体化发展，以乡村教育振兴助推乡村振兴。

（四）做好与上海金山区结对合作工作

抢抓上海市金山区与我县结对合作机遇，乡村振兴办积极行动，主动而为，推动两地教育互访，名师名校长前往上海挂职锻炼、跟岗研修、交流学习，促进两地教育合作走深走实。

1.签订两地教育合作协议。3月27日，我县教育局与上海市金山区教育局签订了两地教育合作三年（2023-2025）行动协议，制定了4项重点任务，包括传承弘扬红色文化教育行动计划、基础教育提升行动计划、职业教育和终身教育提升行动计划、教育管理和教学能力提升行动计划。目前，各项合作均已取得阶段性成效，并持续推进。同时，金山区6所学校与我县6所学校结对共建，并签订校际合作办学协议，在教师交流培训、学校管理、学校文化建设等方面持续深入合作。

2.两地教育互动密切深入。今年1月12日，教育局主要负责人带队前往金山区教育局考察交流。3月27日，金山区教育代表团抵达我县，交流两地教育合作事项，与我县教育局签订两地教育合作三年行动协议。金山区6所学校负责人与我县6所学校结对互访，签订校际合作协议。8月20日-21日，教育局分管负责人带队赴金山区教育局进行合作对接，总结前期合作成果，商讨下一步合作细节。11月13日，县委教育工委委员李德刘带领党建办、项目办负责人一行4人，前往金山区教育局，与金山区教育局主要负责人，交流研讨“金山-霍邱”教育合作工作；同日，李德刘带领皖西经济技术学校、霍邱师范学校、霍邱工业学校负责人等一行6人，赴上海食品科技学校，交流学习职业教育对口合作工作。

3.人才交流培训成效明显。2023年以来，我县安排名师名校长前往上海挂职锻炼、跟岗研修、交流学习共7批，129人次。4月19日，选派1名中心学校校长到上海市金山区蒙山中学挂职6个月。5月8日-12日，县直幼教集团6位负责人赴上海市金山实验幼儿园跟岗学习保教管理。5月23日-26日，城关镇中心学校负责人带领教研团队一行7人，赴上海市金山区跟岗学习学科主题教研活动和课堂教学数字化转型实践。7月8日-7月9日，霍邱一中负责人一行6人，赴上海市金山区张堰中学交流学习。7月27日-31日，在华东师范大学举办霍邱县中小学校长高级研修班，全县60名中小学校长、教育管理者接受前沿、高端教育培训。9月1日-2日，皖西经济技术学校班子成员3人实地赴上海食品科技学校，学习交流职业教育工作。11月10—15日，组织我县乡镇中心学校党组织负责人、与金山区对口合作学校负责人等46名教育干部，赴上海市金山区教育学院，开展能力提升培训。不断促进我县教育干部教育理念、改革精神和办学治校能力提升。

此外，5月27日，我县46所学校近900名学校管理者和思政课教师，线上参加了金山区“大思政”教育实践与探索研讨会。

二、下一步工作打算

1.持续巩固拓展脱贫攻坚成果，推进乡村振兴。强化单位驻村工作和干部包户工作，充分发挥教育系统行业优势，推动教育系统驻村工作队在帮扶村乡村治理、人居环境整治、产业发展、组织振兴等方面发挥积极作用。持续巩固拓展脱贫攻坚成果，稳步推进乡村教育振兴，在实现乡村全面振兴中，贡献教育人的智慧和力量。教育局驻三流乡马南园村第一书记盛祝庆同志，在2023年霍邱县选派驻村第一书记擂台比武中，荣获二等奖，充分彰显了教育系统选派干部较强的履职能力和担当精神。

2.深化县域结对帮扶，赋能乡村振兴。肥东县教体局与我县教育局建立了深厚的帮扶感情，我们将进一步与肥东县教体局加强沟通、联系，对接2024年帮扶需求，主动报告我县教育发展需求，进一步完善结对帮扶机制，扩大合作范围，深化合作内容，创新合作方式，如加强数字化教育资源共享、开展远程教育培训等，争取肥东县的更大支持，不断提升帮扶工作的质量和水平，共同推动教育事业的发展。

3.聚焦长三角一体化发展，助力乡村振兴。依据国家发改委《沪苏浙城市结对合作帮扶皖北城市实施方案》，进一步落实两地教育合作三年（2023-2025）行动协议，持续推进传承弘扬红色文化教育行动计划、基础教育提升行动计划、职业教育和终身教育提升行动计划、教育管理和教学能力提升行动计划。同时，扩大两地学校结对共建数，在原有6所学校结对共建的基础上，再增加4所学校与上海市金山区结对合作，建立两地10对学校合作共建。为全县教育高质量发展赋能助力。

4.落实合作协议，推进金蓼友谊学校共建工作。根据上海市金山区与霍邱县教育合作协议，结合周集镇中心学校迁建，拟实施金蓼友谊学校（金-金山区，蓼-霍邱古称）重大项目，打造两地教育合作标志性成果。新学校建成后，周集镇教育布局更合理，公办教育的主体优势将得到彰显，从根本上减轻群众教育成本，满足群众对优质教育和公办寄宿制学校的强烈渴望。