【学校督导评估指标体系】涵盖高中、初中、中心校、小学、幼儿园、民办中小学、民办幼儿园、考核加分项目、论文登记及其他
| 霍邱县2023年度高中阶段学校办学水平考评量化评分表 | ||
| 考核指标 | 2023年度考评内容与标准 | 自评 得分 |
| 党的建设 （60分） |
党的组织设置（5分）1.中小学校按要求设置党组织（2分）。2.每学年对基层党组织设置情况进行1次摸底，做到设置规范、调整及时（1分）。 3.学校党组织领导群团组织和教职工大会工作，做好统一战线工作，形成工作合力（2分）。 | |
| 班子队伍建设（5分）1.班子职数按要求设置，任期满按时换届，严格执行基层党组织换届情况定期报告制度。（2分）2.建有一支以专职人员为骨干、专兼职干部相结合的党务工作和思想政治工作队伍（3分）。 | ||
| 班子思想政治建设（9分）1.传达、贯彻上级文件精神，落实工作到位（2分）。2.班子思想政治、履职能力、工作作风管理制度健全，积极开展政治学习，落实中心组学习制度（3分）。3.落实意识形态工作责任制，建立舆情监测和应急处置预案，履行意识形态工作主体责任，召开专题会议研究意识形态工作（4分）。 | ||
| 党员教育管理（7分）1.有计划、坚持标准、规范程序、保证质量发展党员（2分）。2.党员每年集中学习，突出党性教育，加强师德师风和学风建设，经常性教育有措施，集中学习有记录（2分）。3.及时核定党员交纳党费具体数额，党员自觉按时足额交纳党费（2分）。4.党员组织关系管理、流动党员管理规范有序（1分）。 | ||
| 党内组织生活（12分）1.落实“三会一课”制度（5分）。2.开展民主评议党员工作（2分）。3.定期召开组织生活会、民主生活会，班子成员执行双重组织生活制度（4分）。4.建立“党员活动日”制度，创新组织生活（1分）。 | ||
| 作用发挥途径（4分）1.突出思想政治工作，围绕教职工党员特点，贴近学生党员实际等开展党组织活动（2分）。2.创新党组织党员发挥作用载体，选树一批先进基层党组织和优秀共产党员（2分）。 | ||
| 工作运行机制（4分）1.民主议事、参与决策、协调运行、责任落实、联系服务等机制健全（2分）。2.党务公开制度健全规范，党员参与党内事务渠道通畅，党员民主权利有效落实（2分）。 | ||
| 基本工作保障（6分）1.机构人员保障有力（2分）。2.学校党组织要有固定的活动场所（2分）。3.中小学校党建工作经费要纳入学校年度经费预算安排（2分）。 | ||
| 共青团工作（8分）。1.共青团组织设置规范，工作制度健全（2分）。2.积极落实上级团组织工作安排，共青团改革有序推进（2分）。3.积极开展建团100周年，党的二十大、青年大学习、志愿服务、帮扶救助、法制宣传等活动（2分）。4.积极组织学校社团及各类文体活动，团队工作丰富多彩，富有活力（2分）。 | ||
| 教育教学质量 （30分） |
1、依据《霍邱县普通高中教学成果奖励方案》奖励项目前四项积分分别从高到低排列。“基本升学奖”和“学科贡献奖”积分第一名分别得10分，之后每降一名减2分；“目标完成奖”和“艺体贡献奖”积分第一名分别得5分，之后每降一名减1分。2、获年度普通高中教学成果奖的学校加3分（普高各项得分上限为30分）。 | |
| 教师队伍 建设与 管理 (34分) |
1、队伍管理(4分)。查实学校存在在编不在岗的有一名扣2分，查实有私自到民办学校兼课的有一例扣2分，查实存在违反师德师风行为的此项不得分。 2、校务公开与民主管理（6分）。 成立教代会，每学年召开一次教代会，职评、评优、绩效等重大问题决策需经教代会讨论通过。凡违反校务公开查实案件，一例扣2分，6分扣完为止。 3、专业成长（10分）。（1）教学比赛。本年度在教育主管部门组织的教学比赛中，获得省一等奖的每人次得4分（省二、三等奖每人次分别得3分、2分）；市一等奖每人次得3分（市二、三等奖每人次分别得2分、1分）；县一等奖一人次得2分（县二等奖每人次分别得1分）。（2）荣誉评选。当年评为市学科带头人、市骨干教师每人次得6分;县学科带头人、县骨干教师每人次得3分;评为安徽名师、好校长（名校长）每人次得5分，评为皖西名师、好校长（名校长）每人次得4分，评为霍邱名师、霍邱好校长（名校长）每人次3分；评为全国最美教师每人次得5分，评为安徽省最美教师每人次得3分，评为皖西最美教师每人次得2分，评为霍邱最美教师每人次得1分。评为省级教坛新星每人次得5分，评为市级教坛新星每人次得4分，评为县级教学能手每人次得3分。(（1）（2）项累计得分以10分为上限) 4.教科研成果(10分)。在具有CN刊号的刊物上发表教育教学论文每人次1分（认定标准依照教人[2005]6号文），每校计分不超过10人次；获教育主管部门组织的教科研论文评选市二等奖以上，每篇1分；省规划办、省电教馆立项并结题的省级课题每项5分；市教科所、市电教馆立项并结题的市级课题每项4分；县教研室、县电教教仪站立项并结题的县级课题每项3分。(此项累计得分以10分为上限) 5、继续教育（4分）。①做好“国培计划”项目组织实施及骨干教师省、市级培训工作。按要求及时上报有关继续教育工作材料，校本培训材料全面，合格率达100%，得2分；②全面完成县下达的全员培训任务,教师参培率和合格率达95%以上,得2分。 |
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| 教育教学管理 （24分） |
1.规范办学行为（5分）。严格执行教育主管部门招生政策，凡查实招生线下生的，有一人扣1分，私收插班生、借读生、留优生的有一例扣1分，乱收费的有一例扣1分，违规补课的有一例扣1分，扣完为止。 2.德育工作（9分）。全面贯彻落实《中小学德育工作指南》，通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、协同育人等途径，实现德育目标。根据年度德育活动开展情况及结果，将学校分为三类，分别赋予9分、6分、3分。 3.体卫艺（5分）。根据活动开展情况，划分一、二、三类，三个等次分别赋予5分、3分、1分。 4.校园文明创建（5分）。根据校园人文环境、卫生环境，做到“四化”即净化、美化、绿化、文化。根据各校创建成果分为三类，分别赋予5分、3分、1分。 |
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| 依法治教(20分) | 没有建立健全普法教育组织扣2分，未明确学校普法管理员的扣2分，未完成规定的法治宣传教育任务的扣2分。有关人员受到处分或行政处罚以上处理的每人扣2分。该项得分扣完为止。 | |
| 安全稳定 (30分) |
由教育局安全办、勤俭办、监察室，根据高中、中职学校安全工作组织领导、危险化学品、校车及道路交通、食品、建筑施工、消防、防溺水、特种设备、教学设施、校园及周边、学校门卫管理及三防建设、学校安全及心理健康教育、中小学校方责任险、违规越级上访等工作。出现违规越级上访，到市每例扣1分，到省每例扣3分，到北京每例扣5分。同一信访按最高分扣除。 | |
| 教育资助 (5分) |
1、学生资助制度落实到位，操作规范，及时足额发放(2分)。 2、学生资助措施不断完善，按规定提取资金并足额使用(２分)。 3、学生资助信息报送及时，准确无误(1分)。 |
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| 教育宣传 (7分) |
1、重视宣传队伍建设，确定分管领导和专兼职宣传通讯员。加强宣传通讯员的培训工作，宣传通讯员有固定的办公场所，配备单反相机、电脑，将其工作量纳入绩效考核（2分）。 2、《霍邱教育专题网》新闻排行榜年度前3名（3分），4-6名（2分），6名以下不得分（1分）。 3、按要求完成重点党报党刊和重点教育报刊(指《中国教师报》、《人民教育》、《中小学校长》等)征订任务。一项完不成任务的扣0.5分，扣完为止（2分）。 4、组织参与《霍邱教育专题网》的专题栏目，《霍邱教苑》栏目每采用一组作品加0.5分，评选获优秀加0.5分。另外，参与其他系列专题栏目采用一期作品，加0.5分；参与每年度开展的校园读书创作系列活动等比赛活动，每获奖一人次加0.5分。（2分）。 该项由宣传信息中心负责对全县高中阶段学校分为三类，一类得7分，二类得5分，三类得3分。教育宣传工作滞后的该项不得分。 |
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| 霍邱县2023年度初中阶段学校办学水平考评量化评分表 | ||
| 考核指标 | 2023年度考评内容与标准 | 自评得分 |
| 教育教学质量 (40分） |
1、质量监测（10分）。 全县各初中学校以本年度质量监测结果。位居1—10名的学校得10分；位居11—20名的学校得8分；21—30名的学校得6分；31—40名的学校得4分；40名以后学校不得分。 2、初中毕业成绩（20分）。按全县各初中学校中考总平均分由高到低排序，位居1—10名的学校得20分，11—20名的学校得16分；21—30名的学校得12分；31—40名的学校得8分；40名以后学校不得分。（民办学校不参与排序） 3、学生综合素质评价（10分）。录入及时得5分，录入率100%得5分。 |
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| 教育教学管理 （30分） |
1.学校管理（10分）。根据教育教学管理规范情况，对全县所有初中学校分为三类，分别赋予10、7、4分。 2.德育工作（10分）。全面贯彻落实《中小学德育工作指南》，通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、协同育人等途径，实现德育目标。根据年度德育活动开展情况及结果，对全县所有初中学校分为三类，分别赋予10分、7分、4分。 3.文明创建（5分）。根据校园人文环境、卫生环境，做到“四化”即净化、美化、绿化、文化。根据创建成果将全县初中学校分为三类，分别赋予5分、3分、1分。 4.适龄残疾儿童安置率（5分）。适龄残疾儿童安置率达96%—100%（5分），安置率90%—95%（3分），安置率90%以下的0分。 |
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| 中职招生 （10分） |
按当年初中中职招生完成率计算得分，前10名得10分，11—20名得8分，21—30名得6分，31—40名得4分，41-50名得2分，50名之后不得分。 | |
| 教师队伍建设与管理 (30分) |
1、专业成长（10分）。（1）教学比赛。本年度在教育主管部门组织的教学比赛中，获得省一等奖的每人次得4分（省二、三等奖每人次分别得3分、2分）；市一等奖每人次得3分（市二、三等奖每人次分别得2分、1分）；县一等奖一人次得2分（县二等奖每人次分别得1分）；（2）荣誉评选。当年评为市学科带头人、市骨干教师每人次得6分;县学科带头人、县骨干教师每人次得3分;评为安徽名师、好校长（名校长）每人次得5分，评为皖西名师、好校长（名校长）每人次得4分，评为霍邱名师、霍邱好校长（名校长）每人次3分；评为全国最美教师每人次得5分，评为安徽省最美教师每人次得3分，评为皖西最美教师每人次得2分，评为霍邱最美教师每人次得1分。评为省级教坛新星每人次得5分，评为市级教坛新星每人次得4分，评为县级教学能手每人次得3分。(（1）（2）项累计得分以10分为上限) 2.教科研成果(10分)。在具有CN刊号的刊物上发表教育教学论文每篇次1分（认定标准依照教人[2005]6号文）,每校计分不超过10人次；获教育主管部门组织的教科研论文评选市二等奖以上，每篇1分；省规划办、省电教馆立项并结题的省级课题每项8分，市教科所、市电教馆立项并结题的市级课题每项6分，县教研室、县电教教仪站立项并结题的县级课题每项4分。此项累计得分以10分为上限。 3.当年辖区内学校承办县级以上教研部门组织的教研活动一次加3分。 4.在年度初中教学业务专项督查中，位居全县第1——10名，加5分；11——20名加3分；21——40名加1分。 5.凡存在在编不在岗、在民办学校兼职、师德师风问题，1例扣1分，从上述得分中，累计扣10分为止。 |
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| 依法治教(20分) | 没有建立健全普法教育组织扣2分，未明确学校普法管理员的扣2分，未完成规定的法治宣传教育任务的扣2分。有关人员受到处分或行政处罚以上处理的每人扣2分。该项得分扣完为止。 | |
| 安全稳定 (30分) |
由教育局安全办、勤俭办、监察室，根据初中学校安全工作组织领导、危险化学品、校车及道路交通、食品、建筑施工、消防、防溺水、特种设备、教学设施、校园及周边、学校门卫管理及三防建设、学校安全及心理健康教育、中小学校方责任险、违规越级上访等工作。出现违规越级上访，到市每例扣1分，到省每例扣3分，到北京每例扣5分。同一信访按最高分扣除。 | |
| 学生营养餐改善计划（10分） | 依据《霍邱县农村义务教育学生营养餐改善计划绩效评价暂行办法》按比例折合赋分。 | |
| 霍邱县2023年度乡镇中心小学办学水平考评量化评分表 | ||
| 考核指标 | 2023年度考评内容与标准 | 自评 得分 |
| 教育教学管理 （ 30 分） |
1.德育工作（10分）。全面贯彻落实《中小学德育工作指南》，通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、协同育人等途径，实现德育目标。根据年度德育活动开展情况及结果，将学校分为三类，分别赋予10分、7分、4分。 2.体卫艺工作（10分）。根据活动开展情况，划分三类，分别为赋予10分、7分、4分。 3.校园文明创建（10分）。根据校园人文环境、卫生环境，做到“四化”即净化、美化、绿化、文化。将全县中心小学分为三类，分别为赋予10分、7分、4分。 |
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| 教育教学质量 （50分） |
质量监测（50分）。全县各乡镇中心小学依据本年度教学质量监测结果，（其中城关镇各小学和中心小学一样进行质量检测）。位居1—6名得50分；位居7—10名得40分；13—18名得30分；19—24名得20分；25—30名的得10分；后五名不得分。 | |
| 教师队伍建设与管理 (35分) |
1、专业成长（22分）。（1）教学比赛。本年度在教育主管部门组织的教学比赛中，获得省一等奖的每人次得8分（省二、三等奖每人次分别得6分、4分）；市一等奖每人次得6分（市二、三等奖每人次分别得4分、2分）；县一等奖一人次得4分（县二、三等奖每人次分别得2分、1分）。（2）荣誉评选。当年评为市学科带头人、市骨干教师每人次得6分;县学科带头人、县骨干教师每人次得4分;评为安徽名师、好校长（名校长）每人次得5分，评为皖西名师、好校长（名校长）每人次得4分，评为霍邱名师、霍邱好校长（名校长）每人次3分；评为全国最美教师每人次得5分，评为安徽省最美教师每人次得3分，评为皖西最美教师每人次得2分，评为霍邱最美教师每人次得1分；评为省级教坛新星每人次得5分，评为市级教坛新星每人次得4分，评为县级教学能手每人次得3分。(（1）（2）项累计得分以22分为上限) 2、教科研成果（10分）。在具有CN刊号的刊物上发表教育教学论文每篇次1分（认定标准依照教人[2005]6号文），每校计分不超过10人次;获教育主管部门组织的教科研论文评选市二等奖以上，每篇1分；省规划办、省电教馆立项并结题的省级课题每项8分，市教科所、市电教馆立项并结题的市级课题每项6分，县教研室、县电教教仪站立项并结题的县级课题每项4分。此项累计得分以10分为上限。 3、年度业务督查评估优秀、良好等次分别得3、2分，城区其他小学等同中心小学。 4、凡违反校务公开与岗位管理查实的案件，1例扣2分，从上述得分中，累计扣10分为止。 |
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| 依法治教 (20分) |
没有建立健全普法教育组织扣2分，未明确学校普法管理员的扣2分，未完成规定的法治宣传教育任务的扣2分。有关人员受到处分或行政处罚以上处理的每人扣2分。该项得分扣完为止。 | |
| 安全稳定 （30分） | 由教育局安全办、勤俭办、监察室，根据小学安全工作组织领导、校车及道路交通、食品、建筑施工、消防、防溺水、特种设备、教学设施、校园及周边、学校门卫管理及三防建设、学校安全及心理健康教育、中小学校方责任险、违规越级上访等工作。出现违规越级上访，到市每例扣1分，到省每例扣3分，到北京每例扣5分。同一信访按最高分扣除。 | |
| 学生营养餐 改善计划 （5分） |
依据《霍邱县农村义务教育学生营养餐改善计划绩效评价暂行办法》按比例折合赋分。 | |
| 霍邱县2023年度中心幼儿园办园水平考评量化评分表 | ||
| 考核指标 | 2023年度考评内容与标准 | 自评 得分 |
| 园务管理 （30分） |
1、全面贯彻党和国家关于幼儿教育的方针、政策，认真落实《规程》、《纲要》、《指南》等精神（8分）。2、实行园长负责制，园内组织机构健全，各项规章制度健全，各类人员岗位职责明确（5分）。3、各类证件齐全有效（5分）。4、幼儿园有3年发展规划，有学期工作计划和总结，各部门每学期工作有计划和总结（2分)。 5、充分尊重幼儿的人格和权利，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，无小学化倾向；（5分) 6、幼儿伙食费专款专用，单独做账，严禁挪用,每月公示收支情况（5分）。 | |
| 保教队伍 (10分) |
1、园领导班子成员具备学前教育专业且取得相关大专以上学历；初级以上的专业技术任职资格；取得园长岗位培训合格证书和幼儿园教师资格证书（3分）。2、重视教职工职业道德建设和政治思想建设，注重教师教育理论和文化知识学习；园风良好，教师仪表着装得体，符合幼儿园教育工作的要求，家长满意度高（5分）。 3、按规定组织教职工参加县、市、省级教育行政部门组织的专业培训、继续教育（2分）。 | |
| 保教工作 (40分) |
1、教育教学常规管理：每班有学期工作计划、总结（包括保教工作、游戏活动开展、家长工作、安全工作、环境创设等）；有周计划和日计划（10分）。 2、教研科研：有专人负责教科研工作，有适应本园实际情况的教科研组织，有科学合理的教科研制度（10分）。3、教育活动：坚持保教结合；班级氛围和谐，教师与保育员能很好地协调配合，师生关系、生生关系融洽。一日活动安排科学、合理，做到动静交替，户内外交替，集体活动、小组活动、个别活动和自由活动交替等；以游戏为基本活动，将游戏贯穿于教学和生活活动各环节，每班创设5个以上游戏区角，提供丰富、适宜的游戏材料，能根据幼儿需要适时增减、更换（10分）。4、安全、卫生保健：安全制度健全，定期进行安全隐患排查;严格执行卫生保健制度方面的有关规定，各项卫生保健制度健全；根据时令和幼儿年龄特点每周编制一次营养平衡的带量食谱，营养摄入量符合幼儿的营养标准（10分）。不创设活动区，幼儿一日活动不以游戏为基本形式，保教工作“小学化”倾向严重的该项不得分。 | |
| 硬件条件 (10分) |
1、园舍环境：环境融美化、绿化、儿童化、教育化为一体（5分)。 2、设施设备：幼儿园有专人负责财产和物资管理工作，有记录；及时维修、更新设施设备等，有原始记录；每班有数量充足、可供幼儿独立操作的桌面玩具，具有拼搭、拆装、变型等三种以上功能，种类不少于5种；自制玩教具每班不少于20种，材质多样；教职工图书（含教育理论、教学参考书等）人均5本以上，有供教师使用的专业杂志不少于5种（5分)。 | |
| 信访稳定（10） | 一年中有一例举报查实的扣2分。学校出现违规违纪行为，受到通报批评的有一例扣2分，有关人员受到纪律处分或行政处罚以上处理的每一人次扣2分，扣完为止。 | |
| 安全稳定 （30分） |
由教育局安全办、勤俭办、监察室，根据幼儿园安全工作组织领导、校车及道路交通、食品、建筑施工、消防、防溺水、特种设备、教学设施、校园及周边、学校门卫管理及三防建设、学校安全及心理健康教育、中小学校方责任险、违规越级上访等工作。出现违规越级上访，到市每例扣1分，到省每例扣3分，到北京每例扣5分。同一信访按最高分扣除。 | |
| 中心学校目标管理考核加分项目统计表 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 序号 | 加分项目名称 | 层次 | 分值 | 备注 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 合计分值： | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
备注：各中心学校加分项目只统计中心学校目标管理考核加分因素表格中（成果展示、评估争创、招商引资）三项涉及的加分内容，如统计其它内容不予计分。
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| 危险化学品安全专项整治。学校化学品实验室、仓库等重点场所安全管理，重点针对实验室中危险爆炸品（如金属钠、金属镁、氧气、氢气、明铵类化学品等）及剧毒、易制毒、易制爆试剂的采购、储存、使用、废弃物处置、库房管理等环节进行排查整治。隐患和问题整改台账建设情况等。年度各类督查发现一例扣0.5分，本项扣完为止。 |
| 校车及道路交通安全。校车及接送学生车辆管理；乘座超负超载车辆的学生进行教育情况；校内外交通安全管理；交通安全预案。年度各类督查发现一例扣0.5分，本项扣完为止。 |
| 食品安全。学校食品安全主体责任落实；食品安全教育落实；食堂食品安全管理制度落实；食堂、餐具等场所物品清洗清洁；食品原料采购、索票索证、进货查验、储存、食品留样等制度落实；消毒、冷藏冷冻等设施设备运转；食堂从业人员健康；食品加工制作等方面存在的隐患和问题开展整治。年度各类督查发现一例扣0.5分，本项扣完为止。 |
| 建筑施工安全监管。主要针对由教育部门负责涉及学校的建筑施工项目；重点围绕施工安全生产责任落实；施工安全生产组织管理；施工机械设备安全状况；施工现场内外安全防护措施等。年度各类督查发现一例扣0.5分，本项扣完为止。 |
| 消防安全。消防安全责任落实；学校消防安全宣传教育落实；消防设施设备的配置使用；消防疏散通道及安全出口设置；用火用电用气安全管理；日常消防值班巡查；火灾应急处置预案制定及应急疏散演练等。年度各类督查发现一例扣0.5分，本项扣完为止。 |
| 防溺水安全。建立健全联防联控防溺水机制；建立防溺水安全教育制度；开展防溺水安全教育活动；签订学生防溺水安全承诺书；预防溺水致家长的一封信的发放等。年度各类督查发现一例扣0.5分，本项扣完为止。 |
| 特种设备安全。重点围绕学校电梯锅炉日常管理制度的建立和落实；电梯及锅炉的主体及安全附件的检测和完好状况；锅炉操作人员和安全管理人员资质（是否持证上岗）及履行职责情况；安全警示标志和注意事项的设置；学生及相关人员的安全教育等方面存在的隐患和问题开展整治。年度各类督查发现一例扣0.5分，本项扣完为止。 |
| 教学设施安全。“班班通”、“在线课堂”设备是否牢固，多媒体设备用电安全，设备的开关、连线、插头插座等是否正常，有无错位、松动；功能室器材内含有刻刀、剪刀、玻璃器皿等锐利、易碎物品要妥善保管。篮球架、足球门、单双杠、乒乓球台等室外体育设备定期检查，确保牢固；房屋、厕所、围墙、危房、楼梯、玻璃门等，是否已定期进行安全检查，排查记录是否详实；校园内有无险情校舍；对险情校舍是否采取了避险措施；校内施工场地是否已采取安全防护措施；等等。年度各类督查发现一例扣0.5分，本项扣完为止。 |
| 校园及周边安全。校园周边“高峰勤务”和“护学岗”建设；校内不稳定因素排查；涉及学校的矛盾纠纷和重点人群排查及学校安全风险清单台账；学校安全防范和隐患整改工作。年度各类督查发现一例扣0.5分，本项扣完为止。 |
| 学校门卫管理及三防建设。严格按照学校安全防范工作规范要求，抓实人防技防物防建设；严格落实门卫值守、内部巡查等制度，严防无关人员和危险物品进入校园。年度各类督查发现一例扣0.5分，本项扣完为止。 |
| 学校安全教育。学校对学生进行安全教育，“一月一主题”落实，开设安全教育课，开展法制教育、心理健康教育、交通安全教育、消防安全教育、预防灾害教育、活动安全教育等，并结合季节变化开展安全常识教育。年度各类督查发现一例扣0.5分，本项扣完为止。 |
| 学校后勤从业人员管理。中小学、幼儿园教师中有无不适合教育工作人员；学校的聘请其它工作人员中，特别是保安、门卫有无犯罪记录；食堂工作人员有无传染病。校内工作人员有无精神疾病、长年上访、扬言报复社会等。年度各类督查发现一例扣0.5分，本项扣完为止。 |
| 其他方面的安全。学校其他安全工作。年度各类督查发现一例扣0.5分，本项扣完为止。 |
| 霍邱县2023年民办幼儿园办学水平考评量化评分表 | |||||
| 校名： 时间： 年 月 日 | |||||
| 考核指标 | 考核项目 | 2023年度考评内容及标准 | 分值 | 自评得分 | |
| A1 党建思政 （15分） |
（一） 政策学习 （9分） |
1 | 及时组织学习贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和党的重要会议、政策、文件精神，不断增强师生员工的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。 | 5 | |
| 2 | 全面贯彻党和国家关于幼儿教育的方针、政策，认真落实《规程》、《纲要》、《指南》、《条例》等精神。 | 4 | |||
| （二） 组织保障 （6分） |
3 | 坚持党的组织应建必建，实现全覆盖。党员三人及以上的成立党支部，党员不够3人的与其他幼儿园成立联合党支部。 | 2 | ||
| 4 | 推进基层党组织标准化建设，发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。幼儿园党、团、工会组织健全，定期开展活动。 | 2 | |||
| 5 | 做好党员发展管理和党建工作条件保障。 | 1 | |||
| 6 | 健全学校党组织参与决策制度，推进党组织和决策机构、行政机构成员“双向进入、交叉任职”，党支部书记通过法定程序进入董事会，参与重大决策。 | 1 | |||
| A2 园务工作 （14分） |
（一） 体制管理 2分 |
7 | 加强民主管理和监督。建立园务委员会，成立家长委员会、伙食委员会。 | 1 | |
| 8 | 各项规章制度健全（工作制度、岗位责任制度、学习与会议制度、教科研制度、考核奖惩制度、财务制度、财产管理制度、安全制度、幼儿园与家庭联系制度、卫生保健制度、档案资料管理制度等），各类人员岗位职责明确。 | 1 | |||
| （二） 办园行为 （8分） |
9 | 各类证件齐全有效：办学批文、办学许可证、民办非企业单位登记证（营业执照）、餐饮服务许可证。幼儿园命名应当符合国家和省有关规定，用词规范。 | 2 | ||
| 10 | 尊重幼儿的人格和权利，遵循幼儿身心发展规律和学习特点。无小学化倾向，无体罚和变相体罚幼儿的现象。 | 3 | |||
| 11 | 禁止使用幼儿教材，教师指导用书须经国家或安徽省（或其他省）中小学教材审查委员会审定。 | 2 | |||
| 12 | 幼儿园未经教育行政部门批准，不得接受其他部门、机构、团体或个人在幼儿园挂牌、合作以及开展课题研究、教改实验等，不得组织幼儿参加各类收取费用或商业性的比赛、展示、展演等活动。 | 1 | |||
| （三） 目标管理 （1分） |
13 | 幼儿园有3年发展规划，有学期工作计划和总结；各部门每学期工作有计划和总结。各项工作计划有具体落实措施，并能认真实施，每学期检查不少于2次，有原始记录。 | 1 | ||
| （四） 财务管理 （3分） |
14 | 严格执行物价部门核定的收费标准和收费项目并公示，开具发票或行政事业性收费收据。无利用办兴趣班等形式变相收费的行为。 | 1 | ||
| 15 | 自觉接受上级部门及财务部门的审计，健全财务档案，各类帐目清楚规范；各类资金专款专用。 | 1 | |||
| 16 | 幼儿伙食和教职工伙食严格分开；幼儿伙食费专款专用，单独做账，严禁挪用。幼儿伙食费据实结算，每月公示收支情况。 | 1 | |||
| A3 保教队伍 （15分） |
（一） 人员配置 （2分） |
17 | 园长业务园长设置符合标准，两教一保，设专（兼）职医务人员会计、食堂工作人员，配专职门卫和保安。 | 2 | |
| （二） 权益保障 （6分） |
18 | 教职工工资、福利按月足额发放，聘用教职工按《中华人民共和国劳动法》规定签订合同，并办理教职工社会保险。 | 6 | ||
| （三） 任职资格 （4分） |
19 | 园领导班子成员具备学前教育专业且取得相关大专以上学历；5年以上学前教育工作经验；取得园长岗位培训合格证书和幼儿园教师资格证书。 | 1 | ||
| 20 | 专任带班教师100%取得教师资格证，其中取得幼儿园教师资格证书城区幼儿园不得低于70%，农村幼儿园不得低于60%。 | 2 | |||
| 21 | 保健员受过儿童保健专业培训，并取得培训证书；保育员具备初中以上文化程度，受过县区级以上专业培训并取得培训证书；食堂工作人员及所有教职工须有健康合格证。 | 1 | |||
| （四） 队伍建设 （3分） |
22 | 重视教职工职业道德建设和政治思想建设，无师德不良或违法事实。 | 2 | ||
| 23 | 制定教职工培养培训计划，积极开展各类人员的园本培训活动，活动有方案、有记录、有总结。按规定组织教职工参加县（区）、市、省级教育行政部门组织的专业培训、继续教育。 | 1 | |||
| A4 保教工作 （43分） |
B11 教育教学 常规管理 （2分） |
24 | 园长、业务园长深入班级检查保教工作并及时指导，业务园长定期查阅教师备课笔记和教育笔记，有记录。 | 1 | |
| 25 | 每班有学期工作计划、总结（包括保教工作、游戏活动开展、家长工作、安全工作、环境创设等）；有周计划和一日活动安排。 | 1 | |||
| B12 教研科研 （3分） |
26 | 园领导有专人负责教科研工作，有适应本园实际情况的教科研制度（业务学习制度、园本教研制度、教科研成果奖励制度等）并能落实、执行制度。 | 2 | ||
| 27 | 教职工能积极撰写反思、案例、工作总结、活动设计、论文等。 | 1 | |||
| B13 教育活动 （11分） |
28 | 以游戏为基本活动，将游戏贯穿于教学和生活活动各环节。一日活动安排科学、合理，做到动静交替，户内外交替。除五大领域活动外，每班每日室内游戏不少于1小时，户外游戏活动时间不少于2小时。 | 5 | ||
| 29 | 每班创设5个以上游戏区角，提供丰富、适宜的游戏材料。室内自制玩教具每班不少于20种，幼儿图书生均1册以上；户外运动材料丰富，户外大（中）型多功能组合玩具不少于2组，小型体育活动器械班均不少于10种（含自制）。 | 5 | |||
| 30 | 有效利用园内空间创设教育环境，为幼儿提供参与环境创设的机会与条件。 | 1 | |||
| B14 家园活动 （2分） |
31 | 家园联系制度健全，幼儿园与家庭有良好的合作关系。通过家园联系手册、家园联系栏、家长信箱、家园小报、家长学校、家长会、开放日等多种方式开展家园联系工作，有记录。 | 2 | ||
| A4 保教工作 （43分） |
B15 安全管理 （15分） |
32 | 安全制度健全(安全检查制度、幼儿接送制度、门卫制度、消防安全制度、交接班制度等）。制定突发事件应急预案。安全组织机构健全签订各岗位安全责任书。 | 2 | |
| 33 | 建立安全检查台账，定期进行安全隐患排查治理，有记录。全年无安全事故。 | 2 | |||
| 34 | 配齐安保器械（钢叉、警棍、防割手套等），严格执行门卫制度，做好来访人员登记。班级工作有交接、有记录。 | 2 | |||
| 35 | 每学期对教职工和幼儿及家长开展形式多样的安全教育及1-2次演练活动；教职工有一定的安全常识。 | 1 | |||
| 36 | 教育活动场所、设备、材料、教玩具及布置均符合安全要求，无安全隐患。 | 3 | |||
| 37 | 有消防验收合格意见书，按标准配齐消防设施设备并保证完好。有灭火器等消防设施的定期检查记录。 | 1 | |||
| 38 | 校车备案表等证照齐全、有效，建立校车安全台账、有校车安全管理措施。 | 2 | |||
| 39 | 建立视频监控系统、报警系统，定期检查，有记录。 | 2 | |||
| B16 卫生保健 （10分） |
40 | 严格执行卫生保健制度方面的有关规定，各项卫生保健制度健全（膳食管理制度、健康检查制度、卫生与消毒制度、传染病预防与控制制度、常见病预防与管理制度等）。 | 1 | ||
| 41 | 保健员每日进班巡视，发现问题及时处理，有记录。发现传染病患者及时处理(报告、隔离、消毒、医学观察、跟踪等)，有记录。 | 2 | |||
| 42 | 室内外环境整洁卫生,保持室内空气新鲜，活动室、午睡室每天进行消毒，有记录。 | 2 | |||
| 43 | 幼儿每人两巾一杯，饭、菜分碗；水杯、毛巾、每天消毒；餐具餐餐消毒；玩具、图书及用品每周消毒1-2次，有消毒记录。 | 1 | |||
| 44 | 严格执行《中华人民共和国食品卫生法》、《食品安全法实施条例》、《餐饮业食品卫生管理办法》，《餐炊具消毒管理制度》，建立《食品原料采购索证制度》，《食品留样制度》，有记录等；有食品进出库台账。 | 1 | |||
| 45 | 库存食品应当分类、注有标识、注明保质日期、定位储藏。认真落实食品留样制度。 | 1 | |||
| 46 | 认真执行《餐炊具消毒管理制度》，餐饮具在食堂或清洗消毒间集中清洗消毒，餐饮具、熟食盛器消毒后保洁存放。 | 1 | |||
| 47 | 厨房功能齐全，分区合理，流程清楚，食堂保持内外环境卫生整洁。食品加工用具必须生熟标识明确、分开使用、定位存放。水池3个以上，素、荤菜、水产品分开清洗。 | 1 | |||
| A5 硬件条件 （13分） |
B17 园舍环境 （9分) |
48 | 有独立安全的园舍、院落，有安全的出入口（2个）。 | 3 | |
| 49 | 根据幼儿园规模幼儿园生均室内外面积，户外绿化面积达到安徽省办园基本标准。 | 1 | |||
| 50 | 幼儿园设有园长办公室、会议室（资料室）、值班室、财务室、保健室、厨房、教工厕所（男、女）等。不少于三个专用功能活动室，如：美工活动室、科学操作室、阅览室或其他辅助活动室等。 | 2 | |||
| 51 | 各班级有独立、配套、相连的活动室、午睡室、卫生间（盥洗室、儿童厕所）、储藏室或壁橱（柜）等。 | 2 | |||
| 52 | 环境融美化、绿化、儿童化、教育化为一体。幼儿园周围无污染、无危险物或杂物，场地布局合理。 | 1 | |||
| B18 设施设备 （4分） |
53 | 各专用活动室均配备相应的设备，如：音体活动室有钢琴、音响、空调等。保健室配备儿童杠杆式体重秤（磅秤）、视力表灯箱、体温计、观察床等必要的医疗器械、消毒用具等，有资料柜、流动水。 | 1 | ||
| 54 | 厨房有消毒柜、冰箱（柜）及留样专用冰箱、保洁柜，有数量充足的炊用器械、幼儿餐具，有紫外线消毒灯、防蝇、防鼠、防尘、空气排油烟设备等。 | 1 | |||
| 55 | 班级有符合幼儿身高、实用的桌、椅、床；幼儿一人一床。班级有开放式玩具柜，能灵活组合。班级有多媒体、钢琴等满足教育教学活动的现代化设备。 | 1 | |||
| 56 | 幼儿图书生均1册以上。教职工图书（含教育理论、教学参考书等）人均5本以上。有供教师使用的专业杂志不少于5种。 | 1 | |||
| 合计 | 100 | ||||
| 霍邱县2023年民办中小学办学水平考评量化评分表 | |||
| 校名： | 时间： 年 月 日 | ||
| 考核 指标 |
考核项目 | 2023年度考评内容及标准 | 自评 得分 |
| 一、党建 思政 (35分) |
（一）深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的路线、方针、政策情况。（5分） | 1.及时组织学习贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和党的重要会议、政策、文件精神，不断增强师生员工的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。（2分） | |
| 2.全面贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本、德育为先，遵循不同年龄阶段的认知规律，结合学前教育、基础教育、职业教育的不同特点，把社会主义核心价值观有效传授给学生。（3分） | |||
| （二）加强党对民办学校的领导，党组织的政治核心和监督保障作用发挥等情况。（10分） | 3.坚持党的组织应建必建，实现全覆盖。（2分） | ||
| 4.健全学校党组织参与决策制度，推进党组织和决策机构、行政机构成员“双向进入、交叉任职”。（2分） | |||
| 5.推进基层党组织标准化建设，发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。（4分） | |||
| 6.做好党员发展管理和党建工作条件保障。（2分） | |||
| （三）抓好思想政治教育和德育工作，巩固学校思想文化和意识形态阵地情况。（10分） | 7.落实党对意识形态工作的领导权、话语权，确保意识形态安全，把思想政治教育工作纳入学校事业发展规划。（2分） | ||
| 8.落实立德树人根本任务，思想政治理论课和思想品德课课程开设符合要求。（5分） | |||
| 9.思政课、思想品德课的教师队伍建设符合要求。（3分） | |||
| （四）落实安全管理责任，确保校园安全稳定情况。（10分） | 10.设立安全管理机构，落实安全管理工作，学校专职保安员、安保器械、校园封闭式管理、紧急报警装置安装、视频监控系统重点部位全覆盖、视频监控系统接入公安平台等校园安防建设达到要求；使用新国标校车接送学生幼儿。（3分） | ||
| 11.落实安全教育计划、课时、教材、师资等要求，积极开展各类专题教育，落实“月月有演练”要求（幼儿园要求每季度有演练）。（2分） | |||
| 12.密切家校合作，及时督促、指导家长落实校外学生安全监护义务。（1分） | |||
| 13.校园重大安全隐患整改到位，未发生安全责任事故或群死群伤事件（4分） | |||
| 二、办学 条件 (25分) |
（五）学校土地、校舍、教学仪器设备及图书资料等情况。（12分） | 14.学校占地面积、校舍面积、教学仪器设备、图书（含电子图书）资料等达到相应各类学校基本办学条件。（8分）15.生均办学指标达到相应各类学校办学标准。（4分） | |
| （六）师资队伍建设及权益保障情况。（13分） | 16.教师的数量、学历、结构、职称和师生比等符合规定要求。（6分） | ||
| 17.依法依规聘用教师，签订劳动合同，保障教职工工资、福利待遇和其他合法权益。（7分） | |||
| 三、资产 财务 (15分) |
（七）学校法人财产权落实情况。（5分） | 18.土地、校舍自有的，须过户到学校名下；土地、校舍租赁的，须符合办学的基本要求，有稳定的租赁年限，租赁协议齐备。（4分）19.学校其他资产按规定过户到学校名下。（1分） | |
| （八）资产财务管理与经费收支情况。（10分） | 20.学校存续期间，所有资产由学校依法管理和使用，任何组织和个人不得侵占。（1分）21.资产明晰，管理规范，各项规章制度和年度财务审计报告齐全。（1分）22.财务会计账簿资料完整。（1分）23.办学经费由学校财务部门统一管理，依法依规管理使用办学经费，不得抽逃、挪用办学经费。（2分）24.依法依规收退费，没有集资办学行为。（1分）25.各项收入支出由学校财务部门统一核算、统一管理，不“坐支”或委托其他单位代收代支，严禁收入“体外循环”、私设“小金库”和“账外账”。（2分）26.收入支出和现金流情况真实。（1分）27.建立债务风险预警系统，合理控制负债规模。（1分） | ||
| 四、办学 行为 (21分) |
（九）章程制定执行和法人治理结构建立运行情况。（5分） | 28.学校依法制订并公开章程，按章程开展活动；章程修改及时报相关部门核准。（1分）29.举办者变更履行法定程序，学校法定代表人符合“由理（董）事长或者校长担任”的规定。（1分）30.登记事项变更及履行手续情况。（1分）31.依法建立理事会或董事会等形式的决策机构，依法行使决策权。（1分）32.依法依规变更董事会或理事会等决策机构成员，并及时报主管部门备案。（1分） | |
| （十）招生行为。（6分） | 33.执行招生政策，不得超计划招生、无计划招生、提前招生、欺诈招生。民办义务教育学校对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。义务教育学校实行免试入学，不以任何形式选拔生源。高中阶段学校执行规定的招生政策。（4分）34.执行学籍管理规定，坚持“籍随人走、人籍一致”原则，不搞人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象。（1分）35.招生简章、广告须经备案后发布，且发布的内容与备案的内容保持一致。（1分） | ||
| （十一）教育教学行为。（10分） | 36.义务教育学校均衡编班，不分重点班和非重点班，保障学生平等接受教育的权利。（2分）37.中小学须使用经依法审定的教材；按照国家课程方案、课程标准和省教育厅要求，开齐、开足课程。（2分）38.中小学落实“减负”规定，科学安排作息时间，不利用寒暑假、双休日组织学生有偿补课；落实教辅材料使用管理要求，做到“一科一辅、自愿购买、无偿代购”；按照规定控制班额和班级数。（2分）39.中小学规范日常考试，不公布学生考试成绩，不按考试成绩给学生排名等。（2分）40.教师不得歧视学生，不对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。（2分） | ||
| 五、办学行为(4分) | 根据实际赋分 | ||
| 总分 | 100 | ||
| 霍邱县2023年度乡镇中心学校目标管理考核量化评分表 | |||
| 考核指标 | 考评项目 | 2023年度考评内容及标准 | 自评 得分 |
| 党的建设（90分） | 党的组织设置（5分） | 1.中小学校按要求设置党组织（3分）。2.每学年对基层党组织设置情况进行1次摸底，做到设置规范、调整及时（1分）。3.学校党组织领导群团组织和教职工大会工作，做好统一战线工作，形成工作合力（1分）。 | |
| 班子队伍建设（7分） | 1.班子职数按要求设置，任期满按时换届，严格执行基层党组织换届情况定期报告制度（2分）。2.建有一支以专职人员为骨干、专兼职干部相结合的党务工作和思想政治工作队伍（2分）。 | ||
| 班子思想政治建设（12分） | 1.传达、贯彻上级文件精神，落实工作到位（2分）。2.班子思想政治、履职能力、工作作风管理制度健全，积极开展政治学习，落实中心组学习制度（5分）。3.落实意识形态工作责任制，建立舆情监测和应急处置预案，履行意识形态工作主体责任，召开专题会议研究意识形态工作（6分）。 | ||
| 党员教育管理（10分） | 1.有计划、坚持标准、规范程序、保证质量发展党员（2分）。2.党员每年集中学习，突出党性教育，加强师德师风和学风建设，经常性教育有措施，集中学习有记录（3分）。3.及时核定党员交纳党费具体数额，党员自觉按时足额交纳党费（3分）。4.党员组织关系管理、流动党员管理规范有序（2分）。 | ||
| 党内组织生活（15分） | 1.落实“三会一课”制度（6分）。2.开展民主评议党员工作（2分）。3.定期召开组织生活会、民主生活会，班子成员执行双重组织生活制度（5分）。4.建立“党员活动日”制度，创新组织生活（4分）。 | ||
| 作用发挥途径（4分） | 1.突出思想政治工作，围绕教职工党员特点，贴近学生党员实际等开展党组织活动（2分）。2.创新党组织党员发挥作用载体，选树一批先进基层党组织和优秀共产党员。（2分） | ||
| 工作运行机制（4分） | 1.民主议事、参与决策、协调运行、责任落实、联系服务等机制健全（2分）。2.党务公开制度健全规范，党员参与党内事务渠道通畅，党员民主权利有效落实（2分）。 | ||
| 基本工作保障（8分） | 1.机构人员保障有力（2分）。2.学校党组织要有固定的党员活动室且要达到“六有标准”（4分）。3.中小学校党建工作经费要纳入学校年度经费预算安排（2分）。 | ||
| 党建材料归档上传（15） | 1.党的建设各项活动的开展有实证材料留存，包括规范的会议记录、现场照片及各类报告材料等（8分）。2.做好个人参与党建相关活动的活动笔记（2分）。3.按照当月党建重点工作安排及时上报党建督查材料（5分）。 | ||
| 共青团工作（10分） | 1.共青团组织设置规范，工作制度健全（3分）。2.积极落实上级团组织工作安排,共青团及少先队改革有序推进（2分）。3.积极组织开展庆祝建团100周年，党的二十大、青年大学习、志愿服务、帮扶救助、法制宣传等活动（2分）。4.积极组织学校社团及各类文体活动，团队工作丰富多彩，富有活力（3分）。 | ||
| 疫情防控 （30分） |
疫情防控工作（30分） | 1.落实疫情防控主体责任，坚持疫情防控和教育教学两手抓、两不误。及时修订完善以“两案九制”为主要内容的规章制度，积极贯彻落实疫情防控各项措施和要求，坚持疫情有关信息“日报告”制度，无拖沓敷衍现象(10分）。2.学校疫情防控氛围浓厚，师生对疫情防控知识和注意事项普遍熟知，校园无疫情发生（10分）。3.在各级涉疫情防控的督查检查中，思想认识到位，各类材料真实齐全，无严重疏漏或失误，防控工作严谨扎实（10分）。 | |
| 安全稳定（70分) | 安全稳定相关工作 （5分） |
由教育局安全办、勤俭办、监察室，根据各乡镇中心学校安全工作组织领导、日常管理、中小学校方责任险、违规越级上访、预防校园性侵害等对全县所有乡镇中心学校分类三类，每类不少于10所学校，其中一类得5分，二类得3分，三类得1分。出现违规越级上访，到市每例扣1分，到省每例扣3分，到北京每例扣5分。同一信访按最高分扣除。 | |
| 危险化学品安全 （5分） |
学校化学品实验室、仓库等重点场所安全管理，重点针对实验室中危险爆炸品（如金属钠、金属镁、氧气、氢气、明铵类化学品等）及剧毒、易制毒、易制爆试剂的采购、储存、使用、废弃物处置、库房管理等环节进行排查整治。隐患和问题整改台账建设情况等。年度各类督查发现一例扣0.5分，本项扣完为止 | ||
| 校车及道路交通安全（5分） | 校车及接送学生车辆管理；乘座超负超载车辆的学生进行教育情况；校内外交通安全管理；交通安全预案。年度各类督查发现一例扣0.5分，本项扣完为止 | ||
| 食品安全（5分） | 学校食品安全主体责任落实；食品安全教育落实；食堂食品安全管理制度落实；食堂、餐具等场所物品清洗清洁；食品原料采购、索票索证、进货查验、储存、食品留样等制度落实；消毒、冷藏冷冻等设施设备运转；食堂从业人员健康；食品加工制作等方面存在的隐患和问题开展整治。年度各类督查发现一例扣0.5分，本项扣完为止 | ||
| 建筑施工安全监管 （5分） |
主要针对由教育部门负责涉及学校的建筑施工项目；重点围绕施工安全生产责任落实；施工安全生产组织管理；施工机械设备安全状况；施工现场内外安全防护措施等。年度各类督查发现一例扣0.5分，本项扣完为止 | ||
| 消防安全（5分） | 消防安全责任落实；学校消防安全宣传教育落实；消防设施设备的配置使用；消防疏散通道及安全出口设置；用火用电用气安全管理；日常消防值班巡查；火灾应急处置预案制定及应急疏散演练等。年度各类督查发现一例扣0.5分，本项扣完为止 | ||
| 防溺水安全（5分） | 建立健全联防联控防溺水机制；建立防溺水安全教育制度；开展防溺水安全教育活动；签订学生防溺水安全承诺书；预防溺水致家长的一封信的发放等。年度各类督查发现一例扣0.5分，本项扣完为止 | ||
| 特种设备安全（5分） | 重点围绕学校电梯锅炉日常管理制度的建立和落实；电梯及锅炉的主体及安全附件的检测和完好状况；锅炉操作人员和安全管理人员资质（是否持证上岗）及履行职责情况；安全警示标志和注意事项的设置；学生及相关人员的安全教育等方面存在的隐患和问题开展整治。年度各类督查发现一例扣0.5分，本项扣完为止 | ||
| 安全稳定（70分) | 教学设施安全 （5分） |
“班班通”、“在线课堂”设备是否牢固，多媒体设备用电安全，设备的开关、连线、插头插座等是否正常，有无错位、松动；功能室器材内含有刻刀、剪刀、玻璃器皿等锐利、易碎物品要妥善保管。篮球架、足球门、单双杠、乒乓球台等室外体育设备定期检查，确保牢固；房屋、厕所、围墙、危房、楼梯、玻璃门等，是否已定期进行安全检查，排查记录是否详实；校园内有无险情校舍；对险情校舍是否采取了避险措施；校内施工场地是否已采取安全防护措施；等等。年度各类督查发现一例扣0.5分，本项扣完为止 | |
| 校园及周边安全（5分） | 校园周边“高峰勤务”和“护学岗”建设；校内不稳定因素排查；涉及学校的矛盾纠纷和重点人群排查及学校安全风险清单台账；学校安全防范和隐患整改工作。年度各类督查发现一例扣0.5分，本项扣完为止。 | ||
| 学校服务人员管理及三防建设（5分） | 严格按照学校安全防范工作规范要求，抓实人防技防物防建设；严格落实门卫值守、内部巡查等制度，严防无关人员和危险物品进入校园。中小学、幼儿园教师中有无不适合教育工作人员；学校的聘请其它工作人员中，特别是保安、门卫有无犯罪记录；食堂工作人员有无传染病。校内工作人员有无精神疾病、长年上访、扬言报复社会等。年度各类督查发现一例扣0.5分，本项扣完为止 | ||
| 学校安全教育 （5分） |
学校对学生进行安全教育，“一月一主题”落实，开设安全教育课，开展法制教育、交通安全教育、消防安全教育、预防灾害教育、活动安全教育等，并结合季节变化开展安全常识教育。年度各类督查发现一例扣0.5分，本项扣完为止 | ||
| 学校心理健康教育 （5分） |
学校设有专门的心理辅导室并有相应设备，配备专职或兼职心理健康教育工作人员1名以上，学校开设心理健康教育课程并有教学计划、上课实录等佐证材料，开展防治校园欺凌工作和心理健康状况普查并建立学生心理健康台账，进行个别学生心理辅导并有实证材料。年度各类督查发现一例扣0.5分，本项扣完为止。 | ||
| 其他方面的安全 （5分） |
学校其他安全工作。年度各类督查发现一例扣0.5分，本项扣完为止 | ||
| 教育发展（160分） | 德育工作（20分） | 全面贯彻落实《中小学德育工作指南》，通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、协同育人等途径，实现德育目标。学校德育工作有组织、有队伍、有计划、有经费、有考评，加5分，能按照要求积极开展学校德育活动，在省市县组织的爱国主义读书演讲比赛、经典诵读、德育精品课、班主任基本功大赛等各类活动中，辖区学校教师获得省一等奖的每人次得4分（省二、三等奖每人次分别得3分、2分）；市一等奖每人次得3分（市二、三等奖每人次分别得2分、1分）；县一等奖一人次得1分（县二、三等奖每人次分别得0.8分、0.5分）。代表我县迎接省市未成年人思想道德建设检查，并取得好评的，额外加4分。 | |
| 推进义务教育优质均衡发展工作（10分） | 优化辖区内义务教育阶段学校布局，优化教育资源配置，扩大公办学校办学优势最大化，规范辖区内义务教育阶段民办教育，有效降低民办学生占比，积极推进义务教育优质均衡发展。 根据实际情况，等级赋分：10分，8分，6分。 |
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| 教学质量 (40分) |
1、质量监测。（20分）全县各乡镇中、小学依据本年度教学质量监测结果，（初中以辖区内各初中学校监测结果平均值参与排序，城关镇的初中监测结果参照小学给分）。位居1—5名的乡镇得10分；位居6—10名的乡镇得8分；11—15名的乡镇得6分；16—20名的乡镇得4分；21—25名的乡镇得2分；后六名乡镇不得分。 2、初中毕业成绩。（20分）根据各乡镇本年度中考总分平均分由高到低排序（含辖区内民办学校），位居1—5名的乡镇得20分，位居6—10名的乡镇得16分；11—15名的乡镇得12分；16—20名的乡镇得8分；21—25名的乡镇得4分；后六名乡镇不得分。 |
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| 教育发展（160分） | 辖区内学校管理 （15分） |
根据辖区内所有学校教育教学管理规范情况，对全县所有乡镇学校分为三类，一类得15分，二类得10分，三类得5分。 | |
| “双减”及课后服务工作（20分） | 根据辖区内所有学校“双减”工作、课后服务工作、校外培训机构日常监管情况，对全县所有乡镇学校分为三类，一类得20分，二类得15分，三类得10分。 | ||
| 辖区内校园文明创建（15分） | 辖区内所有学校校园人文环境、卫生环境，做到“四化”即净化、美化、绿化、文化。对全县所有乡镇学校分为三类，一类得15分，二类得10分，三类得5分。被评为县级、市级、省级以上文明校园的，额外分别加2、4、6、8分。 | ||
| 艺体卫工作（20分） | 1、实施《国家学生体质健康标准》，学生体质合格率、优秀率达到省规定标准，辖区学校被抽为国家体质健健康监测校的，且抽测达到优秀标准的，额外加4分。积极参与各项体育赛事，扎实开展体育教学与课外体育活动，每学期均举办运动会和单项体育赛事。（8分）乡镇中心学校辖区学校代表乡镇、县区和市级在省市县各类体育比赛活动中获奖的，分别按县级2分、市级3分、省级4分进行额外加分。 。 ２、积极开展结核病、流感等传染病防控知识宣传教育，落实晨午检、缺课登记、病因追踪等制度，组织开展年度健康体检，建立学生健康档案，辖区新生入学体检率达不到90%以上的，此项不得分。（6分） ３、积极组织校园文化艺术节各项活动，注重艺术教育，开设艺术类兴趣班，组建艺术社团，积极参与各级艺术类比赛活动。（6分） |
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| 控辍保学(10分) | 按照《霍邱县教育系统2022年控辍保学工作方案》要求进行考评：年度控辍保学工作方案详细，工作机制健全，每次信息排查无误并上报更新及时，工作台账齐全，宣传到位，辖区内无辍学。等级赋分：分别得10分、8分、6分、4分、0分。 | ||
| 中职招生（10分） | 按当年全乡镇初中中职招生完成率计算得分，前5名得10分，6—10名得8分，11—15名得6分，16—20名得4分，21-25名得2分，25名之后不得分。 | ||
| 教育惠民 工程 (85分) |
义保经费 (25分) |
1、按照国家和省政策规定，规范义务教育收费，严格执行收费公示制度，杜绝乱收费行为，查实一例乱收费的该项不得分。(5分) 2、按规定程序合理编制，严格执行中小学预算，加强资金管理，严禁挤占、截留、挪用，严禁虚开支出，套取资金，查实一例套取资金的该项不得分。(5分) 3、规范公用经费支出，严格开支范围，不得用于人员经费、基本建设投资、偿还债务和公费旅游。加强资产管理，资产台账齐全，账物相符。发现一例违规的该项不得分。(5分) 4、将免费提供义务教育阶段学生教科书及时按国家规定课程发放，及时做好辖区内家庭经济困难学生的生活补助费的发放，循环教科书保管和使用制度齐全，并能操作规范。(3分)。 5、中心校主要领导及理财小组定期到各校检查财务，各校民主理财小组要充分发挥监督效能，定期查阅帐据及财务资料，发现问题要及时通报，并要限期及时整改到位。公用经费使用情况定期公布，接受师生和群众的监督。(7分) 教育局计财股根据以上标准对全县所有乡镇中心学校分类三类，每类不少于10所学校，其中一类得25分，二类得20分，三类得15分,凡出现被县级以上教育及行政部门通报的，该项不得分。 |
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| 学生营养餐改善计划 （10分） |
依据《霍邱县农村义务教育学生营养餐改善计划绩效评价暂行办法》按比例折合赋分。 | ||
| 乡村振兴工作（20分） | 辖区内义务教育阶段学校：1.低收入家庭残疾学生“送教上门”落实到位（5分）；2.低收入家庭子女零辍学（5分）；3.低收入家庭学生教育资助全覆盖（5分）；4.教育系统帮扶责任人与帮扶对象双向认知度高，帮扶对象对帮扶工作满意度高（5分）。 | ||
| 教育惠民 工程 (85分) |
学生资助工作（20分） | 能按时、准确完成县级及以上部门下达的资助工作任务，得20分；经常无故拖延完成的，得10分；因资助工作出现失误被县级及以上教育及行政部门通报的，不得分。 | |
| 教育项目工作（10分） | 1.成立教育项目监管领导组，得2分；2.积极完成项目前期报建后期消防及规划核实等工作，得2分；3.保证项目建设施工前“三通一平”，得2分；4.认真做好项目监管，真实完整填写监管日志，得2分；5.保证工程按时开工，如期竣工，得2分。 | ||
| 教育生态 (115分) |
依法治教(20分) | 没有建立健全普法教育组织扣2分，未明确学校普法管理员的扣2分，未完成规定的法治宣传教育任务的扣2分。有关人员受到处分或行政处罚以上处理的每人扣2分。该项得分扣完为止。 | |
规范办学行为工作 (50分) |
1.乡镇中心校辖区内所有学校（含民办学校和校外培训机构）出现违规招生行为、违规办校办班行为、违规教学行为、违规收费行为、教师违规补课行为、违规选用教辅用书行为等违反规范办学行为相关规定的，查实一列扣5分，扣完为止。2.乡镇中心校辖区内所有学校（含民办学校和校外培训机构）年度重点工作落实情况，如疫情防控、校车管理、民办学校年检等，出现一项重点工作落实不力受通报的扣10分，扣完为止。 | ||
| 教育宣传 (12分) |
1、重视宣传队伍建设，确定分管领导和专兼职宣传通讯员，加强宣传通讯员的培训工作，将宣传通讯员的工作量纳入绩效考核。（1分） 2、宣传通讯员有固定的办公场所（1分），配备单反相机、电脑（1分）。（2分） 3、《霍邱教育专题网》新闻排行榜年度前10名（3分），11-20名（2分），20名以下（1分）。（3分） 4、按要求完成重点党报党刊和重点教育报刊(《中国教师报》、《人民教育》、《中小学校长》等)征订任务。一项完不成任务的扣0.5分，扣完为止。（2分） 5、组织参与《霍邱教育专题网》的专题栏目，《霍邱教苑》栏目每采用一组作品加1分。霍邱教育专题网专题栏目采用出一期作品，加0.5分；参与宣传信息中心组织开展的校园读书创作系列活动等比赛活动，每获奖一人次加0.5分。（2分） 6、学校开展防范电信网络新型诈骗犯罪宣传教育工作。（2分） 该项由宣传信息中心负责对全县中心学校分为三类，一类得9分，二类得6分，三类得3分。教育宣传工作滞后的该项不得分。 |
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| 校务公开与民主管理 (5分) |
1、成立校务公开领导小组，工会、党（总）支部工作正常开展。(1分) 2、校务公开内容全面，更换及时，设立校务公开栏和意见箱，及时处理教职工意见、建议。(1分) 3、落实教代会制度，按期召开教代会，职评、评优、绩效工资等重大问题决策经教代会讨论通过。(2分) 4、建立健全校务公开民主管理相关制度。(1分) 5、违纪责任追究。（5分）本项采取扣分制，凡违反校务公开查实案件，一例扣1分，以总分5分扣完为止。 |
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| 关工委工作 （6分） |
1、组织健全（1分）。2、家庭教育成效显著，积极争创“家教名校”（1分）。3、爱国主义教育活动扎实开展，反映良好（1分）。4、慈善一日捐活动良好（3分）。 | ||
| 计划生育工作 （2分） |
1、配合卫计部门做好相关工作(2分)。 | ||
| 教育督导（20分） | 1、在各类专项督导工作中表现突出，工作扎实，督查结果较好（10分）。2、各类专项督导工作材料及时上报，积极配合督查，扎实推进督导、督办事项。 | ||
| 队伍素质 (70分) |
教职工队伍建设 与教科研成果 (70分) |
1、教师队伍管理。(10分)认真贯彻中小学教师“县管校聘”管理改革要求，辖区内教师有序流动，做到人人有岗，人人在岗，先根据常规管理横向比较分乡镇进行打分排序，再减去辖区内学校查实存在在编不在岗或私自在民办学校兼课的；幼儿教师是否归岗,有未归岗的一例扣1分，扣完为止。 2、师德师风建设（20分）（1）根据工作部署，制定年度工作计划，要点明确（5分）；（2）扎实开展师德师风建设，落实师德师风建设月报制度，序时完成建设各项年活动；（15分）（3）查实教师有偿补课、违规兼职兼薪或收家长礼品礼金等行为的，一次扣10分，扣完为止。（4）因教师严重违反师德行为，社会影响恶劣或受到刑事处罚的，单位考核此项不得分。 3、专业成长。(20分)增加分值（1）教学比赛。本年度在教育主管部门组织的教学比赛中，获得省一等奖的每人次得8分（省二、三等奖每人次分别得6分、4分）；市一等奖每人次得6分（市二、三等奖每人次分别得4分、2分）；县一等奖一人次得4分（县二、三等奖每人次分别得2分、1分）。（2）荣誉评选。当年评为市学科带头人、市骨干教师每人次得6分；评为县学科带头人、县骨干教师每人次得4分；评为安徽名师、好校长（名校长）每人次得5分，评为皖西名师、好校长（名校长）每人次得4分，评为霍邱名师、霍邱好校长每人次3分；评为全国最美教师每人次得5分，评为安徽省最美教师每人次得3分，评为皖西最美教师每人次得2分，评为霍邱最美教师每人次得1分。评为省级教坛新星每人次得5分，评为市级教坛新星每人次得4分，评为县级教学能手每人次得3分。（1)（2）项累计总得分以20分为上限。 4、教科研成果。(10分)在具有CN刊号的刊物上发表教育教学论文每篇次1分（认定标准依照教人[2005]6号文）,每校计分不超过10人次；获教育主管部门组织的教科研论文评选市二等奖以上，每篇1分；省规划办、省电教馆立项并结题的省级课题每项8分，市教科所、市电教馆立项并结题的市级课题每项6分，县教研室、电教教仪站立项并结题的县级课题每项4分。此项累计得分以10分为上限。 5、继续教育。（10分）做好“国培计划”项目组织实施及骨干教师省、市级培训工作。按要求及时上报有关继续教育工作材料，全面完成县下达的全员培训任务，教师参培率和合格率达100%以上得10分，95%以上得7分，95%以下不得分。 |
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| 教育信息化工作 (40分) |
教学装备管理与使用 (19分) |
1.智慧学校教学设备使用率达标，管理规范（15分）。2.图书室、实验室、电子备课室等功能室，卫生达标，使用正常（4分）。 | |
| 学籍和教职工 信息化管理 （6分） |
1.中小学学籍信息数据准确完整，及时上报（3分）。2.安徽省教职工管理系统信息准确及时更新完整（3分）。3.该项由审批股和人事股负责对全县中心学校分为三类，一类得6分，二类得4分，三类得2分，被省市通报的不得分。。 | ||
| 平台与空间建设 （15分） |
1.工作组织保障方面。2.平台建设方面，教师注册率100%。3.学生注册率100%。4.初中综合素质评价数据录入及时，录入率100%。5.空间建设方面，资源内容丰富、及时更新；该项由教研室负责对全县中心学校分为三类，一类得15分，二类得10分，三类得5分，被省市通报的，该项不得分。 | ||
| 加分因素 （20分） |
成果展示 | 为县级以上教育行政部门召开现场会、专项检查提供现场；受到县级以上教育行政部门通报表彰的加分（单项考评项目已额外加分的，此处不累加），县级加1分，每提升一个级别加1分，累计加到5分为止。 | |
| 评估争创 | 年度初中教学业务专项督查中，中心校本部（或辖区学校）获得全县第1——10名，加5分；11——20名加3分；21——40名加1分，同乡镇所有学校得分中，以最高分作为乡镇此项得分；小学教学业务督查中，乡镇优秀加3分，乡镇良好加2分；辖区内学校承办县级以上教研部门组织的教研活动一次加1分。本大项累计加到12分为止。 | ||
| 招商引资 | 教育系统招商引资先进单位加3分。 | ||
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