霍邱县教育局关于印发《霍邱县中小学心理健康教育案例督导活动方案》的通知

各乡镇中心学校、县直属学校：

为全面提升我县中小学心理健康教育工作的专业水平，破解一线教师在学生心理辅导中遇到的疑难问题，现将《霍邱县中小学心理健康教育案例督导活动方案》印发给你们，请各校认真阅读方案内容，准确把握活动要求，并按要求做好案例遴选，确保活动取得实效。

霍邱县教育局

2025年11月14日

霍邱县中小学心理健康教育案例

督导活动方案

为深入贯彻落实国家及省市关于加强中小学生心理健康教育工作的相关文件精神，进一步提升我县中小学心理健康教育工作的专业性与实效性，提高专（兼）职心理健康教育教师案例分析与辅导能力，经研究，决定在全县范围内组织开展中小学心理健康教育案例督导活动。现将《霍邱县中小学心理健康教育案例督导活动方案》印发给你们，请各校高度重视，认真组织实施。

一、活动目的

通过案例督导，搭建心理健康教育教师专业交流与学习平台，聚焦学生心理健康教育工作中的典型个案与疑难问题，通过专家引领、同伴研讨，提升教师对学生心理问题的评估、干预及辅导技巧，规范辅导过程，有效预防与化解心理危机，促进学生身心和谐发展。

二、活动内容与形式

案例征集：各校围绕学生成长中常见的情绪管理、学习困难、人际交往、生涯规划、危机干预等主题，提交具有代表性或疑难性的心理健康教育工作案例（须隐去学生个人信息）。

督导形式：采取线上、线下（集中督导与分组研讨）相结合的方式。活动主要包括案例陈述、小组讨论、专家督导、总结反馈等环节。

研讨重点：案例概念化、辅导目标与过程的评估、干预策略的有效性、伦理规范遵守情况、辅导教师的自我觉察与专业成长等。

三、参与对象

全县各中小学专（兼）职心理健康教育教师。

四、活动安排

案例提交阶段：各校按要求整理并提交案例报告（模板见附件1）及案例报送信息表（附件2）至县指导中心邮箱：hqxxljk@163.com。

活动开展阶段：不定期举行全县案例督导活动，具体日程安排另行通知。

总结反馈阶段（活动结束后）：县指导中心将对督导活动进行总结，提炼优秀经验与做法，并适时通过适当渠道在全县范围内进行分享。

五、相关要求

高度重视，精心组织：各校要充分认识案例督导对于提升心理健康教育工作质量的重要意义，积极组织教师参与，并为参与教师提供必要的支持。

确保质量，严守伦理：提交的案例应真实、典型，并已获得知情同意或进行充分匿名化处理，严格遵守心理健康工作伦理规范。

附件：1.霍邱县中小学心理健康教育督导案例表.docx

        2.霍邱县中小学心理健康教育督导案例报送信息表.xlsx